Este documento propone objetivos para mejorar el sistema educativo ecuatoriano en varias áreas clave. Primero, busca ampliar el acceso a la educación inicial, básica y superior para toda la población. Segundo, apunta a mejorar la calidad de la educación en todos los niveles a través de fortalecer los estándares y procesos de evaluación. Tercero, aspira a potenciar el rol de los docentes y profesionales de la educación mediante su mejor formación y capacitación continua.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROYECTO
SEPTIMO NIVEL
TUTOR:
DR. GONZALO REMACHE B. MSc.
ESTUDIANTE:
LETTY CECIBEL MENDOZA MUÑOZ
CREDITOS: 6
MANTA – MAYO 30 DE 2014

2. ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de
desarrollo infantil integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y
niñas menores de 5 años.
Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de
manera planificada.
Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de
TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación
pública.
Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de
servicios de educación para niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con
necesidades educativas especiales.

3. Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios para el buen desempeño, la
asistencia y la permanencia de la población en edad escolar al Sistema Nacional de
Educación Pública.
Generar mecanismos de acceso al sistema educativo para la población históricamente
excluida.
Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de la educación particular,
en todos sus niveles.
Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva entre el Sistema
Nacional de Educación, de Educación Superior, de Cultura y el de Ciencia, Tecnología e
Innovación.
Generar mecanismos para de construir y evitar la reproducción de prácticas
discriminatorias excluyentes

4. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y
MODALIDADES,
Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos
los niveles educativos, que respondan a los objetivos del Buen Vivir, con base en criterios
de excelencia nacional e internacional.
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
educativas,
Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades,
competencias y logros de aprendizaje, para la efectiva promoción de los estudiantes
Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia en los centros
educativos.
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen la cosmovisión y
las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos y las nacionalidades.

5. Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las
zonas rurales que permitan el desarrollo territorial rural.
Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derechos
sexuales y reproductivos.
Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación
física, artística y creativa.
Asegurar en los programas educativos la inclusión de contenidos y actividades
didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, las tecnologías y la
investigación,
Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías que, junto al talento
humano capacitado, promuevan el desarrollo de la educación

6. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN
Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación.
Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes,
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de la
educación en las lenguas ancestrales.
Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de
lenguaje de señas, braille, entre otros, y de modelos pedagógicos para la educación a
personas con discapacidad.
Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, posalfabetización y
alfabetización digital.
Generar programas de becas para la profesionalización y especialización de docentes.
Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión
educativa.
Fortalecer los mecanismos de calificación, valuación y recategorización continua de los
docentes y otros profesionales de la educación, en función de su desempeño.

8. INTERACCION RECIPROCA ENTRE LA EDUCACION, EL SECTOR
PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLÓGICA
Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la
innovación social y la investigación básica
Promover el dialogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de
investigación, ciencia y tecnología.
Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica.
Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación
interinstitucional nacional y cooperación internacional.
Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector
productivo público y privado al desarrollo científico y tecnológico y a la generación
de capacidades.