Este documento discute los desafíos éticos y sociales en los ámbitos laboral y educativo para personas con discapacidad. En el ámbito laboral, las culturas organizacionales conservadoras a menudo son poco inclusivas. En el ámbito educativo, es importante promover los derechos humanos de las personas con discapacidad y reconocer que también tienen necesidades especiales. La sociedad debe tratar a todas las personas con dignidad y respeto.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
EXTENSIÓN DEVERAGUAS
PROGRAMA ACADÉMICO LAS PALMAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
AVANCESTECNOLOGICOS EN LA DISCAPACIDAD
CELINETHVALDES

2. Cultura organizacional poco inclusiva
La dificultad de instalar el tema de la diversidad en
general, y de la inclusión laboral dentro de empresas con
culturas organizacionales conservadoras, lo que
constituye una barrera para la inclusión en el mercado
laboral competitivo.

3. Ámbito laboral para discapacitados
Problema o dificultades de orden
ético
• Si nos preguntamos por la ética en los
servicios de atención a las personas con
discapacidad intelectual severa es porque
o bien se han producido cambios que nos
cuestionan el modo tradicional de
proceder con estas personas o bien nos
aparecen nuevas preguntas que hasta el
momento no nos formulábamos . El
único modo de crear éticas profesionales
y organizativas es contar con los
individuos que integran la organización,
para lo que es necesario generar un cierto
sentimiento u orgullo de pertenencia a
esta.
Problema o dificultades de orden
social
• Los cambios sociales que se han
producido son esenciales: debido a la
inserción de la mujer en el trabajo, la
atención de estas personas no es ya
ni en casa ni por parte de la familia,
puesto que esta delega la
responsabilidad al centro El propio
concepto de familia ha devenido más
complejo

4. Ámbito educativo para discapacitados
Problemas o dificultades de orden
ético.
• Es preciso fomentar una ética cívica, de
mínimos basados en los derechos
humanos, que es el contenido de la
justicia Esos derechos son los bienes
primarios, prioritarios, condición de
posibilidad de querer otros bienes más de
tipo preferencial Los derechos son
aquellos mínimos bienes que cualquier
persona debería tener garantizados para
disfrutar de cierta dignidad de vida en
cuyo nombre elegiría su calidad de vida
Ahora bien, como hemos dicho ya, una
persona dependiente, discapacitada,
exige otros bienes prioritarios, precisa
otros derechos.
Problemas o dificultades de orden
social.
• En tanto que familia, también tienen
derechos y deberes, pero al ser
personas peculiares, es necesario que
también ellos se hagan cargo de la
peculiaridad no solo de su familiar,
sino de lo que les correspondeTienen
el derecho a venir a visitarlo, pero
también el deber de visitarlo, porque
a veces pensamos que si uno tiene un
derecho, otros tienen deberes, y se
plantea la cuestión de los derechos y
deberes solo desde la reciprocidad

5. conclusiones
• Es preciso recordar que en tanto que personas merecen un respeto a su integridad
física y moral y que tienen varias dimensiones: no solo es necesario asegurarse de
que coman, beban, se laven, tomen la medicación, sino que al mismo tiempo es
esencial su interacción, su relación con los cuidadores, con el personal del centro,
con la familia Más allá de la razón, tienen dignidad y merecen el máximo respeto,
la máxima atención, y eso implica digan .La forma en que una sociedad trata a las
personas discapacitadas dice mucho de su nivel de solidaridadY recordando a J
Rawls y su velo de la ignorancia,10 todo el mundo elegiría, si desconociera su
lotería biológico-social, vivir en una sociedad justa y solidaria antes de en una
sociedad edificar su dependencia