El centro de calificaciones de Blackboard ofrece flexibilidad para satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes. Permite planificar, registrar y comunicar calificaciones, y generar informes para comprender el progreso de los estudiantes y tomar decisiones informadas que mejoren el rendimiento. El centro integra funciones como la creación de grupos, envío de notificaciones personalizadas, comentarios y seguimiento de cambios en las calificaciones para apoyar la evaluación, comunicación y mejora continua.

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INSTRUCTIVOS BLACKBOARD
Centro de calificaciones
El centro de calificaciones ofrece una extraordinaria flexibilidad
para cubrir las necesidades de usuarios básicos y avanzados, las
necesidades institucionales y la diversidad del alumnado. Los
profesores pueden realizar la mayoría de las actividades del
centro de calificaciones con facilidad y eficiencia, a partir de una
vista central.
El centro de calificaciones incluye funciones para comunicar y
compartir datos de pruebas de evaluación directamente con
alumnos, padres y administradores institucionales. Una función
de informes puede ayudar a los profesores y demás participantes
clave a entender el progreso de los alumnos y a tomar decisiones
informadas para mejorar el rendimiento.
La organización de esta sección se estructura según el ciclo de
vida de evaluación de un curso: comienza con la exploración de
las funciones del centro de calificaciones, continúa con la
planificación de las pruebas de evaluación y el uso del centro de
calificaciones y finaliza con una explicación sobre la forma de
guardar y reutilizar el libro de calificaciones. Es posible que los
usuarios que conocen las herramientas de Blackboard Academic
Suite y las antiguas convenciones del centro de calificaciones
prefieran examinar el menú de navegación y pasar directamente a
las secciones de configuración y uso del centro de calificaciones.
Los usuarios que trabajen por primera vez con Blackboard
posiblemente prefieran leer la sección sobre la planificación de las
pruebas de evaluación antes de aprender a configurar y usar el
centro de calificaciones.

2. El complemento Microsoft® Mouse Mischief™ funciona con Microsoft® PowerPoint® 2010 o Microsoft® Office PowerPoint® 2007.
INSTRUCTIVOS BLACKBOARD
Funciones del centro de
calificaciones
El centro de calificaciones es un repositorio central
de datos de pruebas de evaluación, información
sobre alumnos y notas de profesores. También es
una herramienta de elaboración de informes y
comunicaciones interactivas que puede ayudar a
alumnos, profesores, administradores y otros
participantes a entender el progreso del alumno y
a tomar decisiones fundadas sobre cómo mejorar
el rendimiento educativo.
El centro de calificaciones de Academic Suite es
más que tan sólo un modo de registrar
calificaciones de los alumnos, es una herramienta
dinámica e interactiva. El centro de calificaciones
puede registrar datos, controlar el progreso del
alumno, comunicar información a alumnos, padres,
administradores y a otros participantes. Asimismo,
es una herramienta valiosa como ayuda para
tomar decisiones informadas con el fin de llevar a
cabo acciones que fomenten el progreso del
alumno y el progreso institucional.

3. El complemento Microsoft® Mouse Mischief™ funciona con Microsoft® PowerPoint® 2010 o Microsoft® Office PowerPoint® 2007.
INSTRUCTIVOS BLACKBOARD
Comunicación y toma de
decisiones fundada
Los profesores pueden aprovechar las
funciones interactivas del centro de
calificaciones para realizar seguimientos y
mantener a los alumnos informados de su
progreso. Los datos del centro de calificaciones
permiten identificar alumnos y dirigirlos hacia
actividades educativas adecuadas como
recuperación o enriquecimiento. Las
herramientas de comunicación ayudan a los
alumnos a involucrarse más en los estudios
académicos y obtener la ayuda que necesitan,
ya que se les avisa sobre áreas de bajo
rendimiento. Las funciones de elaboración de
informes facilitan la realización de una
evaluación de la institución y del alumno más
completa, ya que muestra datos del alumno
significativos para evaluar los resultados.

4. INSTRUCTIVOS BLACKBOARD
En el siguiente ejemplo se muestra cómo se integran las distintas funciones del centro de calificaciones
Un profesor ha programado entregar a la clase una prueba de unidad un día determinado a una hora específica. Esta
prueba es parte de un programa de estudios estándar de la materia y se ha utilizado en cursos anteriores como
indicador para evaluar el progreso de los alumnos a través del material necesario. Los alumnos deben obtener una
puntuación de 70 o mayor para superar correctamente el material del curso.
En esta clase (sección), el profesor ha creado un grupo de alumnos que no son hablantes nativos del idioma en el
que se imparte la clase. El profesor también ha creado un grupo de alumnos que han sido trasladados a la
institución y que es posible que no reúnan todos los requisitos previos para el material. Estos grupos de alumnos se
han añadido a las dos vistas inteligentes del centro de calificaciones, de manera que sus datos se pueden ver de
forma independiente a los del resto de la clase.
El profesor ha realizado la prueba de unidad y ha decidido no mostrar inmediatamente las puntuaciones a los
alumnos del curso para asegurarse de que la publicación de las puntuaciones de la clase se produce a una hora
determinada. Una vez que el tiempo programado para la prueba se ha terminado, el centro de calificaciones indicará
al profesor que los alumnos han enviado la prueba de unidad y que es necesario calificarla (no se trata de una
prueba de evaluación en línea que se puntúa automáticamente). El profesor puede escribir comentarios para cada
envío. Algunos comentarios se publican junto a las calificaciones de los alumnos y algunos comentarios
permanecen en el centro de calificaciones para uso del profesor. Es una forma personal y directa de realizar
comentarios sobre un tema específico que los alumnos pueden recibir.
A medida que el profesor añada calificaciones de la prueba de unidad al centro de calificaciones, se enviará un
mensaje de correo electrónico personalizado a los alumnos que hayan obtenido una puntuación inferior a 70 y a sus
observadores desde el centro de calificaciones, en el que se indicará que deben concertar una cita para hablar sobre
la calificación. Un alumno que fue trasferido a este curso desde otra sección ya realizó la prueba de unidad y
apareció marcado como Exceptuado. (A estos alumnos exentos de una calificación no se les incluirá la calificación
de este elemento en la calificación final).
Después de haber registrado todas las calificaciones, el profesor abrirá las vistas inteligentes que contienen a los
alumnos clasificados en grupos en el centro de calificaciones. La información proporcionada por las vistas
inteligentes se utiliza para recomendar una recuperación en el idioma de destino, si fuera necesario, a hablantes que
no sean nativos del idioma. También se utiliza para calcular el conocimiento previo necesario de los alumnos
transferidos y realizar recomendaciones para recuperar o acelerar el progreso. Esta información se escribe en la
sección de comentarios del centro de calificaciones para poder consultarla más adelante y, finalmente, se entrega a
la administración del departamento para realizar evaluaciones adicionales de resultados.
Una semana después de que las pruebas de la unidad se hayan enviado y puntuado, se publicarán las calificaciones.
Un alumno que ha obtenido una calificación personalmente insatisfactoria le comunica su preocupación al profesor.
Como resultado de esta conversación, el profesor cambia las calificaciones de este y otros alumnos. El centro de
calificaciones registra los cambios de las calificaciones en el historial de calificación y crea un registro en el que se
detalla quién cambió la calificación y cuándo.
Los alumnos y observadores que reciban notificaciones por correo electrónico debido a bajas calificaciones deberán
realizar tareas de seguimiento para garantizar que dominan el material y el éxito posterior en el curso.