Los Jardines Maternales Municipales poseen desde el año 2007 un Diseño Curricular propio que buscó integrar el perfil pedagógico al perfil asistencialista que los caracterizaba desde sus orígenes (más de 40 años atrás). Además se buscó establecer criterios comunes en la selección de contenidos que otorgaran a los Jardines Municipales, de 1 a 4 años, el rigor pedagógico necesario en instituciones que venían trabajando con la Primera Infancia desde hacía más de 4 décadas. La Muni fue pionera en construir un Diseño Curricular para el Nivel Inicial, pues para aquel entonces, la Provincia no contaba aún con una propuesta de contenidos pedagógicos para los niños y niñas de esa edad.
Hoy, pronto a cumplirse los 10 años de esta propuesta, ponemos a disposición de la ciudadanía el documento no sólo para socializarlo y facilitar su consulta, sino para poner en discusión la necesidad de revisarlo, de enmarcarlo en las nuevas leyes y los nuevos diseños que hoy ya existen…. Es por esto que desde la Secretaría de Educación nos encontramos trabajando en función de poner en valor la tarea pedagógica que se realizan en los 37 jardines y en las salas de Nivel inicial de las 37 Escuelas municipales, con el objetivo de fortalecer y jerarquizar la importante tarea que los profesionales de la educación vienen llevando adelante en la Primera Infancia.
El presente trabajo tiene la finalidad de que ustedes lo conozcan y tenga una noción mas adecuada sobre las discapacidades existentes en Sinaloa y los diferentes proyectos que se están poniendo en practica para la posible solución a la exclusión social,educativo y laboral de personas con discapacidad
Adiem - Asociación para la Defensa e Integración de Personas con Enfermedad M...Adiem Vega Baja
ADIEM es una Organización sin ánimo de lucro, constituida en 1997, federada y confederada (feafes.org). Declarada de Utilidad Pública, mediante Orden Int/1709/2011, por el Ministerio del Interior el 2 de Junio de 2011.
Consiguió el sello de Calidad EFQM 400+ EXCELENCIA EUROPE en 2009, siendo una organización excelente y referente, por objetivos, comparativa y dinámica en la mejora continua.
Presentación conjunta en el Primer Encuentro de la Red Accesible de Niterói, Río de Janeiro, Brasil, representando a Perú - Cusco, el 17 de noviembre de 2011.
Sobre el trabajo concertado interinstitucional por la integración de las personas con discapacidad.
Presentación realizada como trabajo de clase por una alumna de este ciclo formativo.
En ella se describen los aspectos más importantes del Servicio de Ayuda a Domicilio.
Los Jardines Maternales Municipales poseen desde el año 2007 un Diseño Curricular propio que buscó integrar el perfil pedagógico al perfil asistencialista que los caracterizaba desde sus orígenes (más de 40 años atrás). Además se buscó establecer criterios comunes en la selección de contenidos que otorgaran a los Jardines Municipales, de 1 a 4 años, el rigor pedagógico necesario en instituciones que venían trabajando con la Primera Infancia desde hacía más de 4 décadas. La Muni fue pionera en construir un Diseño Curricular para el Nivel Inicial, pues para aquel entonces, la Provincia no contaba aún con una propuesta de contenidos pedagógicos para los niños y niñas de esa edad.
Hoy, pronto a cumplirse los 10 años de esta propuesta, ponemos a disposición de la ciudadanía el documento no sólo para socializarlo y facilitar su consulta, sino para poner en discusión la necesidad de revisarlo, de enmarcarlo en las nuevas leyes y los nuevos diseños que hoy ya existen…. Es por esto que desde la Secretaría de Educación nos encontramos trabajando en función de poner en valor la tarea pedagógica que se realizan en los 37 jardines y en las salas de Nivel inicial de las 37 Escuelas municipales, con el objetivo de fortalecer y jerarquizar la importante tarea que los profesionales de la educación vienen llevando adelante en la Primera Infancia.
El presente trabajo tiene la finalidad de que ustedes lo conozcan y tenga una noción mas adecuada sobre las discapacidades existentes en Sinaloa y los diferentes proyectos que se están poniendo en practica para la posible solución a la exclusión social,educativo y laboral de personas con discapacidad
Adiem - Asociación para la Defensa e Integración de Personas con Enfermedad M...Adiem Vega Baja
ADIEM es una Organización sin ánimo de lucro, constituida en 1997, federada y confederada (feafes.org). Declarada de Utilidad Pública, mediante Orden Int/1709/2011, por el Ministerio del Interior el 2 de Junio de 2011.
Consiguió el sello de Calidad EFQM 400+ EXCELENCIA EUROPE en 2009, siendo una organización excelente y referente, por objetivos, comparativa y dinámica en la mejora continua.
Presentación conjunta en el Primer Encuentro de la Red Accesible de Niterói, Río de Janeiro, Brasil, representando a Perú - Cusco, el 17 de noviembre de 2011.
Sobre el trabajo concertado interinstitucional por la integración de las personas con discapacidad.
Presentación realizada como trabajo de clase por una alumna de este ciclo formativo.
En ella se describen los aspectos más importantes del Servicio de Ayuda a Domicilio.
Con lo explicado hoy en clases, tuvimos que realizar un ejemplo igual al de la clase, teniendo en cuenta las 10 areas del conocimiento. y valorando que cada una de ellas tienen procesos los cuales se deben desarrollar posteriormente.
Ejemplificación de los cuadros:
-Relación entre Gestión de Portafolios, DIrección de Programas y Dirección Corporativa de Proyectos.
Relación entre Gestión de portafolios, Dirección de Programas y Opm.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
5. OBJETIVOS DE LA FUNDACION
• Desarrollar programas de atención integral a personas con discapacidad severa y
limitaciones graves con participación activa del estado y la sociedad, en miras a
mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias
• Brindar servicios de especialidad en las modalidades de atención a las personas
con discapacidad severa, así como también a sus familias y / o cuidadores
• Apoyar en la rehabilitación socio terapéutica intensiva de las personas con
discapacidad favoreciendo el desarrollo de sus derechos e inclusión social.
• Ofrecer información a las Administraciones, Instituciones, Entidades, Públicas y
Privadas, y a cuantas personas lo soliciten sobre la atención y rehabilitación de las
personas con Discapacidad Severa
• Fortalecer a las asociaciones y familias con un programa de capacitación y
tratamiento integral.
21. Objetivo General
• Promover la inclusión social y económica de
las personas con dicacidad y sus familias, a
través del desarrollo de sus habilidades,
incremento de su autonomía y participación
activa en la familia y la comunidad,
impulsando el cambio de patrones culturales
en relación a la discapacidad.
22. ObjetivosEspecíficos
El desarrollo de habilidades involucra las aéreas de
sensoperceción, cognitiva, comunicación, actividades
de la vida diaria, motricidad gruesa, habilidades
sociales, habilidades pre-vocacionales y hábitos de
trabajo.
La corresponsabilidad se refiere al fortalecimiento
de las capacidades que poseen las familias y
comunidades que contribuyan a la eliminación de
barreras sociales y la participación activa de la
persona con discapacidad en las dinámicas familiares
y el medio en que se desarrolló.
23. POBLACION
OBJETIVO/
PRIORIZADA:
Personas con discapacidad física,
intelectual y sensorial leve,
moderada o severa que necesitan
la habilitación y el desarrollo en las
aéreas socio-afectiva, física,
intelectual y del lenguaje, en
condición de pobreza extrema.
24. Creemos en la igualdad social y que el ejercicio de los derechos humanos, nos hará
libres y participativos. Nuestro accionar se enmarca en: La Convención Internacional
de Derechos de las Personas con Discapacidad,Objetivos del Milenio,Constitución de
la República del Ecuador, Plan Nacional del BuenVivir, Código deTrabajo, Ley Orgánica
de Discapacidades,Ordenanza Municipal y órganos legales que nos correspondan.
Políticas yValores Organizacionales
25. La calidad del servicio genera confianza y respeto entre usuarios, empresarios y
otros actores. La calidad es un valor que nos permite un crecimiento sostenible.
La cualificación profesional de las personas con discapacidad y recurso humano
de la organización es una condición importante para la consecución de trabajo,
promoción, estabilidad laboral y superación personal.
La honestidad y transparencia en todos nuestros servicios y en el manejo
económico de la organización, es la fortaleza de nuestro accionar.
La calidez, compromiso de servicio, guiados por principios de un trato humano
con dignidad, afecto, respeto a la individualidad y confidencialidad.
Cualidades
29. CULTURA, ESTRUCTURAY GOBIERNO DE LA
ORGANIZACIÓN
El Centro acoge a niños con síndrome de Down, parálisis cerebral, retardo
mental, y discapacidad física. Es regentado por la fundación municipal
Patronato San José, y el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)
30. DISTRIBUCION GEOGRAFICA DE
INSTALACIONESY RECURSOS
El Centro deAcogida de Conocoto está ubicado en la
avenida Jaime RoldósAguilera N4-201, en el sector INFA.
El Centro Diurno de CuidadoConocoto, trabaja con más de
60 personas que poseen capacidades diferentes físicas e
intelectuales, estos chicos se encuentran en un proceso de
habilitar y rehabilitar sus destrezas en actividades cotidianas
31. ESTANDARES DEL GOBIERNO
ElVicepresidente de la República, Lenin Moreno, explicó que el mismo
permitirá que las personas con discapacidad severa tengan acceso a
servicios de rehabilitación física, terapia de lenguaje y chequeos de salud.
32. INFRAESTRUCTURA
Casa deAcogida de Conocoto alcanza los 200 mil dólares: 150 mil
dólares invertidos en la construcción y adecuación de espacios e
instalaciones y 50 mil dólares en equipamiento y mobiliario.
33. ADMINISTRACION PERSONAL
El propósito fundamental
es cuidar a las personas con
discapacidades severas.
Este centro les va a
proporcionar el afecto,
apoyo y el cariño que
necesitan
El Centro integrará tres
áreas: una de atención al
día, para personas que
tienen un nivel de
dependencia, de
atención y terapia en
domicilios y otra de
información, inclusión y
promoción de derechos de
personas con discapacidad.
34. CANALES DE COMUNICACIÓN
El Ministerio de Inclusión
Económica y Social (MIES), a
través de la Subsecretaría de
Discapacidades y la Dirección de
Prestación de Servicios, ejecuta
desde hoy hasta mañana el
primerTaller para el
Fortalecimiento de los Centros
Diurnos de Cuidado y Desarrollo
Integral para Personas con
Discapacidad en Conocoto.
38. EJECUCIÓN MONITOREOY
CONTROL
CANOTERAPIA.- Es una técnica por medio de canes
adiestrados que se utiliza para la rehabilitación de personas
con discapacidad física, mental y en aquellas con problemas
emocionales.
EQUINOTERAPIA.- Recomendable para niños que cuentan
con algún padecimiento como: parálisis cerebral, síndrome
de Down, retraso mental, síndrome de rett, espasticidad,
autismo, problemas de aprendizaje, concentración.