El documento describe los diferentes tipos de discapacidad, las leyes que protegen a las personas con discapacidad en España, y los servicios y centros disponibles para apoyar a este colectivo, incluyendo centros ocupacionales, residencias, centros de día, y programas de empleo e integración social. También explica el papel que pueden desempeñar los educadores sociales para ayudar a las personas con discapacidad.

1. bEmilia Sánchez Rosa Mª José Latorre Begoña Arenás

2. Discapacidad: Restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano Discapacidad cognitiva: disminución en las habilidades cognitivas e intelectuales del individuo. Dificultades principalmente en el desarrollo de la inteligencia verbal y matemática, mientras que en la mayoría de casos conservar intactas sus demás inteligencias tales como artística, musical, interpersonal e intrapersonal

3. Discapacidad física: Desventaja, resultante de una imposibilidad que limita o impide el desempeño motor de la persona afectada. Esto significa que las partes afectadas son los brazos y/o las piernas. Discapacidad sensorial: Corresponde a las personas con deficiencias visuales, auditivas y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje. Existen baremos para marcar distintos grados de discapacidad sensorial Discapacidad psíquica: Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta trastornos en el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes. [

4. Constitución española: Art. 14: Igualdad ante la ley. Art 9.2: Obligación de los poderes públicos de promover condiciones de libertad e igualdad, y de remover los obstáculos que lo impidan. Art. 10: La dignidad de las personas como base de la paz social. Art 49: Obligación de los poderes públicos de prestar atención especializada a los discapacitados y hacer efectivos sus derechos.

5. L ey de integración social de los minusválidos ley 13/1982 de 7 de abril, LISMI: Pretende, entre otros objetivos, impulsar y fomentar la integración laboral de personas discapacitadas. Establece para las empresas públicas y privadas, con una plantilla superior a 50 trabajadores, la obligación de contratar a un número de trabajadores con discapacidad no inferior al 2%. Los principios generales de esta ley se basan en garantizar la realización personal y la total integración social de los discapacitados.

6. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia : Tiene como finalidad promover la autonomía personal y mejorar la calidad de vida de las personas, en atención a sus dificultades para la realización de las actividades básicas de la vida diaria, en un marco de efectiva igualdad de oportunidades

7. Ley de la Dependencia Servicios sociales a los que da derecho: Ayuda a domicilio. Teleasistencia. Centros de día y de noche. Plazas residenciales. Ayudas técnicas. El sistema contará además con una serie de centros estatales de referencia de atención a personas dependientes.

8. PRESTACIONES BASICAS DE LOS SERVICIOS SOCIALES

9. Centros PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL CRONICA a) CRIS (Centros de Rehabilitación e integración social) b) Centro de día para personas con enfermedad mental crónica c) CEEM (Centros Especificos para personas con enfermedad mental crónica) d) Vivienda tutelada

10. CENTROS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Centro de atención temprana Niños/as de 0 a 3 años, con discapacidad o riesgo de padecerla, que hayan sido valorados de riesgo por los equipos correspondientes de los servicios de pediatría de los centros hospitalarios y de atención primaria de la Conselleria de Sanidad y por el equipo de valoración del Centro de Valoración y Orientación de Discapacidades provincial

11. Centro ocupacional para personas con discapacidad Son centros dirigidos a proporcionar a personas con discapacidad intelectual, ocupación terapéutica para su ajuste personal, técnicas profesionales para su integración laboral y actividades convivenciales para su integración social Beneficiarios: Personas con discapacidad intelectual en edad laboral que no pueden integrarse en un centro especial de empleo o empresa ordinaria.

12. Centro de día para personas con discapacidad Definición Son centros destinados a la organización de servicios específicos de apoyo preventivo a personas con discapacidad, oferta especializada de recursos y actividades rehabilitadoras. Beneficiarios Personas con discapacidad gravemente afectados, con edad comprendida entre 16 y 65 años y residentes en la Comunitat Valenciana.

13. Residencia para personas con discapacidad Son centros de convivencia destinados a servir de vivienda estable y común a personas con discapacidad que no pueden satisfacer sus necesidades por otros medios. Beneficiarios: Personas con discapacidad intelectual con autonomía limitada y personas con discapacidad intelectual y/o física con afectación grave. Con edades comprendidas entre 16 y 65 años

14. Vivienda tutelada para personas con discapacidad física o intelectual Las Viviendas Tuteladas son viviendas configuradas como hogares funcionales de dimensiones reducidas, adecuadas al número y características de los usuarios e insertadas en el entorno comunitario, en las que conviven, de forma estable en el tiempo, un grupo homogéneo de personas con discapacidad física o intelectual, con necesidades de apoyo intermitente o limitado, en régimen de funcionamiento parcialmente autogestionado.

15. ¿Qué es IVADIS? Es el Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados y Acción Social. - Es una entidad de derecho público único para la Comunidad Valenciana y adscrito a la Consellería de Bienestar Social. PRINCIPIOS POR LOS QUE SE RIGE: *Unidad de acción y de coordinación en los programas para la rehabilitación del colectivo. *Integración socio-laboral. * Prestación y ejecución de actuaciones en materia de Servicios Sociales y Acción Social.

16. SERVICIOS CENTROS OCUPACIONALES ¿Qué son? - Centros de ocupación terapéutica para deficientes psíquicos en los cuales se realizan actividades de formación ocupacional para desarrollar su autonomía personal e integración social y laboral. Los centros ocupacionales de Ivadis son un paso previo para un Centro Especial de Empleo o una empresa ordinaria. ¿Qué pretenden conseguir? - Una atención habilitadora integral a través del desarrollo psicosocial y la capacitación laboral.

17. INTERMEDIACION LABORAL IVADIS se asocia con el SERVEF para convertirse en un centro especializado en la atención a los demandantes discapacitados. ¿Qué ofrece? Ofertas. Información. Tratamiento de las demandas. IVADIS CONTIGO “ Programa de respiro familiar en el domicilio para cuidadores habituales de personas discapacitadas” Beneficiarios: Personas con discapacidad, menores de 65 años con un porcentaje igual o mayor al 55% de minusvalía. Personas con discapacidad, menores de 18 años con un porcentaje igual o mayor al 33 % de minusvalía.

18. Objetivos de la prestación - Ofrecer servicios de respiro y apoyo a las familias o cuidadores habituales. - Cubrir diferentes necesidades de descanso. - Prestar apoyos individuales a los discapacitados. Características de la prestación Bono respiro familiar. VIVIENDAS TUTELADAS ASISTIDAS Y SUPERVISADAS. Son viviendas en las que conviven con un grupo reducido de personas para capacitarles en la convivencia e integrarles socialmente.

19. RESIDENCIAS Y CENTROS DE DÍA Diferencia entre: Residencia: Procura atención al usuario en alojamiento, manutención y asistencia básica. Centro de día: Centro destinado a la organización de servicios específicos de apoyo preventivo a personas. Objetivo: Mejorar la calidad de vida del usuario. CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO (CEE) - El Centro Especial de Empleo son empresas destinadas a realizar un trabajo productivo que es remunerado y de ajuste personal y social. Objetivo: -Integración laboral.

20. Actividades que realizan: Imprenta. Manipulados: Tipos de montajes, embolsados y mecanizados industriales. Jardinería. Cocina. Limpieza. Carpintería en la realización de juguetes. Nuevas tecnologías. OCIO Y VACACIONES. Modelos vacacionales: Vive la comunidad. Alojamiento vacacional. Residencia vacacional. Escuela de verano. Inglés en Dublin.

21. INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL Objetivo: - Poner en marcha itinerarios de inserción al empleo para personas discapacitadas y en riesgo de exclusión social -Proporcionándoles las competencias necesarias. Beneficiarios: - Discapacitados desempleados y en edad laboral. - Personas en riesgo de exclusión social (población inmigrante, y usuarios de servicios sociales). Acciones de formación y empleo. Servicios. .

22. OTRAS ASOCIACIONES. Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI). Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE). Observatorio Estatal de Discapacidad. FEAPS. UPAPSA

23. POSIBILIDADES DEL EDUCADOR SOCIAL . El educador social puede intervenir con personas discapacitadas para: Realizar programas de seguimiento con los usuarios. Hacer de mediador entre el centro, familia o servicios sociales para casos que tienen mayor problemática. Llevar a cabo talleres de habilidades sociales para la familia, como para los discapacitados. Mediador laboral para integrarles en la sociedad. Desarrollar programas de intervención para la familia y para el centro. Prestar y ejecutar actuaciones en materia de servicios sociales y acción social. Para promover alternativas y fomentar actividades en ocio y tiempo libre. Asesorar e informar de los recursos de que disponen. FORMAS DE ACCESO A LOS CENTROS Oposiciones. Bolsa de trabajo.

24. REFLEXIONES Y CONSIDERACIONES FINALES. En este ámbito el educador social puede desarrollar al máximo sus competencias en servicios como: Pisos tutelados. Programación de actividades de ocio y tiempo libre . Residencias y centros de día. Intermediación laboral entre la empresa y el usuario. Al igual que se puede trabajar conjuntamente con servicios sociales de la zona y con la institución en la que este el usuario para desarrollar una acción formativa más productiva que tenga en cuenta todas las peculiaridades del usuario. Sin embargo hay demasiado intrusismo y la administración en vez de organizar equipos multidisciplinares en las que todos los profesionales intervengan se ahorra el sueldo de un profesional y deriva al otro más trabajo.

25. BIBLIOGRAFÍA Páginas web: www.ivadis.com www.cermi.com www.cocemfe.com www.feaps.com www.upapsa.com