El documento propone organizar un taller de cocina para el alumnado con el objetivo de enseñarles sobre nutrición y la elaboración de comidas saludables. El taller abarcará temas como los nutrientes alimenticios, la pirámide de los alimentos y la dieta mediterránea. Cada ciclo preparará platos diferentes acordes a su nivel como galletas Oreo para infantil, frutas para primer ciclo, batidos de fruta para segundo ciclo y sándwiches para tercer ciclo.
Este documento describe un proyecto interinstitucional para implementar un concurso de limpieza y reciclaje en la Escuela Ricardo Palma Carrillo. El concurso promoverá la limpieza y el reciclaje entre los estudiantes de nivel inicial, primaria y secundaria. Habrá faenas de limpieza dos veces al mes y recolección de reciclaje una vez al mes. Los estudiantes serán evaluados y premiados por la cantidad de reciclaje recolectado cada mes y al final del año. El proyecto es organizado por el Cuerpo de P
El 26 de mayo de 2014, la Unidad Educativa Estadal "Las Guacamayas" y la Unidad Educativa Nacional "Dos Montes" realizaron la actividad "Una Gotita de Amor para Mi Escuela", donde el personal docente, obrero, estudiantes y padres limpiaron y arreglaron la escuela y áreas verdes, y luego compartieron comida en el patio central para celebrar los esfuerzos de limpieza y mejora de la institución educativa.
El documento resume las actividades realizadas en el Colegio Benedictino de Santa María durante el último trimestre para promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes, incluyendo un día temático mexicano, una actividad sobre frutas y verduras, un día vaquero y un evento llamado "Deja tu huella" para enseñar sobre la importancia de comer 5 porciones de frutas y verduras diarias. El personal docente y la empresa de catering participaron activamente y se alienta a los padres a visitar el blog de la
La voluntaria Stephanie Harris ha estado trabajando con varias organizaciones locales para mejorar la gestión de residuos sólidos en la comunidad de San Nicolás. Recientemente logró que el servicio de recolección de basura sea permanente cada 15 días, visitando la comunidad los días 27 de mayo y 10 de junio. Además, la voluntaria enseña inglés, liderazgo y educación ambiental a estudiantes de primaria y secundaria en la escuela local, y acompaña al puesto de salud en visitas domiciliarias para promover una mejor
El documento describe una actividad propuesta para realizar con las familias en la que los estudiantes traerán recetas de cocina sencillas de sus casas para elaborarlas en clase junto con sus padres y maestros. Se elegirán tres recetas que los estudiantes prepararán mientras sus compañeros y padres los observan. Luego se servirá la comida en el patio para que las familias y maestros conversan mientras comen.
La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente para sensibilizar a la opinión pública sobre la necesidad de preservar y mejorar el medio ambiente. Los docentes de Ciencias Naturales en tres sedes educativas realizaron diversas actividades para generar conciencia en los estudiantes sobre la responsabilidad de cuidar el medio ambiente.
El equipo "Nutritec 17" conformado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 17 se propuso promover la buena nutrición y alimentación de los estudiantes mediante estrategias como la creación de un recetario de comidas nutritivas, la realización de un concurso de almuerzos saludables y un día de la nutrición con actividades participativas. El objetivo era generar conciencia sobre la importancia de una dieta balanceada para el desarrollo de los estudiantes y prevenir problemas de sobrepeso y desnutric
El documento propone organizar un taller de cocina para el alumnado con el objetivo de enseñarles sobre nutrición y la elaboración de comidas saludables. El taller abarcará temas como los nutrientes alimenticios, la pirámide de los alimentos y la dieta mediterránea. Cada ciclo preparará platos diferentes acordes a su nivel como galletas Oreo para infantil, frutas para primer ciclo, batidos de fruta para segundo ciclo y sándwiches para tercer ciclo.
Este documento describe un proyecto interinstitucional para implementar un concurso de limpieza y reciclaje en la Escuela Ricardo Palma Carrillo. El concurso promoverá la limpieza y el reciclaje entre los estudiantes de nivel inicial, primaria y secundaria. Habrá faenas de limpieza dos veces al mes y recolección de reciclaje una vez al mes. Los estudiantes serán evaluados y premiados por la cantidad de reciclaje recolectado cada mes y al final del año. El proyecto es organizado por el Cuerpo de P
El 26 de mayo de 2014, la Unidad Educativa Estadal "Las Guacamayas" y la Unidad Educativa Nacional "Dos Montes" realizaron la actividad "Una Gotita de Amor para Mi Escuela", donde el personal docente, obrero, estudiantes y padres limpiaron y arreglaron la escuela y áreas verdes, y luego compartieron comida en el patio central para celebrar los esfuerzos de limpieza y mejora de la institución educativa.
El documento resume las actividades realizadas en el Colegio Benedictino de Santa María durante el último trimestre para promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes, incluyendo un día temático mexicano, una actividad sobre frutas y verduras, un día vaquero y un evento llamado "Deja tu huella" para enseñar sobre la importancia de comer 5 porciones de frutas y verduras diarias. El personal docente y la empresa de catering participaron activamente y se alienta a los padres a visitar el blog de la
La voluntaria Stephanie Harris ha estado trabajando con varias organizaciones locales para mejorar la gestión de residuos sólidos en la comunidad de San Nicolás. Recientemente logró que el servicio de recolección de basura sea permanente cada 15 días, visitando la comunidad los días 27 de mayo y 10 de junio. Además, la voluntaria enseña inglés, liderazgo y educación ambiental a estudiantes de primaria y secundaria en la escuela local, y acompaña al puesto de salud en visitas domiciliarias para promover una mejor
El documento describe una actividad propuesta para realizar con las familias en la que los estudiantes traerán recetas de cocina sencillas de sus casas para elaborarlas en clase junto con sus padres y maestros. Se elegirán tres recetas que los estudiantes prepararán mientras sus compañeros y padres los observan. Luego se servirá la comida en el patio para que las familias y maestros conversan mientras comen.
La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente para sensibilizar a la opinión pública sobre la necesidad de preservar y mejorar el medio ambiente. Los docentes de Ciencias Naturales en tres sedes educativas realizaron diversas actividades para generar conciencia en los estudiantes sobre la responsabilidad de cuidar el medio ambiente.
El equipo "Nutritec 17" conformado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 17 se propuso promover la buena nutrición y alimentación de los estudiantes mediante estrategias como la creación de un recetario de comidas nutritivas, la realización de un concurso de almuerzos saludables y un día de la nutrición con actividades participativas. El objetivo era generar conciencia sobre la importancia de una dieta balanceada para el desarrollo de los estudiantes y prevenir problemas de sobrepeso y desnutric
La voluntaria Stephanie Harris está enseñando clases de Vacaciones Útiles a los jóvenes de San Nicolás, incluyendo educación ambiental, inglés, club de libros y club ambiental. Además, está trabajando para hacer permanente el servicio de recolección de basura en la comunidad y coordinando con las autoridades locales para establecer un convenio sobre este servicio. Finalmente, la voluntaria promueve un mejor manejo de recursos y la siembra de árboles en la escuela primaria local.
El documento describe un proyecto realizado por estudiantes de quinto grado en la Escuela Primaria Indígena Lic. Benito Juárez García en La Vega, Veracruz para crear jardineras reciclables utilizando botellas de plástico encontradas en las calles y terrenos baldíos con el objetivo de mejorar la presentación de la escuela y con la participación de padres, estudiantes y maestros de la comunidad.
El documento presenta el proyecto de un colegio para promover la salud y el bienestar de sus alumnos a través de diversas actividades organizadas en 7 ámbitos de acción. El proyecto se desarrollará en 3 años siguiendo 5 fases: presentación, organización, lluvia de ideas, elaboración de un plan de acción y puesta en marcha. Algunas de las actividades propuestas incluyen fomentar una alimentación saludable, realizar deporte, educación medioambiental y sobre la familia.
La rectora de una institución recibió implementos de cocina para el restaurante escolar de una sede a través de la fundación COUNAL de la Cooperativa Universidad Nacional de Colombia el 17 de febrero de 2015. La institución agradeció a la Fundación COUNAL por su valiosa donación.
La experiencia consistió en preparar recetas nutritivas como pescado frito, ensalada y arroz con verduras con niños y padres. Los niños aprendieron sobre alimentos saludables de origen animal y vegetal, y fueron de pesca. Luego observaron cómo sus madres preparaban las recetas y disfrutaron de una comida nutritiva, aprendiendo sobre hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta la experiencia de la Institución Educativa "086 Amantes de la Naturaleza" en Casitas, Tumbes. La IE ha implementado un enfoque de gestión escolar centrado en el aprendizaje que promueve el uso racional de los recursos naturales a través de proyectos productivos ecológicos y la participación de la comunidad educativa. Algunos de los proyectos implementados incluyen granjas avícolas, apícolas y ganaderas, así como huertos orgánicos. Este enfoque ha llevado
La Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla participó en el proyecto "Diseña el cambio" para promover prácticas sustentables. Los estudiantes, maestros y padres decoraron botes de basura y participaron en su recolección separada. Hubo un concurso para el bote mejor decorado. Los estudiantes aprendieron a reciclar materiales y a preparar menús balanceados. El programa ECOLÍN recolecta botellas de PET de la escuela. El proyecto enseñó a los padres a involucrarse en actividades escolares
El boletín informa sobre varias actividades realizadas en el Colegio Nuestra Señora de Fátima Armenia, incluyendo el mantenimiento de la infraestructura, actividades académicas y religiosas como la oración del rosario, y eventos como la graduación del programa DARE y el reconocimiento al mejor docente. También se detallan capacitaciones sobre prevención de desastres y consumo de sustancias psicoactivas impartidas a los estudiantes.
Centro educativo Santa Rita Coclé, República de PanamáYahaira Rangel
El cuidado del ambiente es un compromiso de todos (as), y es por ello que el Centro Educativo Santa Rita de Antón, muestra el trabajo que se realiza día a día para contribuir con el medio para un mejor futuro.
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sanooliveska Alvarez
El documento resume la VII Edición del programa "Niñas y Niños por un ambiente sano" que tuvo lugar en Calabozo, Estado Guárico, Venezuela del 4 al 6 de junio de 2012. Participaron estudiantes de varios municipios que ganaron previamente a nivel regional. Los estudiantes Dicaroline Hernández y Carlos Daniel Figuera presentaron un proyecto ambiental sobe manejo de residuos sólidos de la escuela y comunidad de Leonardo Infante. La programación incluyó desayunos, himnos, presentaciones culturales, proyectos ambientales, ent
Este documento presenta el diagnóstico del contexto y las características de los estudiantes de una localidad, con el fin de planificar la programación curricular anual. Se describen las características del contexto local, los problemas, necesidades, intereses de los estudiantes y el calendario comunal. Adicionalmente, se presenta la distribución de elementos curriculares por meses, con situaciones significativas del contexto, unidades didácticas, productos, áreas y capacidades.
Este documento presenta el proyecto de aula investigativo de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El proyecto busca fomentar una cultura ecológica de alimentación sana y cuidado del entorno a través de campañas de aseo, divulgación a padres, y salidas pedagógicas para estudiantes. Las maestras Mabel Andrade Lozano y Nora Eliana García González son responsables del proyecto cuya línea de acción principal es motivar hábitos alimenticios saludables y sentido de pertenencia por la escuela
El Club Ecológico "Correcaminos" llevó a cabo varias campañas y actividades como reforestación de la escuela, manejo de reciclaje, limpieza escolar y comunitaria, y elaboración de carteles sobre el cuidado del medio ambiente, con el objetivo de mantener la escuela en buenas condiciones y crear conciencia ambiental.
Día de la familia, Esc. Prim. "Niños Héroes".Ana Tenango
En esta presentación se muestran evidencias del trabajo colaborativo en una Escuela Primaria de Tiempo Completo, donde además se comparte el resultado del trabajo de gestión y de la aplicación de ideas innovadoras de personal docente, directivo y de apoyo en una población rural del estado de Morelos.
El documento presenta un proyecto para implementar huertas escolares en la Institución Educativa Metropolitano María Occidente con el objetivo de promover una alimentación sana en los estudiantes. El proyecto busca enseñar conceptos básicos de agricultura a través del cultivo y consumo de verduras y hortalizas producidas en la huerta de la escuela. Se espera que las huertas escolares mejoren la nutrición de los estudiantes y fomenten buenos hábitos alimenticios desde una edad tempran
En mayo, la escuela plantó verduras en su nuevo huerto escolar y continuó embelleciendo el colegio. Los estudiantes aprendieron sobre el universo a través de un planetario portátil y recaudaron fondos para un viaje vendiendo boletos para una rifa. También continuaron promoviendo la sostenibilidad a través de programas de reciclaje y celebraron varios eventos como un mercado solidario y el Día de San Isidro.
El documento describe las actividades de un programa de verano educativo en la Escuela N° 23 de Algorta, Río Negro, Uruguay. El programa se centró en el carnaval, incluyó talleres sobre música, danza y elaboración de instrumentos afro-uruguayos. Contó con la participación de 97 alumnos y el apoyo de la comunidad. Las evaluaciones mostraron resultados positivos y el cumplimiento de los objetivos planteados.
El documento presenta tres planes de trabajo para la Institución Educativa Santa María en el año 2013: el plan aniversario, el plan para el Día del Maestro y el plan del Municipio Escolar. Los planes detallan las actividades, objetivos, cronogramas y recursos para celebrar el aniversario de la institución, honrar a los maestros y promover la participación estudiantil a través del municipio escolar.
El documento presenta tres planes de trabajo para la Institución Educativa Santa María en el año 2013: el plan aniversario, el plan para el Día del Maestro y el plan del Municipio Escolar. Los planes detallan las actividades, objetivos, cronogramas y recursos para celebrar el aniversario de la institución, honrar a los maestros y promover la participación estudiantil a través del municipio escolar.
Este documento describe la Institución Educativa "José A. Quiñones Gonzales" en Quebrada de Agua, Montero, Ayabaca. Detalla su personal docente y administrativo, reseña histórica desde 1982, logros recientes y visión/misión. También incluye una invitación a las celebraciones virtuales de su 23o aniversario del 21 al 23 de julio de 2020 con actividades como programas radiales, serenatas y sesión solemne.
Este documento describe una experiencia educativa realizada en la Unidad Educativa "25 de Julio" en Cochabamba, Bolivia. La experiencia tuvo como objetivo mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de enseñarles sobre alimentación saludable y preparar ensaladas de frutas. Los estudiantes visitaron huertos comunitarios para aprender sobre las frutas cultivadas localmente. Luego, con la ayuda de padres, prepararon y comieron ensaladas de frutas en el aula. Los estudiantes aprendieron
La voluntaria Stephanie Harris está enseñando clases de Vacaciones Útiles a los jóvenes de San Nicolás, incluyendo educación ambiental, inglés, club de libros y club ambiental. Además, está trabajando para hacer permanente el servicio de recolección de basura en la comunidad y coordinando con las autoridades locales para establecer un convenio sobre este servicio. Finalmente, la voluntaria promueve un mejor manejo de recursos y la siembra de árboles en la escuela primaria local.
El documento describe un proyecto realizado por estudiantes de quinto grado en la Escuela Primaria Indígena Lic. Benito Juárez García en La Vega, Veracruz para crear jardineras reciclables utilizando botellas de plástico encontradas en las calles y terrenos baldíos con el objetivo de mejorar la presentación de la escuela y con la participación de padres, estudiantes y maestros de la comunidad.
El documento presenta el proyecto de un colegio para promover la salud y el bienestar de sus alumnos a través de diversas actividades organizadas en 7 ámbitos de acción. El proyecto se desarrollará en 3 años siguiendo 5 fases: presentación, organización, lluvia de ideas, elaboración de un plan de acción y puesta en marcha. Algunas de las actividades propuestas incluyen fomentar una alimentación saludable, realizar deporte, educación medioambiental y sobre la familia.
La rectora de una institución recibió implementos de cocina para el restaurante escolar de una sede a través de la fundación COUNAL de la Cooperativa Universidad Nacional de Colombia el 17 de febrero de 2015. La institución agradeció a la Fundación COUNAL por su valiosa donación.
La experiencia consistió en preparar recetas nutritivas como pescado frito, ensalada y arroz con verduras con niños y padres. Los niños aprendieron sobre alimentos saludables de origen animal y vegetal, y fueron de pesca. Luego observaron cómo sus madres preparaban las recetas y disfrutaron de una comida nutritiva, aprendiendo sobre hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta la experiencia de la Institución Educativa "086 Amantes de la Naturaleza" en Casitas, Tumbes. La IE ha implementado un enfoque de gestión escolar centrado en el aprendizaje que promueve el uso racional de los recursos naturales a través de proyectos productivos ecológicos y la participación de la comunidad educativa. Algunos de los proyectos implementados incluyen granjas avícolas, apícolas y ganaderas, así como huertos orgánicos. Este enfoque ha llevado
La Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla participó en el proyecto "Diseña el cambio" para promover prácticas sustentables. Los estudiantes, maestros y padres decoraron botes de basura y participaron en su recolección separada. Hubo un concurso para el bote mejor decorado. Los estudiantes aprendieron a reciclar materiales y a preparar menús balanceados. El programa ECOLÍN recolecta botellas de PET de la escuela. El proyecto enseñó a los padres a involucrarse en actividades escolares
El boletín informa sobre varias actividades realizadas en el Colegio Nuestra Señora de Fátima Armenia, incluyendo el mantenimiento de la infraestructura, actividades académicas y religiosas como la oración del rosario, y eventos como la graduación del programa DARE y el reconocimiento al mejor docente. También se detallan capacitaciones sobre prevención de desastres y consumo de sustancias psicoactivas impartidas a los estudiantes.
Centro educativo Santa Rita Coclé, República de PanamáYahaira Rangel
El cuidado del ambiente es un compromiso de todos (as), y es por ello que el Centro Educativo Santa Rita de Antón, muestra el trabajo que se realiza día a día para contribuir con el medio para un mejor futuro.
VII Encuentro de niñas y niños por un ambiente sanooliveska Alvarez
El documento resume la VII Edición del programa "Niñas y Niños por un ambiente sano" que tuvo lugar en Calabozo, Estado Guárico, Venezuela del 4 al 6 de junio de 2012. Participaron estudiantes de varios municipios que ganaron previamente a nivel regional. Los estudiantes Dicaroline Hernández y Carlos Daniel Figuera presentaron un proyecto ambiental sobe manejo de residuos sólidos de la escuela y comunidad de Leonardo Infante. La programación incluyó desayunos, himnos, presentaciones culturales, proyectos ambientales, ent
Este documento presenta el diagnóstico del contexto y las características de los estudiantes de una localidad, con el fin de planificar la programación curricular anual. Se describen las características del contexto local, los problemas, necesidades, intereses de los estudiantes y el calendario comunal. Adicionalmente, se presenta la distribución de elementos curriculares por meses, con situaciones significativas del contexto, unidades didácticas, productos, áreas y capacidades.
Este documento presenta el proyecto de aula investigativo de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El proyecto busca fomentar una cultura ecológica de alimentación sana y cuidado del entorno a través de campañas de aseo, divulgación a padres, y salidas pedagógicas para estudiantes. Las maestras Mabel Andrade Lozano y Nora Eliana García González son responsables del proyecto cuya línea de acción principal es motivar hábitos alimenticios saludables y sentido de pertenencia por la escuela
El Club Ecológico "Correcaminos" llevó a cabo varias campañas y actividades como reforestación de la escuela, manejo de reciclaje, limpieza escolar y comunitaria, y elaboración de carteles sobre el cuidado del medio ambiente, con el objetivo de mantener la escuela en buenas condiciones y crear conciencia ambiental.
Día de la familia, Esc. Prim. "Niños Héroes".Ana Tenango
En esta presentación se muestran evidencias del trabajo colaborativo en una Escuela Primaria de Tiempo Completo, donde además se comparte el resultado del trabajo de gestión y de la aplicación de ideas innovadoras de personal docente, directivo y de apoyo en una población rural del estado de Morelos.
El documento presenta un proyecto para implementar huertas escolares en la Institución Educativa Metropolitano María Occidente con el objetivo de promover una alimentación sana en los estudiantes. El proyecto busca enseñar conceptos básicos de agricultura a través del cultivo y consumo de verduras y hortalizas producidas en la huerta de la escuela. Se espera que las huertas escolares mejoren la nutrición de los estudiantes y fomenten buenos hábitos alimenticios desde una edad tempran
En mayo, la escuela plantó verduras en su nuevo huerto escolar y continuó embelleciendo el colegio. Los estudiantes aprendieron sobre el universo a través de un planetario portátil y recaudaron fondos para un viaje vendiendo boletos para una rifa. También continuaron promoviendo la sostenibilidad a través de programas de reciclaje y celebraron varios eventos como un mercado solidario y el Día de San Isidro.
El documento describe las actividades de un programa de verano educativo en la Escuela N° 23 de Algorta, Río Negro, Uruguay. El programa se centró en el carnaval, incluyó talleres sobre música, danza y elaboración de instrumentos afro-uruguayos. Contó con la participación de 97 alumnos y el apoyo de la comunidad. Las evaluaciones mostraron resultados positivos y el cumplimiento de los objetivos planteados.
El documento presenta tres planes de trabajo para la Institución Educativa Santa María en el año 2013: el plan aniversario, el plan para el Día del Maestro y el plan del Municipio Escolar. Los planes detallan las actividades, objetivos, cronogramas y recursos para celebrar el aniversario de la institución, honrar a los maestros y promover la participación estudiantil a través del municipio escolar.
El documento presenta tres planes de trabajo para la Institución Educativa Santa María en el año 2013: el plan aniversario, el plan para el Día del Maestro y el plan del Municipio Escolar. Los planes detallan las actividades, objetivos, cronogramas y recursos para celebrar el aniversario de la institución, honrar a los maestros y promover la participación estudiantil a través del municipio escolar.
Este documento describe la Institución Educativa "José A. Quiñones Gonzales" en Quebrada de Agua, Montero, Ayabaca. Detalla su personal docente y administrativo, reseña histórica desde 1982, logros recientes y visión/misión. También incluye una invitación a las celebraciones virtuales de su 23o aniversario del 21 al 23 de julio de 2020 con actividades como programas radiales, serenatas y sesión solemne.
Este documento describe una experiencia educativa realizada en la Unidad Educativa "25 de Julio" en Cochabamba, Bolivia. La experiencia tuvo como objetivo mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de enseñarles sobre alimentación saludable y preparar ensaladas de frutas. Los estudiantes visitaron huertos comunitarios para aprender sobre las frutas cultivadas localmente. Luego, con la ayuda de padres, prepararon y comieron ensaladas de frutas en el aula. Los estudiantes aprendieron
La experiencia consistió en organizar un restaurante en una escuela en El Salvador para que los estudiantes aprendieran sobre las costumbres y comidas típicas de la comunidad. Los estudiantes asumieron roles como chefs, meseras y clientes. Los padres ayudaron a preparar platillos como pupusas y tamales. Los estudiantes "compraron" la comida con dinero de juguete y disfrutaron de una comida tradicional mientras practicaban hábitos de alimentación e higiene.
La empresa Ausolan, que gestiona el comedor del Colegio Jesuitinas Pamplona, presenta la memoria de actividad del curso 20198-19, y nos presenta las novedades para el curso 2019-20.
La institución celebra con entusiasmo la inauguración de una nueva cancha deportiva. Se realizaron diversas actividades culturales y educativas como un taller de máscaras, la celebración del Día Internacional de la Danza y del Día de la Tierra. También hubo una jornada sobre derechos y deberes, una ponencia sobre cómo se trabaja en el sistema educativo bolivariano y una muestra institucional.
Este documento describe un proyecto para motivar a estudiantes de 4° grado a conservar el medio ambiente mediante las TIC. El proyecto tiene como objetivos formar hábitos sanos de salud, higiene, orden y limpieza; y fortalecer la cultura de protección ambiental. Se implementarán actividades como recolección de residuos y construcción de una posa para depositarlos, usando recursos digitales y metodologías participativas.
Este documento resume la gestión escolar en el Jardín de Niños "Miguel Ramos Arizpe" en tres oraciones. La escuela tiene una directora y varias maestras que trabajan en equipo para planear actividades. Los recursos son limitados y dependen de cuotas de los padres y eventos de recaudación de fondos. La escuela se enfoca en proporcionar una educación de calidad a través de la capacitación docente, reuniones de planificación y evaluaciones continuas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe cómo la escuela ha lidiado con la pandemia de coronavirus, incluyendo una visita al medio ambiente en marzo, el desarrollo de un huerto escolar, la información a los estudiantes sobre el virus, el agradecimiento al personal médico, y el cambio a la enseñanza a distancia con videos y comunicación en línea para mantener la continuidad académica y el contacto con los estudiantes y familias.
Similar a Centro educativo piedra de agua comisiones (20)
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica diversos conceptos relacionados con los derechos humanos como su origen, evolución e importancia. También analiza el marco jurídico de los derechos humanos en México según la constitución. Define los derechos humanos desde perspectivas iusnaturalista e iuspositivista y explica sus principios como la igualdad, no discriminación y autodeterminación. Finalmente, revisa los antecedentes históricos de los derechos humanos desde la antigüedad y cómo su formulación e
El documento describe diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que pueden usarse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las técnicas incluyen observación, interrogatorio y resolución de problemas, mientras que los instrumentos son listas de cotejo, escalas y pruebas. También proporciona detalles sobre cómo implementar técnicas específicas como observación, escalas de estimación y portafolios, así como los criterios para evaluar instrumentos como mapas conceptuales.
Este documento describe diferentes técnicas y instrumentos de evaluación que pueden utilizarse para medir los logros de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas, listas de verificación, escalas de valoración y pruebas. Explica los requisitos y ejemplos de cada técnica para recopilar información sobre las capacidades y conocimientos de los estudiantes de manera efectiva.
Presentación sobre la evaluación curricular, la cual presenta una serie de definiciones sustentadas por diferentes autores, así como técnicas empleadas durante este proceso
presentación sobre la evaluación curricular, donde se presentan algunas definiciones sobre este concepto, además de técnicas empleadas durante una evaluación curricular.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. ODime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo
aprendo.
OBenjamín Franklin
.
3. COMISIONES DE
TRABAJO:
COMISION DE CULTURA: es el encargado
de organizar las actividades en la escuela,
murales, actos cívicos etc.
Actividades educativas y culturales. Mural. Acto cívico.
4. COMISION DE ASEO Y
ORNATO.
O Es el encargado de mantener nuestra
escuela limpia y lo mas bonita posible.
Los estudiantes y madres cooperan para
limpiar la escuela y mantenerla bella.
5. COMISION DE
NUTRICION:
Es el encargado de velar por la alimentación de
nuestros estudiantes y por la preparación de los
alimentos de igual manera de llevar los informes
sobre los alimentos que se preparan día a día.
6. COMISION DE HUERTO
ESCOLAR:
Es el encargado de organizar y cuidar con
los padres de familia, docentes y
estudiantes las parcelas y los siembras de
las mismas para ayuda al consumo del
comedor.