Chamilo en colegios un experiencia de uso 15
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•275 vistas
El documento resume la experiencia de usar el sistema de gestión de aprendizaje Chamilo en colegios. Se presentó en el Chamilo User Day Latinoamérica 2015 en la Universidad Santiago de Cali, Colombia. El sistema ofrece ventajas como facilidad de uso para docentes y estudiantes, ser robusto y multidispositivo, tener un diseño atractivo y ser fácil de instalar y gestionar documentos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ola
Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o combinada que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos y contribuye a la evolución del aprendizaje y la enseñanza. Actualmente, las universidades utilizan plataformas educativas para administrar materiales, exámenes, comunicaciones y más. Existen plataformas comerciales, de código abierto y desarrollo propio.
Educación virtual.
El documento habla sobre la educación virtual. Explica que la educación virtual nos permite facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la tecnología educativa. Algunas características son que permite consultar por diferentes medios para informarse y que el aprendizaje es flexible y complejo. Entre las ventajas se encuentran brindar mayor autonomía a los estudiantes, ofrecer nuevos entornos de aprendizaje ahorrando en transporte y alimentación, y permitir ofrecer tarifas económicas.
Informatica aplicada a la educacion
Moodle es un software diseñado para crear cursos en línea de alta calidad y entornos virtuales de aprendizaje. Se basa en la pedagogía social constructivista donde la comunicación es relevante para la construcción del conocimiento. Las plataformas virtuales permiten la creación y gestión de cursos completos para la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación o diseño. Los wikis son páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios y son útiles para la difusión de conocimientos y el trabajo
OVA EN LA LABOR DOCENTE
Este documento describe los repositorios de objetos de aprendizaje y cómo se pueden utilizar en la enseñanza. Menciona algunos repositorios populares como MminformaTICo, Go2web20 y PuceVirtual y proporciona ejemplos de objetos de aprendizaje alojados en estos sitios. También propone actividades para que los estudiantes exploren presentaciones en Prezi y Flash sobre temas como la evolución de Internet y la seguridad en redes sociales.
Portafolio diagnóstico Movimiento Educativo Abierto
Este documento presenta el portafolio diagnóstico de Martha Angélica Montiel Galindo para un curso de innovación educativa con recursos abiertos. Describe su experiencia profesional y académica en turismo y docencia. Explica cómo utiliza la plataforma Moodle en su trabajo previo y cómo aplica el movimiento educativo abierto en su curso sobre gestión hotelera utilizando un video de YouTube como recurso educativo abierto para enseñar el procedimiento de tender camas a sus estudiantes.
Métodos de estudio
El documento describe los beneficios de la educación virtual, incluyendo la garantía de compromiso y responsabilidad del estudiante, la oportunidad de lograr metas educativas bajo el control propio del tiempo y lugar de estudio, y el acceso a innovadores sistemas educativos y recursos como bibliotecas virtuales desde cualquier lugar a través de un campus virtual.
Portafolio electronico
El documento describe la importancia creciente de la educación con recursos abiertos y electrónicos. Señala que las videoconferencias son una de las innovaciones más efectivas para la educación abierta y a distancia, permitiendo que personas de todo el mundo se conecten en torno a un tema y compartan materiales y opiniones en tiempo real de manera económica y sin necesidad de traslados largos.
Aulas virtuales
El documento describe las aulas virtuales y su importancia en la educación. Explica que las aulas virtuales permiten acceder al conocimiento a través de Internet sin necesidad de trasladarse físicamente. Estas pueden tomar diferentes formas, ya sea sistemas cerrados donde los usuarios se limitan a los contenidos previstos o sistemas más abiertos que usan hipervínculos para conectar a otros recursos en línea relacionados con la clase. El documento también señala que las aulas virtuales permiten a educadores y estudiantes realizar actividades de
Recomendados
Ola
Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o combinada que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos y contribuye a la evolución del aprendizaje y la enseñanza. Actualmente, las universidades utilizan plataformas educativas para administrar materiales, exámenes, comunicaciones y más. Existen plataformas comerciales, de código abierto y desarrollo propio.
Educación virtual.
El documento habla sobre la educación virtual. Explica que la educación virtual nos permite facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la tecnología educativa. Algunas características son que permite consultar por diferentes medios para informarse y que el aprendizaje es flexible y complejo. Entre las ventajas se encuentran brindar mayor autonomía a los estudiantes, ofrecer nuevos entornos de aprendizaje ahorrando en transporte y alimentación, y permitir ofrecer tarifas económicas.
Informatica aplicada a la educacion
Moodle es un software diseñado para crear cursos en línea de alta calidad y entornos virtuales de aprendizaje. Se basa en la pedagogía social constructivista donde la comunicación es relevante para la construcción del conocimiento. Las plataformas virtuales permiten la creación y gestión de cursos completos para la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación o diseño. Los wikis son páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios y son útiles para la difusión de conocimientos y el trabajo
OVA EN LA LABOR DOCENTE
Este documento describe los repositorios de objetos de aprendizaje y cómo se pueden utilizar en la enseñanza. Menciona algunos repositorios populares como MminformaTICo, Go2web20 y PuceVirtual y proporciona ejemplos de objetos de aprendizaje alojados en estos sitios. También propone actividades para que los estudiantes exploren presentaciones en Prezi y Flash sobre temas como la evolución de Internet y la seguridad en redes sociales.
Portafolio diagnóstico Movimiento Educativo Abierto
Este documento presenta el portafolio diagnóstico de Martha Angélica Montiel Galindo para un curso de innovación educativa con recursos abiertos. Describe su experiencia profesional y académica en turismo y docencia. Explica cómo utiliza la plataforma Moodle en su trabajo previo y cómo aplica el movimiento educativo abierto en su curso sobre gestión hotelera utilizando un video de YouTube como recurso educativo abierto para enseñar el procedimiento de tender camas a sus estudiantes.
Métodos de estudio
El documento describe los beneficios de la educación virtual, incluyendo la garantía de compromiso y responsabilidad del estudiante, la oportunidad de lograr metas educativas bajo el control propio del tiempo y lugar de estudio, y el acceso a innovadores sistemas educativos y recursos como bibliotecas virtuales desde cualquier lugar a través de un campus virtual.
Portafolio electronico
El documento describe la importancia creciente de la educación con recursos abiertos y electrónicos. Señala que las videoconferencias son una de las innovaciones más efectivas para la educación abierta y a distancia, permitiendo que personas de todo el mundo se conecten en torno a un tema y compartan materiales y opiniones en tiempo real de manera económica y sin necesidad de traslados largos.
Aulas virtuales
El documento describe las aulas virtuales y su importancia en la educación. Explica que las aulas virtuales permiten acceder al conocimiento a través de Internet sin necesidad de trasladarse físicamente. Estas pueden tomar diferentes formas, ya sea sistemas cerrados donde los usuarios se limitan a los contenidos previstos o sistemas más abiertos que usan hipervínculos para conectar a otros recursos en línea relacionados con la clase. El documento también señala que las aulas virtuales permiten a educadores y estudiantes realizar actividades de
Beneficios, Limitaciones y Tendencias de Plataformas E-Learning
El documento resume los beneficios, limitaciones y tendencias de las plataformas de e-learning. Entre los beneficios se encuentran la eliminación de barreras para acceder a la educación y la flexibilidad en el aprendizaje. Las limitaciones incluyen depender de una conexión a Internet y la resistencia al cambio. Algunas tendencias son el aprendizaje adaptativo, apoyar el desempeño del estudiante y combinar la educación presencial y en línea.
Plataformas educativas andres y elvia
El documento define las plataformas educativas como herramientas físicas, virtuales o una combinación de ambas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que contribuyen a la evolución del aprendizaje y la enseñanza al complementar o presentar alternativas a las prácticas educativas tradicionales. Además, destaca cualidades como la flexibilidad, capacidad de anular distancias, permitir el aprendizaje constante e independiente del tiempo y ritmo.
Laminas de herramientas web
La Web 2.0 ofrece herramientas que permiten a los usuarios participar e interactuar en la web de manera colaborativa. Estas herramientas pueden ser efectivas para el aprendizaje de los estudiantes cuando son utilizadas correctamente por los profesores. Algunos beneficios de estas herramientas incluyen permitir el acceso a información de alta calidad de manera rápida y económica, así como facilitar la comunicación y el intercambio de conocimiento sin limitaciones de espacio o tiempo.
Plataformas educativas o virtuales
Este documento define una plataforma educativa como una herramienta física o virtual que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que la mayoría de universidades cuentan con sistemas en internet para administrar materiales educativos, exámenes, comunicaciones y más. Finalmente, clasifica las plataformas educativas y lista diez de las más conocidas actualmente como Edmodo, Moodle, Blackboard y Academic Earth.
E learning beneficios limitaciones y tendencias
El documento describe las ventajas e inconvenientes de la educación en línea. Entre las ventajas se encuentran la flexibilidad, facilidad de acceso, reducción de tiempos de aprendizaje y costos, y posibilidad de actualizar contenidos de forma inmediata. Entre los inconvenientes están la necesidad de dominar la tecnología y el idioma inglés, la lentitud en el acceso a internet, y el mayor esfuerzo requerido de profesores y estudiantes para aprender nuevas modalidades educativas. También menciona tendencias emergentes en
Opencourseware
Este documento presenta una introducción a los sistemas de gestión de cursos de libre acceso en línea (OpenCourseware, OCW). Define OCW como sitios web que ofrecen materiales educativos gratuitos de universidades con el objetivo de dar acceso abierto y sencillo a recursos didácticos. Explica que OCW busca estimular la innovación educativa y el reconocimiento de la autoría a través de la liberación de recursos, y describe algunos de los principales proyectos OCW en Europa, Asia, Estados Unidos y América Latina.
Recursos Educativos Abiertos 2012
Este documento trata sobre recursos educativos abiertos. Fue creado por tres estudiantes - Abraham Marianjel, Marilen Reyes y Pablo Rivas - para su asignatura de Tecnología y Aprendizaje en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bio Bio. El documento define los recursos educativos abiertos, proporciona ejemplos y enlaces a ellos, y discute las licencias Creative Commons que permiten compartir este tipo de recursos.
EXPERIENCIA EN ESCENARIOS VIRTUALES. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICAT...
Este documento describe una experiencia educativa virtual sobre el constructivismo en el aprendizaje significativo que tuvo lugar en un mundo virtual. La experiencia incluyó la invitación a estudiantes, una presentación del tema, un intercambio de preguntas y respuestas, y comentarios finales. A pesar de algunos problemas técnicos de audio, la actividad se desarrolló de manera satisfactoria gracias a la participación de los estudiantes.
Eva
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y sus ventajas. Los EVA permiten crear ambientes digitales interactivos que se adaptan al estudiante y fomentan el aprendizaje colaborativo. Al trasladar el proceso de enseñanza-aprendizaje a entornos digitales, los estudiantes tienen acceso a una gran cantidad de recursos que mejoran los resultados y optimizan el tiempo de aprendizaje a bajo costo. Los EVA son el modelo más exitoso para lograr la excelencia académica.
Web 2.0
Este documento describe algunas herramientas colaborativas y de Web 2.0 como imágenes, videos, presentaciones y wikis, y cómo pueden usarse para compartir información y conocimiento entre usuarios de manera global. Las imágenes y videos pueden publicarse y analizarse para generar discusión, mientras que las presentaciones son útiles para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Los wikis permiten la cocreación de conocimiento a través de la consolidación de ideas entre varios usuarios.
U learning t_learning
El documento habla sobre el aprendizaje ubicuo, donde los estudiantes tienen acceso a información en cualquier momento y lugar a través de tecnología flexible e invisible. Esto crea un entorno de aprendizaje donde los estudiantes están inmersos y conectados con compañeros y profesores de forma colaborativa. El aprendizaje ubicuo ofrece contenidos accesibles, inmediatos y permanentes para promover un aprendizaje autónomo y significativo.
Mapa conceptual sobre you tube
YouTube es una plataforma de videos donde los usuarios pueden subir y compartir videos de forma accesible. Fue creada en 2005 y permite que la enseñanza sea más didáctica a través de videos educativos. Los docentes usan YouTube para captar la atención de los estudiantes durante las clases y el aprendizaje a través de videos es muy aceptado por los estudiantes.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos Abiertos
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
2. verificador
El documento describe la importancia de las aulas virtuales como una herramienta educativa que ofrece interactividad, comunicación y presentación dinámica de contenidos a través de la computadora y la red. Estos espacios virtuales permiten ampliar las aulas físicas sin necesidad de construir nuevas. Las aulas virtuales están plenamente implantadas y su uso continuará incrementándose, con la mayoría de universidades ofreciendo cursos virtuales. En la educación virtual, el aprendizaje se centra en la participación activa del alumno para construir conocimientos de
Cuestionario conceptos (1)
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta conceptos clave relacionados con entornos virtuales de aprendizaje (AVAs) y objetos virtuales de aprendizaje (OVAs), incluyendo sus características, tipos, ejemplos y consideraciones para su implementación efectiva. Explica las diferencias entre sincrónico y asincrónico, y describe brevemente recursos educativos abiertos (REAs) y cursos masivos en línea abiertos (MOOCs).
Tic igualdad de acceso
Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación y una enseñanza de calidad, pero también presentan desventajas como la brecha digital. La brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso a la información y las tecnologías entre comunidades y países. Existen brechas en el acceso, contenidos, alfabetización, pedagogía, inclusión y uso de las TIC. A pesar de los aportes de programas como Plan Ceibal, las TIC no ofrecen una igualdad completa de oportunidades debido a las
Life of a Digital Marketer from Strategy to Success
A presentation given at the University of West Georgia in 2010 outlining the process of implementing a social media strategy and monitoring for success. I outlined the four Ps of Marketing, problems, concerns, solutions and results of social media strategy implementation and execution.
ASHFORD ECO 203 Week 4 DQ 1 Wage Increases
Your boss offered a 10% wage increase. While a higher wage seems better, economic terms and analysis are needed to determine if one could be worse off with the increase. Respond to at least two classmates' postings on the topic with proper economic discussion.
7C Project
Plant cells have a large central vacuole, cell wall made of cellulose and lignin, and chloroplasts that animal cells lack. Animal cells have a nucleus, cell membrane, cytoplasm and vacuoles but lack a cell wall or chloroplasts. Cell division allows parent cells to divide into daughter cells through a cell cycle, replacing old and damaged cells. This document compares plant and animal cells and provides a basic overview of cell division.
Falacias Ideológicas sobre la colaboración público privada en Salud en España.
El autor aporta datos reales sobre aquellos elementos que argumentan los detractores de la colaboración público privada.
Remote Cultures
This document summarizes and compares two documentaries about different cultures - a nomadic Venezuelan tribe and a family in West Virginia. Both cultures are very different from mainstream American culture. They live simple lives, the men dominate and abuse women, and substance abuse is common. It would be nearly impossible to integrate either culture into modern American society given their remoteness, traditions, and lifestyles.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Beneficios, Limitaciones y Tendencias de Plataformas E-Learning
El documento resume los beneficios, limitaciones y tendencias de las plataformas de e-learning. Entre los beneficios se encuentran la eliminación de barreras para acceder a la educación y la flexibilidad en el aprendizaje. Las limitaciones incluyen depender de una conexión a Internet y la resistencia al cambio. Algunas tendencias son el aprendizaje adaptativo, apoyar el desempeño del estudiante y combinar la educación presencial y en línea.
Plataformas educativas andres y elvia
El documento define las plataformas educativas como herramientas físicas, virtuales o una combinación de ambas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que contribuyen a la evolución del aprendizaje y la enseñanza al complementar o presentar alternativas a las prácticas educativas tradicionales. Además, destaca cualidades como la flexibilidad, capacidad de anular distancias, permitir el aprendizaje constante e independiente del tiempo y ritmo.
Laminas de herramientas web
La Web 2.0 ofrece herramientas que permiten a los usuarios participar e interactuar en la web de manera colaborativa. Estas herramientas pueden ser efectivas para el aprendizaje de los estudiantes cuando son utilizadas correctamente por los profesores. Algunos beneficios de estas herramientas incluyen permitir el acceso a información de alta calidad de manera rápida y económica, así como facilitar la comunicación y el intercambio de conocimiento sin limitaciones de espacio o tiempo.
Plataformas educativas o virtuales
Este documento define una plataforma educativa como una herramienta física o virtual que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que la mayoría de universidades cuentan con sistemas en internet para administrar materiales educativos, exámenes, comunicaciones y más. Finalmente, clasifica las plataformas educativas y lista diez de las más conocidas actualmente como Edmodo, Moodle, Blackboard y Academic Earth.
E learning beneficios limitaciones y tendencias
El documento describe las ventajas e inconvenientes de la educación en línea. Entre las ventajas se encuentran la flexibilidad, facilidad de acceso, reducción de tiempos de aprendizaje y costos, y posibilidad de actualizar contenidos de forma inmediata. Entre los inconvenientes están la necesidad de dominar la tecnología y el idioma inglés, la lentitud en el acceso a internet, y el mayor esfuerzo requerido de profesores y estudiantes para aprender nuevas modalidades educativas. También menciona tendencias emergentes en
Opencourseware
Este documento presenta una introducción a los sistemas de gestión de cursos de libre acceso en línea (OpenCourseware, OCW). Define OCW como sitios web que ofrecen materiales educativos gratuitos de universidades con el objetivo de dar acceso abierto y sencillo a recursos didácticos. Explica que OCW busca estimular la innovación educativa y el reconocimiento de la autoría a través de la liberación de recursos, y describe algunos de los principales proyectos OCW en Europa, Asia, Estados Unidos y América Latina.
Recursos Educativos Abiertos 2012
Este documento trata sobre recursos educativos abiertos. Fue creado por tres estudiantes - Abraham Marianjel, Marilen Reyes y Pablo Rivas - para su asignatura de Tecnología y Aprendizaje en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bio Bio. El documento define los recursos educativos abiertos, proporciona ejemplos y enlaces a ellos, y discute las licencias Creative Commons que permiten compartir este tipo de recursos.
EXPERIENCIA EN ESCENARIOS VIRTUALES. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICAT...
Este documento describe una experiencia educativa virtual sobre el constructivismo en el aprendizaje significativo que tuvo lugar en un mundo virtual. La experiencia incluyó la invitación a estudiantes, una presentación del tema, un intercambio de preguntas y respuestas, y comentarios finales. A pesar de algunos problemas técnicos de audio, la actividad se desarrolló de manera satisfactoria gracias a la participación de los estudiantes.
Eva
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y sus ventajas. Los EVA permiten crear ambientes digitales interactivos que se adaptan al estudiante y fomentan el aprendizaje colaborativo. Al trasladar el proceso de enseñanza-aprendizaje a entornos digitales, los estudiantes tienen acceso a una gran cantidad de recursos que mejoran los resultados y optimizan el tiempo de aprendizaje a bajo costo. Los EVA son el modelo más exitoso para lograr la excelencia académica.
Web 2.0
Este documento describe algunas herramientas colaborativas y de Web 2.0 como imágenes, videos, presentaciones y wikis, y cómo pueden usarse para compartir información y conocimiento entre usuarios de manera global. Las imágenes y videos pueden publicarse y analizarse para generar discusión, mientras que las presentaciones son útiles para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Los wikis permiten la cocreación de conocimiento a través de la consolidación de ideas entre varios usuarios.
U learning t_learning
El documento habla sobre el aprendizaje ubicuo, donde los estudiantes tienen acceso a información en cualquier momento y lugar a través de tecnología flexible e invisible. Esto crea un entorno de aprendizaje donde los estudiantes están inmersos y conectados con compañeros y profesores de forma colaborativa. El aprendizaje ubicuo ofrece contenidos accesibles, inmediatos y permanentes para promover un aprendizaje autónomo y significativo.
Mapa conceptual sobre you tube
YouTube es una plataforma de videos donde los usuarios pueden subir y compartir videos de forma accesible. Fue creada en 2005 y permite que la enseñanza sea más didáctica a través de videos educativos. Los docentes usan YouTube para captar la atención de los estudiantes durante las clases y el aprendizaje a través de videos es muy aceptado por los estudiantes.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos Abiertos
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
2. verificador
El documento describe la importancia de las aulas virtuales como una herramienta educativa que ofrece interactividad, comunicación y presentación dinámica de contenidos a través de la computadora y la red. Estos espacios virtuales permiten ampliar las aulas físicas sin necesidad de construir nuevas. Las aulas virtuales están plenamente implantadas y su uso continuará incrementándose, con la mayoría de universidades ofreciendo cursos virtuales. En la educación virtual, el aprendizaje se centra en la participación activa del alumno para construir conocimientos de
Cuestionario conceptos (1)
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta conceptos clave relacionados con entornos virtuales de aprendizaje (AVAs) y objetos virtuales de aprendizaje (OVAs), incluyendo sus características, tipos, ejemplos y consideraciones para su implementación efectiva. Explica las diferencias entre sincrónico y asincrónico, y describe brevemente recursos educativos abiertos (REAs) y cursos masivos en línea abiertos (MOOCs).
Tic igualdad de acceso
Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación y una enseñanza de calidad, pero también presentan desventajas como la brecha digital. La brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso a la información y las tecnologías entre comunidades y países. Existen brechas en el acceso, contenidos, alfabetización, pedagogía, inclusión y uso de las TIC. A pesar de los aportes de programas como Plan Ceibal, las TIC no ofrecen una igualdad completa de oportunidades debido a las
La actualidad más candente (16)
Beneficios, Limitaciones y Tendencias de Plataformas E-Learning
Beneficios, Limitaciones y Tendencias de Plataformas E-Learning
EXPERIENCIA EN ESCENARIOS VIRTUALES. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICAT...
EXPERIENCIA EN ESCENARIOS VIRTUALES. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICAT...
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos Abiertos
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos Abiertos
Destacado
Life of a Digital Marketer from Strategy to Success
A presentation given at the University of West Georgia in 2010 outlining the process of implementing a social media strategy and monitoring for success. I outlined the four Ps of Marketing, problems, concerns, solutions and results of social media strategy implementation and execution.
ASHFORD ECO 203 Week 4 DQ 1 Wage Increases
Your boss offered a 10% wage increase. While a higher wage seems better, economic terms and analysis are needed to determine if one could be worse off with the increase. Respond to at least two classmates' postings on the topic with proper economic discussion.
7C Project
Plant cells have a large central vacuole, cell wall made of cellulose and lignin, and chloroplasts that animal cells lack. Animal cells have a nucleus, cell membrane, cytoplasm and vacuoles but lack a cell wall or chloroplasts. Cell division allows parent cells to divide into daughter cells through a cell cycle, replacing old and damaged cells. This document compares plant and animal cells and provides a basic overview of cell division.
Falacias Ideológicas sobre la colaboración público privada en Salud en España.
El autor aporta datos reales sobre aquellos elementos que argumentan los detractores de la colaboración público privada.
Remote Cultures
This document summarizes and compares two documentaries about different cultures - a nomadic Venezuelan tribe and a family in West Virginia. Both cultures are very different from mainstream American culture. They live simple lives, the men dominate and abuse women, and substance abuse is common. It would be nearly impossible to integrate either culture into modern American society given their remoteness, traditions, and lifestyles.
Lineamientos para la Tutoria.
El documento habla sobre la tutoría y el tutor. Explica que la tutoría es una disciplina que contribuye a la formación integral de los estudiantes, más allá de ser una extensión de las asignaturas. Describe al tutor como el docente encargado de la tutoría de un grupo, que actúa como intermediario entre el grupo y la comunidad escolar. Finalmente, detalla los objetivos de la tutoría como contribuir al desarrollo personal y académico de los estudiantes a través de la promoción de procesos de autoconocimiento y diálogo
Destacado (7)
Life of a Digital Marketer from Strategy to Success
Life of a Digital Marketer from Strategy to Success
Falacias Ideológicas sobre la colaboración público privada en Salud en España.
Falacias Ideológicas sobre la colaboración público privada en Salud en España.
Más de Chamilo User Day
Creando entornos virtuales de reflexión y discusión para un aprendizaje colab...
Chamilo Meetup Agosto
Expositor: Lic. Luis Saavedra Bendezú
URL: https://www.facebook.com/pg/beeznestla/events/?ref=page_internal
Top de herramientas para docentes en chamilo
Este documento habla sobre las herramientas disponibles en Chamilo para docentes. Discuten cómo la tecnología puede usarse de manera pedagógica para desarrollar habilidades del siglo XXI como la comunicación, colaboración, creatividad y pensamiento crítico en estudiantes de la generación net. También presenta las principales herramientas de Chamilo como ejercicios, documentos, lecciones, tareas, agenda, foros, evaluaciones e informes que pueden usarse para apoyar la enseñanza.
Clase Invertida experiencia con Chamilo
El documento describe la experiencia de implementar el modelo de enseñanza de clase invertida utilizando la plataforma CHAMILO. Inicialmente se intentó usar Moodle pero tenía una interfaz poco amigable. Luego con CHAMILO los estudiantes y profesores tuvieron una mejor experiencia ya que es más sencilla y atractiva. Los resultados fueron positivos con más estudiantes aprobando y con mayor motivación.
Chamilo con LTI
Perú – Lima – BeezNest – Chamilo User Day 2019
Expositor: Angel Quiroz
URL: http://www.chamiluda.org/2019
Creando contenido eXelearning para Chamilo
Perú – Lima – BeezNest – Chamilo User Day 2019
Expositor: Alex Aragón Calixto
URL: http://www.chamiluda.org/2019
Introducción al Proyecto Chamilo
El documento presenta Chamilo, una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto. Fue creada en 2010 por personas con experiencia en educación y tecnología para mejorar la educación a través de herramientas digitales simples y gratuitas. Actualmente tiene más de 22 millones de usuarios en 185 países. Se compara con otras plataformas, destacando su facilidad de uso y funcionalidades completas. También se explica su filosofía de código abierto y comunidad de apoyo.
Herramientas Libres en Educación
Presentación sobre la experiencia de CENDITEL en el uso de herramientas libres en el ámbito educativo
Presentacion_Procesos_Formacion_Chamilo_CENDITEL
Este documento describe la experiencia de CENDITEL en procesos de formación utilizando la plataforma Chamilo llamada Toparquía. Los objetivos son fortalecer la apropiación social del conocimiento generado en la institución, promover el uso de tecnologías de información libres, y socializar el conocimiento a través de estas tecnologías. Se enumeran varios cursos disponibles y la participación en 2017 y 2018, con el curso sobre Planificación Estratégica Situacional siendo el más popular.
Introduccion al proyecto Chamilo
Este documento introduce el proyecto Chamilo, un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto. Chamilo es un software libre desarrollado por una comunidad internacional para mejorar la disponibilidad de educación de calidad en todo el mundo. El documento explica brevemente la historia, características y licencia de Chamilo, así como cómo las personas e instituciones pueden involucrarse con el proyecto.
Aula LEGO Education
Este documento presenta información sobre LEGO Education y su metodología de las 4Cs. Explica que LEGO significa "jugar bien" en danés y que fue fundada en 1932. Describe la misión de LEGO Education como inspirar a las personas a pensar de forma creativa y liberar su potencial. Luego detalla la metodología de las 4Cs que incluye conectar, comprender, construir y crear e innovar. Finalmente agradece al lector.
Los chats en las plataformas LMS
El documento habla sobre la didáctica de los chats. Explica que los chats comenzaron como una forma simple de conversación en línea y ahora son una de las actividades más populares en Internet. También describe a los nativos digitales y cómo los chats académicos pueden usarse con un enfoque constructivista social para promover la comunicación horizontal, las redes de aprendizaje autónomas y el desarrollo de habilidades como la argumentación. Además, analiza los elementos que se potencializan en los estudiantes a través de los chats y los
Chamiluda 2018 - Introducción al proyecto Chamilo LMS
El documento presenta la agenda para el evento CHAMILO USER DAY 2018 que se llevará a cabo en Barrancabermeja, Santander, Colombia. La agenda incluye presentaciones sobre el proyecto Chamilo LMS, qué es Chamilo, la didáctica de los chats en los LMS y ambientes de aprendizaje Lego. El evento concluirá con la entrega de certificados.
FERNANDO GIRALDO CHAMILUDA 2017 COLOMBIA
El documento describe cómo la plataforma Chamilo permite la evaluación y certificación por competencias, de modo que si un estudiante desarrolla las competencias requeridas y alcanza el porcentaje mínimo de aprobación, recibirá un certificado o constancia. La plataforma administra las competencias, la evaluación y emite certificados cuando un estudiante completa satisfactoriamente las actividades de cada lección o módulo.
Plataforma Chamilo LMS: ¡Las novedades de 1.11!
Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto fundada en 2001. Actualmente tiene más de 17 millones de usuarios en 192 países. Ofrece funciones como gestión de cursos, documentos, exámenes y certificados. Su objetivo es mejorar la disponibilidad de educación de calidad en todo el mundo. La versión 1.11 incluye mejoras como personalización de cursos, herramientas de comprensión lectora, grabación de audio y reportes avanzados. Es popular debido a su sencillez, portabilidad e
Uso pedagógico del Aula Virtual
Dr. Guillermo Morales Romero
Ponente en TI en Educación Superior, Docente de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Chamilo User Day UNMSM 2017.
Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS.
Web del evento:
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728
Web de la sede central de Chamiluda 2017:
http://www.chamiluda.org/2017/
Organiza:
Oficina de Educación Virtual UNMSM
Apoya:
Asociación Chamilo
Auspicia:
BeezNest Latino
Los desafíos pedagógicos y las nuevas tecnologías
Los desafíos pedagógicos y las nuevas tecnologías.
Mg. Roxana Spelucin de la Vega
Especialista en proyectos educativos reacionados con tecnología de información.
Chamilo User Day UNMSM 2017.
Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS.
Web del evento:
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728
Web de la sede central de Chamiluda 2017:
http://www.chamiluda.org/2017/
Organiza:
Oficina de Educación Virtual UNMSM
Apoya:
Asociación Chamilo
Auspicia:
BeezNest Latino
Manual de Chamilo UNE
Manual para el evento de Chamilo User Day UNE
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Autores:
Dr. Guillermo Pastor Morales Romero
Dr. Richard Santiago Quivio Cuno
Dr. Adrián Quispe Andia
Mg. Gerald Jáuregui Paredes
Mg. Jady Luz Vargas Tumaya
Giovani Jordy Choquecota Hhernani
UNA EXPERIENCIA EN POSGRADO U.N.E
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Expositor: Mg. Jady Luz VARGAS TUMAYA
ELABORACIÓN DE EXÁMENES VIRTUALES EN CHAMILO
Este documento describe cómo elaborar exámenes virtuales en la plataforma Chamilo. Explica que se deben ubicar en el menú "Mis cursos" y luego seleccionar la opción "Ejercicios" para crear un nuevo examen. Detalla los diferentes tipos de preguntas que permite Chamilo e indica cómo formular cada una, asignar puntajes y publicar el examen para que los estudiantes lo realicen. Finalmente, explica cómo obtener los resultados del examen con el puntaje y tiempo de cada estudiante.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA EDUCACIÓN FORMATIVA...
El documento describe las nuevas tecnologías como herramientas que facilitan la educación formativa. Explica que Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que ofrece herramientas de apoyo para el aprendizaje y la enseñanza en un entorno educativo virtual. Se usa en más de 190 países y tiene más de 11 millones de usuarios. El documento también resume brevemente la historia y objetivos de Chamilo.
Más de Chamilo User Day (20)
Creando entornos virtuales de reflexión y discusión para un aprendizaje colab...
Creando entornos virtuales de reflexión y discusión para un aprendizaje colab...
Chamiluda 2018 - Introducción al proyecto Chamilo LMS
Chamiluda 2018 - Introducción al proyecto Chamilo LMS
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA EDUCACIÓN FORMATIVA...
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA EDUCACIÓN FORMATIVA...
Último
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Chamilo en colegios un experiencia de uso 15
- 1. "Chamilo en Colegios: Un experiencia de uso" Expositor: Edwin Antonio Huertas Chamilo User Day Latinoamerica 2015 Fecha: 24 de Octubre 2015 Sede: Universidad Santiago de Cali Cali, Colombia
- 2. Transformación del aula Una generación distinta . Sociedad del consumo Tecnología La educación Internet
- 3. Transformación del aula Experiencia de clase Oportunidades De transformación Cambio
- 7. Comienzo Ventajas Simplicidad de uso para el docente y el alumno. Robusto, estructurado, Multidispositivo. Cuidado estético y fácil creación de contenidos Portabilidad y rapidez con instalación sencilla y rápida Gran capacidad de gestión documental