Presentación en Power Point realizada por los alumnos del curso de especialización del CESMAC en la disciplina de Nuevas Tecnologías para la enseñanza de E/LE. Maceió, Brasil, 2007.
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Los mooc y el aprendizaje a lo largo de la vida (ppt) (1)Yefri Ruiz
Son cursos en linea dirigidos a un amplio número de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta. El término fue acuñado en 2008 por Dave Cormier y Brian Alexander.
Tecnología educativa y educación virtual Joel Sánchez
Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología Educativa aplicada a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se vale del internet, de los modelos educativos que se aplican según determinadas características del conocimiento y de los estudiantes y de recursos tecnológicos agrupados dentro de las TICs
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
U learning t_learning
1.
2. Aprendizaje fuera
del aula de clase,
en los distintos
ambientes de la vida
cotidiana apoyado en
una tecnoloa
flexible, invisible y
omnipresente, que nos
provee la informacin
que necesitamos en
todo momento.
3. El U Learnin tiene
como objetivo crear
un ambiente de
aprendizaje donde el
estudiante est
totalmente inmerso en
el denominado
Ubiquitous learnin
enviroment. Es decir,
un clima donde vayan
donde vayan, estn
donde estn, las
personas no solo van a
poder tener acceso al
conocimiento sino
4. ACCESIBILIDAD: los contenidos estn
virtualizados y accesibles en
todo momento y desde cualquier
dispositivo.
INMEDIATEZ: los contenidos se
encuentran de manera inmediata
y rpida.
PERMANENCIA: las actividades
formativas en las que
participan los alumnos quedan
recoidas y almacenadas para
prximas consultas .
COLABORATIVO: los participantes
pueden comunicarse,
relacionarse y aprender con
compaeros, formadores y
5. • Acceso a informacin
rpidamente.
• cil comunicacin entre
compaeros y docentes.
• No hay barreras espaciales y
temporales.
• Practicas en entorno de
simulacin virtual.
• Sesiones de aprendizajes mas
cortas
• Se promueve el aprendizaje
autnomo y colaborativo.
• Se proporciona el conocimiento
continuo y sinificativo.
6. Es un sistema de
aprendizaje transformativo,
donde el uso de las nuevas
tecnoloas es parte
esencial del proceso, del
desarrollo de los contenidos
y actividades que puedan
darse en forma presencial o
virtual.
El termino t-learnin se
utiliza con el sinificado
de acceso a un conjunto de
materiales de ran riqueza
en el aspecto audiovisual y
7. • Se centra en el hacer del
estudiante y no en el como.
• Aprendizaje interactivo y
personalizado a travs de la
pantalla del televisor
• Mayor alcance y flexibilidad.
• Personalizacin de contenidos y
utilizacin de recursos
multimedia.
• Intera modelos de E- learnin
y m-learnin.
• Aborda un nuevo concepto
edutainment aboando por
educacin y entretenimiento.
8. Amplia difusin: al contrario de lo
que sucede con el ordenador, la
televisin se halla presente
prcticamente en la totalidad de
los hoares.
acilidad de uso: mientras que el
ordenador requiere habilidades
especficas relativamente
complejas, la televisin es un
aparato de ran
familiaridad en su uso y que no
requiere habilidades especiales por
parte de receptores.
Centralidad en la vida domstica:
la televisin oza de un alto
reconocimiento y acreditacin entre
las familias, habindose convertido
en la tecnoloa domstica
oranizadora de la vida familiar,
de sus