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flexible, invisible y 
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provee la informacin 
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todo momento.
El U Learnin tiene 
como objetivo crear 
un ambiente de 
aprendizaje donde el 
estudiante est 
totalmente inmerso en 
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Ubiquitous learnin 
enviroment. Es decir, 
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donde estn, las 
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virtualizados y accesibles en 
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rpidamente. 
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Es un sistema de 
aprendizaje transformativo, 
donde el uso de las nuevas 
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U learning t_learning

  • 1.
  • 2. Aprendizaje fuera del aula de clase, en los distintos ambientes de la vida cotidiana apoyado en una tecnoloa flexible, invisible y omnipresente, que nos provee la informacin que necesitamos en todo momento.
  • 3. El U Learnin tiene como objetivo crear un ambiente de aprendizaje donde el estudiante est totalmente inmerso en el denominado Ubiquitous learnin enviroment. Es decir, un clima donde vayan donde vayan, estn donde estn, las personas no solo van a poder tener acceso al conocimiento sino
  • 4. ACCESIBILIDAD: los contenidos estn virtualizados y accesibles en todo momento y desde cualquier dispositivo. INMEDIATEZ: los contenidos se encuentran de manera inmediata y rpida. PERMANENCIA: las actividades formativas en las que participan los alumnos quedan recoidas y almacenadas para prximas consultas . COLABORATIVO: los participantes pueden comunicarse, relacionarse y aprender con compaeros, formadores y
  • 5. • Acceso a informacin rpidamente. • cil comunicacin entre compaeros y docentes. • No hay barreras espaciales y temporales. • Practicas en entorno de simulacin virtual. • Sesiones de aprendizajes mas cortas • Se promueve el aprendizaje autnomo y colaborativo. • Se proporciona el conocimiento continuo y sinificativo.
  • 6. Es un sistema de aprendizaje transformativo, donde el uso de las nuevas tecnoloas es parte esencial del proceso, del desarrollo de los contenidos y actividades que puedan darse en forma presencial o virtual. El termino t-learnin se utiliza con el sinificado de acceso a un conjunto de materiales de ran riqueza en el aspecto audiovisual y
  • 7. • Se centra en el hacer del estudiante y no en el como. • Aprendizaje interactivo y personalizado a travs de la pantalla del televisor • Mayor alcance y flexibilidad. • Personalizacin de contenidos y utilizacin de recursos multimedia. • Intera modelos de E- learnin y m-learnin. • Aborda un nuevo concepto edutainment aboando por educacin y entretenimiento.
  • 8. Amplia difusin: al contrario de lo que sucede con el ordenador, la televisin se halla presente prcticamente en la totalidad de los hoares. acilidad de uso: mientras que el ordenador requiere habilidades especficas relativamente complejas, la televisin es un aparato de ran familiaridad en su uso y que no requiere habilidades especiales por parte de receptores. Centralidad en la vida domstica: la televisin oza de un alto reconocimiento y acreditacin entre las familias, habindose convertido en la tecnoloa domstica oranizadora de la vida familiar, de sus