El documento define el ciberacoso como el uso de medios electrónicos como redes sociales y correo electrónico para acosar a una persona de manera repetitiva, causando angustia emocional. Describe los participantes como acosadores, víctimas y testigos, señalando que los acosadores buscan dañar la reputación de la víctima de manera anónima. Finalmente, explica que el ciberacoso puede causar consecuencias psicológicas y físicas graves en la víctima como ansiedad, depresión e insom
El documento describe el ciberacoso, incluyendo sus características, tipos, partes involucradas y consecuencias. El ciberacoso implica el uso de medios electrónicos y de comunicación para acosar a individuos o grupos a través de ataques personales. Puede incluir la difusión de información falsa, el seguimiento de actividades de la víctima, y la manipulación de otros para que acosan a la víctima. Las consecuencias del ciberacoso prolongado incluyen cambios de personalidad en la víctima como
El documento define el ciberacoso escolar como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Se manifiesta a través de amenazas, humillaciones, insultos y difusión de imágenes o datos personales sin consentimiento con el fin de perjudicar o avergonzar a la víctima. Se recomienda a los menores no responder a las provocaciones, guardar pruebas del acoso y pedir ayuda a un adulto o las autoridades escolares en caso de ser
Este documento trata sobre el ciberacoso. Explica que el ciberacoso ocurre a través de internet y redes sociales, intimidando y haciendo sentir mal a otras personas. Los jóvenes son los más vulnerables al ciberacoso. Describe diferentes tipos como el ciberacoso sexual y escolar. También analiza las características de los acosadores, víctimas y testigos. Concluye resaltando la importancia de prevenir el ciberacoso para proteger el bienestar psicológico de los jóvenes.
Este documento define el bullying como una conducta social anormal que consiste en la agresión verbal o física de un individuo hacia otro. Explora las características, clasificaciones y mecanismos del bullying, así como posibles soluciones. Identifica a los acosadores, víctimas y espectadores, y discute tipos como el bullying escolar y cibernético. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying como denunciar incidentes e inculcar el respeto entre los niños.
El documento define el ciberacoso y describe sus características, tipos, procedimientos, ámbitos, testigos y ejemplos. Explica que el ciberacoso implica el uso de medios electrónicos como internet para acosar a individuos o grupos mediante ataques personales. Describe los tres tipos principales de ciberacoso y cómo los acosadores manipulan a testigos y dañan la reputación de las víctimas.
El documento describe el ciberacoso, incluyendo sus características, tipos, partes involucradas y consecuencias. El ciberacoso implica el uso de medios electrónicos y de comunicación para acosar a individuos o grupos a través de ataques personales. Puede incluir la difusión de información falsa, el seguimiento de actividades de la víctima, y la manipulación de otros para que acosan a la víctima. Las consecuencias del ciberacoso prolongado incluyen cambios de personalidad en la víctima como
El documento define el ciberacoso escolar como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros menores. Se manifiesta a través de amenazas, humillaciones, insultos y difusión de imágenes o datos personales sin consentimiento con el fin de perjudicar o avergonzar a la víctima. Se recomienda a los menores no responder a las provocaciones, guardar pruebas del acoso y pedir ayuda a un adulto o las autoridades escolares en caso de ser
Este documento trata sobre el ciberacoso. Explica que el ciberacoso ocurre a través de internet y redes sociales, intimidando y haciendo sentir mal a otras personas. Los jóvenes son los más vulnerables al ciberacoso. Describe diferentes tipos como el ciberacoso sexual y escolar. También analiza las características de los acosadores, víctimas y testigos. Concluye resaltando la importancia de prevenir el ciberacoso para proteger el bienestar psicológico de los jóvenes.
Este documento define el bullying como una conducta social anormal que consiste en la agresión verbal o física de un individuo hacia otro. Explora las características, clasificaciones y mecanismos del bullying, así como posibles soluciones. Identifica a los acosadores, víctimas y espectadores, y discute tipos como el bullying escolar y cibernético. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying como denunciar incidentes e inculcar el respeto entre los niños.
El documento define el ciberacoso y describe sus características, tipos, procedimientos, ámbitos, testigos y ejemplos. Explica que el ciberacoso implica el uso de medios electrónicos como internet para acosar a individuos o grupos mediante ataques personales. Describe los tres tipos principales de ciberacoso y cómo los acosadores manipulan a testigos y dañan la reputación de las víctimas.
El documento resume los tipos de acoso escolar (directo e indirecto), las formas más comunes de maltrato entre compañeros (verbales, psicológicas, agresiones físicas, aislamiento social), y quiénes son responsables de enfrentar el problema. También define bullying, explica que ocurre con más frecuencia entre quinto y octavo básico, y da algunas sugerencias para prevenirlo, como conversar con los hijos, desarrollar habilidades sociales, y que las escuelas adopten políticas de tolerancia cero.
"Talleres para prevenir la violencia de género entre adolescentes" IES Castil...isolda9
Presentación utilizada en la exposición de la experiencia "Talleres para prevenir la violencia de género entre adolescentes"por parte de la Coordinadora de Igualdad del IES Castillo de Fatetar (Espera) en las VI Jornadas Provinciales "Construyendo Igualdad" realizadas el 21 de Octubre de 2013 en la Facultad de Ciencias de Puerto Real (Cádiz)
Power Point PrevencióN De La Violencia En La Familiaguest76510a
El documento trata sobre la prevención de la violencia familiar. Define conceptos como familia y violencia familiar, y describe diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir dentro de la familia, como de padres a hijos, de hijos a padres, y entre cónyuges. También discute variables relacionadas con la violencia como la familia, la escuela y los grupos de pares, y examina hasta qué punto los padres y la herencia son responsables de la conducta violenta.
Este tema sobre el bullyig es un tema muy amplio que aquí se explica de manera muy completa y con toda la información necesaria para informarse sobre este tema y como tratar este problema.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, sus causas y consecuencias. Explica que el bullying puede ser psicológico, verbal o físico y ocurre de forma reiterada entre estudiantes. También menciona que vivimos en una época violenta con alta competencia y estrés que puede llevar a la intimidación. Las consecuencias del bullying incluyen heridas de por vida para las víctimas y que el 50% de los suicidios juveniles están relacionados con el bullying. Para erradicar el bullying, se debe inculcar valores de solidaridad entre
Este documento describe los diferentes tipos de bullying, incluyendo el físico, verbal, psicológico, sexual, social, racista, cibernético y homofóbico. También discute los factores que contribuyen al bullying como las características de las víctimas, acosadores, grupos y testigos. El bullying se define como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de manera repetida que causa daño emocional a la víctima.
Este documento describe las causas y características de las pandillas juveniles. Explica que los integrantes de pandillas suelen proceder de hogares disfuncionales donde no se satisfacen sus necesidades. También analiza factores sociales como la búsqueda de identidad y pertenencia al grupo. Además, examina el rol de la familia, la educación y la pobreza en la formación de pandillas.
El bullying puede causarse por intimidaciones en la escuela o familia, y tiene consecuencias personales, familiares y escolares. A nivel personal, el acosador se siente superior al intimidar a otros con poco poder de respuesta, mientras que la víctima sufre baja autoestima y problemas emocionales. En la familia, actitudes agresivas pueden deberse a entornos poco afectivos, mientras que en la escuela el riesgo de bullying aumenta con falta de control y respeto entre alumnos y profesores. Los acosadores corren el riesgo de
El acoso escolar ha existido por mucho tiempo, pero ha recibido más atención recientemente. Las primeras investigaciones sobre acoso escolar en Europa en los años 70 estuvieron a cargo del Dr. Dan Olweus. En los años 80, tres suicidios relacionados con el acoso escolar despertaron el interés institucional en el tema. En 1983, Olweus publicó resultados de estudios en 130000 estudiantes noruegos que mostraron que aproximadamente el 15% se involucraba en el acoso escolar. En México en 2006, una encuesta mostró que
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Explica las causas como la violencia en la sociedad, el estrés y la falta de valores. Describe los tipos de bullying y las características de las víctimas. Finalmente, da recomendaciones para prevenir el bullying como educar a las familias y promover la tolerancia.
Como padres que debemos saber sobre el bullynglumun
El documento define el término "bullying" y describe sus diferentes tipos. Se atribuye al sociólogo sueco Dan Olweus haber acuñado el término. El bullying implica la agresión sistemática de una persona sobre otra y puede manifestarse a través de la violencia física, verbal, relacional o ciberacoso. El documento analiza cada uno de estos tipos de bullying y sus consecuencias negativas.
El documento define el acoso escolar o bullying y describe sus diferentes tipos, incluyendo el acoso físico, verbal, psicológico, sexual y social. El bullying puede ser directo o indirecto e involucra agresiones, insultos, rumores y aislamiento con el objetivo de causar daño psicológico o humillar a la víctima.
Este documento describe los diferentes tipos de ciberacoso, incluyendo ciberacoso escolar, ciberacoso sexual y ciberacoso sexual infantil. También explica las características del ciberacoso, cómo evitar ser víctima y posibles soluciones como el control parental y la seguridad en las redes sociales. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros del ciberacoso entre adolescentes y cómo protegerse a sí mismos y a otros en Internet.
Taller manejo y prevención de bullying para portalIsabel Madrid
El documento habla sobre el bullying y ciberbullying. Define el bullying como un abuso sistemático basado en un desequilibrio de poder que se ejerce sobre compañeros indefensos de forma repetida. Explica los roles de víctimas, agresores y testigos. Describe indicadores y consecuencias del bullying. Finalmente, propone estrategias para prevenirlo como promover la cultura del buen trato, desarrollar habilidades sociales y la empatía, e involucrar a padres y autoridades escolares.
El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros menores. Se considera un caso de cyberbullying cuando un menor atormenta, amenaza o humilla a otro a través de la tecnología. Las formas de manifestación son variadas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en su nombre.
La trata de personas es un problema global que implica la captación y explotación de personas. Aunque antes se conocía como "trata de blancas", hoy en día se entiende como trata de cualquier persona con fines de esclavitud, explotación sexual u otros. Las escuelas pueden jugar un papel importante en la prevención educando a los estudiantes. Si se tiene conocimiento de un caso, se puede denunciar a la policía, ministerios o procuraduría.
Medidas de protección oficina judicial virtualcratefundacion
El documento explica el proceso de medidas de protección para niños, niñas y adolescentes en situaciones de vulnerabilidad de acuerdo a la ley chilena. Describe que las medidas de protección pueden ser solicitadas a través de un proceso ordinario o especial y que incluyen acciones de apoyo o el ingreso temporal del menor a un centro de cuidado. También menciona que ahora estos procesos pueden tramitarse de forma electrónica a través de la página web del Poder Judicial chileno.
El documento habla sobre los peligros del sexting entre los jóvenes. Explica que el sexting involucra el envío de imágenes o videos sexualmente explícitos a través de teléfonos celulares. Aunque los jóvenes lo ven como un juego, esto puede tener consecuencias graves como la difusión no consentida de las imágenes y daño psicológico. El documento advierte sobre los aspectos legales y riesgos de seguridad asociados con esta práctica cuando involucra a menores de edad.
El documento describe el bullying o acoso escolar, señalando que puede ser llevado a cabo por individuos o grupos de forma sistemática y prolongada. Explica que existen diferentes tipos de bullying como el físico, verbal y psicológico. Identifica a los participantes principales como el agresor, la víctima y los observadores. Finalmente, ofrece indicadores y consecuencias del bullying, así como recomendaciones para enfrentarlo.
Este documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el acoso a través de medios digitales como redes sociales y mensajes de texto con el fin de intimidar o humillar a la víctima. Describe los tipos de ciberacoso, las partes implicadas como el acosador y la víctima, y las consecuencias negativas que puede tener para la salud mental y bienestar de la persona acosada. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el ciberacoso y estrategias para defenderse en caso de ser v
El documento describe el ciberacoso, incluyendo su definición como el uso de medios electrónicos para acosar a alguien de manera recurrente y dañina. Explica que puede constituir un delito penal e involucra ataques personales voluntarios que causan angustia a la víctima. También identifica a las partes involucradas como el acosador, la víctima y testigos, y explica los efectos negativos que puede tener en la salud mental de la víctima. Por último, ofrece consejos para prevenir y hacer frente al
El documento resume los tipos de acoso escolar (directo e indirecto), las formas más comunes de maltrato entre compañeros (verbales, psicológicas, agresiones físicas, aislamiento social), y quiénes son responsables de enfrentar el problema. También define bullying, explica que ocurre con más frecuencia entre quinto y octavo básico, y da algunas sugerencias para prevenirlo, como conversar con los hijos, desarrollar habilidades sociales, y que las escuelas adopten políticas de tolerancia cero.
"Talleres para prevenir la violencia de género entre adolescentes" IES Castil...isolda9
Presentación utilizada en la exposición de la experiencia "Talleres para prevenir la violencia de género entre adolescentes"por parte de la Coordinadora de Igualdad del IES Castillo de Fatetar (Espera) en las VI Jornadas Provinciales "Construyendo Igualdad" realizadas el 21 de Octubre de 2013 en la Facultad de Ciencias de Puerto Real (Cádiz)
Power Point PrevencióN De La Violencia En La Familiaguest76510a
El documento trata sobre la prevención de la violencia familiar. Define conceptos como familia y violencia familiar, y describe diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir dentro de la familia, como de padres a hijos, de hijos a padres, y entre cónyuges. También discute variables relacionadas con la violencia como la familia, la escuela y los grupos de pares, y examina hasta qué punto los padres y la herencia son responsables de la conducta violenta.
Este tema sobre el bullyig es un tema muy amplio que aquí se explica de manera muy completa y con toda la información necesaria para informarse sobre este tema y como tratar este problema.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, sus causas y consecuencias. Explica que el bullying puede ser psicológico, verbal o físico y ocurre de forma reiterada entre estudiantes. También menciona que vivimos en una época violenta con alta competencia y estrés que puede llevar a la intimidación. Las consecuencias del bullying incluyen heridas de por vida para las víctimas y que el 50% de los suicidios juveniles están relacionados con el bullying. Para erradicar el bullying, se debe inculcar valores de solidaridad entre
Este documento describe los diferentes tipos de bullying, incluyendo el físico, verbal, psicológico, sexual, social, racista, cibernético y homofóbico. También discute los factores que contribuyen al bullying como las características de las víctimas, acosadores, grupos y testigos. El bullying se define como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de manera repetida que causa daño emocional a la víctima.
Este documento describe las causas y características de las pandillas juveniles. Explica que los integrantes de pandillas suelen proceder de hogares disfuncionales donde no se satisfacen sus necesidades. También analiza factores sociales como la búsqueda de identidad y pertenencia al grupo. Además, examina el rol de la familia, la educación y la pobreza en la formación de pandillas.
El bullying puede causarse por intimidaciones en la escuela o familia, y tiene consecuencias personales, familiares y escolares. A nivel personal, el acosador se siente superior al intimidar a otros con poco poder de respuesta, mientras que la víctima sufre baja autoestima y problemas emocionales. En la familia, actitudes agresivas pueden deberse a entornos poco afectivos, mientras que en la escuela el riesgo de bullying aumenta con falta de control y respeto entre alumnos y profesores. Los acosadores corren el riesgo de
El acoso escolar ha existido por mucho tiempo, pero ha recibido más atención recientemente. Las primeras investigaciones sobre acoso escolar en Europa en los años 70 estuvieron a cargo del Dr. Dan Olweus. En los años 80, tres suicidios relacionados con el acoso escolar despertaron el interés institucional en el tema. En 1983, Olweus publicó resultados de estudios en 130000 estudiantes noruegos que mostraron que aproximadamente el 15% se involucraba en el acoso escolar. En México en 2006, una encuesta mostró que
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Explica las causas como la violencia en la sociedad, el estrés y la falta de valores. Describe los tipos de bullying y las características de las víctimas. Finalmente, da recomendaciones para prevenir el bullying como educar a las familias y promover la tolerancia.
Como padres que debemos saber sobre el bullynglumun
El documento define el término "bullying" y describe sus diferentes tipos. Se atribuye al sociólogo sueco Dan Olweus haber acuñado el término. El bullying implica la agresión sistemática de una persona sobre otra y puede manifestarse a través de la violencia física, verbal, relacional o ciberacoso. El documento analiza cada uno de estos tipos de bullying y sus consecuencias negativas.
El documento define el acoso escolar o bullying y describe sus diferentes tipos, incluyendo el acoso físico, verbal, psicológico, sexual y social. El bullying puede ser directo o indirecto e involucra agresiones, insultos, rumores y aislamiento con el objetivo de causar daño psicológico o humillar a la víctima.
Este documento describe los diferentes tipos de ciberacoso, incluyendo ciberacoso escolar, ciberacoso sexual y ciberacoso sexual infantil. También explica las características del ciberacoso, cómo evitar ser víctima y posibles soluciones como el control parental y la seguridad en las redes sociales. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros del ciberacoso entre adolescentes y cómo protegerse a sí mismos y a otros en Internet.
Taller manejo y prevención de bullying para portalIsabel Madrid
El documento habla sobre el bullying y ciberbullying. Define el bullying como un abuso sistemático basado en un desequilibrio de poder que se ejerce sobre compañeros indefensos de forma repetida. Explica los roles de víctimas, agresores y testigos. Describe indicadores y consecuencias del bullying. Finalmente, propone estrategias para prevenirlo como promover la cultura del buen trato, desarrollar habilidades sociales y la empatía, e involucrar a padres y autoridades escolares.
El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros menores. Se considera un caso de cyberbullying cuando un menor atormenta, amenaza o humilla a otro a través de la tecnología. Las formas de manifestación son variadas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en su nombre.
La trata de personas es un problema global que implica la captación y explotación de personas. Aunque antes se conocía como "trata de blancas", hoy en día se entiende como trata de cualquier persona con fines de esclavitud, explotación sexual u otros. Las escuelas pueden jugar un papel importante en la prevención educando a los estudiantes. Si se tiene conocimiento de un caso, se puede denunciar a la policía, ministerios o procuraduría.
Medidas de protección oficina judicial virtualcratefundacion
El documento explica el proceso de medidas de protección para niños, niñas y adolescentes en situaciones de vulnerabilidad de acuerdo a la ley chilena. Describe que las medidas de protección pueden ser solicitadas a través de un proceso ordinario o especial y que incluyen acciones de apoyo o el ingreso temporal del menor a un centro de cuidado. También menciona que ahora estos procesos pueden tramitarse de forma electrónica a través de la página web del Poder Judicial chileno.
El documento habla sobre los peligros del sexting entre los jóvenes. Explica que el sexting involucra el envío de imágenes o videos sexualmente explícitos a través de teléfonos celulares. Aunque los jóvenes lo ven como un juego, esto puede tener consecuencias graves como la difusión no consentida de las imágenes y daño psicológico. El documento advierte sobre los aspectos legales y riesgos de seguridad asociados con esta práctica cuando involucra a menores de edad.
El documento describe el bullying o acoso escolar, señalando que puede ser llevado a cabo por individuos o grupos de forma sistemática y prolongada. Explica que existen diferentes tipos de bullying como el físico, verbal y psicológico. Identifica a los participantes principales como el agresor, la víctima y los observadores. Finalmente, ofrece indicadores y consecuencias del bullying, así como recomendaciones para enfrentarlo.
Este documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el acoso a través de medios digitales como redes sociales y mensajes de texto con el fin de intimidar o humillar a la víctima. Describe los tipos de ciberacoso, las partes implicadas como el acosador y la víctima, y las consecuencias negativas que puede tener para la salud mental y bienestar de la persona acosada. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el ciberacoso y estrategias para defenderse en caso de ser v
El documento describe el ciberacoso, incluyendo su definición como el uso de medios electrónicos para acosar a alguien de manera recurrente y dañina. Explica que puede constituir un delito penal e involucra ataques personales voluntarios que causan angustia a la víctima. También identifica a las partes involucradas como el acosador, la víctima y testigos, y explica los efectos negativos que puede tener en la salud mental de la víctima. Por último, ofrece consejos para prevenir y hacer frente al
Cyberbullying por lourdes rodriguez y micaela scanduraMicaela Scandura
El documento habla sobre el ciberacoso o cyberbullying, definido como el uso de medios electrónicos como redes sociales y mensajes para acosar a otros. Puede incluir amenazas, difamación y etiquetas peyorativas. Afecta principalmente a adolescentes y puede llevar a la víctima al aislamiento y al suicidio en casos extremos. El documento analiza las características y tipos de ciberacoso, así como estadísticas e historias de víctimas como Amanda Todd que terminó suicidándose.
El documento habla sobre el ciberacoso. Define el ciberacoso como el uso de medios digitales para acosar, humillar o molestar a alguien. Explica los tipos de ciberacoso y sus consecuencias, incluyendo cambios en la personalidad de la víctima. También describe a los acosadores, víctimas y testigos, así como el ciberacoso en Latinoamérica. Concluye diciendo que el ciberacoso afecta a los jóvenes y debemos promover un ambiente de paz.
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullyingDaniel Halpern
1) ¿Qué es el bullying?
2) ¿Por qué es diferente el cyberbullying?
3) ¿Quiénes son los participantes en una dinámica de cyberbullying?
4) ¿Qué factores de riesgo han sido asociados?
5) ¿Por qué es importante prevenirlo?
6) ¿Qué pueden hacer los adultos para prevenirlo?
7) ¿Cómo detectar que alguien está siendo víctima de cyberbullying?
8) ¿Qué se puede hacer cuando ya están sucediendo las agresiones?
El documento describe el ciberacoso, incluyendo sus definiciones, características, tipos y partes involucradas. El ciberacoso puede incluir continuar enviando mensajes no deseados, amenazas o publicar información falsa sobre la víctima. Puede ocurrir en diferentes ámbitos como el académico, profesional o social y causar estrés y problemas de salud en las víctimas.
¿Qué es el Bullying?
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
Es el uso de medios de comunicación digitales para acosar a una persona o grupo de personas, mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa entre otros medios. Puede constituir un delito penal.
El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través de los medios electrónicos.
Según R. B. Standler, el acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones.
El documento presenta información sobre el acoso escolar cibernético o bullying. Explica que consiste en utilizar la tecnología para acosar, amenazar o avergonzar a otra persona entre niños y adolescentes. Señala que las principales formas en que se manifiesta el ciberacoso son las amenazas, el acoso, la exclusión y la difusión de información personal sin consentimiento. También describe quiénes participan en estas situaciones de maltrato y las posibles consecuencias para la víctima y el agresor.
El documento presenta información sobre el acoso escolar cibernético o bullying. Explica que consiste en utilizar la tecnología para acosar, amenazar o avergonzar a otra persona entre niños y adolescentes. Señala que las principales formas en que se manifiesta el ciberacoso son las amenazas, el acoso, la exclusión y la difusión de información personal sin consentimiento. También describe quiénes participan en estas situaciones de maltrato y las posibles consecuencias para la víctima y el agresor.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que es un maltrato continuo y deliberado entre estudiantes. Describe los roles de agresor, víctima y espectadores. También cubre las características, tipos y consecuencias del bullying, así como estrategias para prevenirlo y crear una cultura de no violencia en las escuelas.
Este documento describe el cyberbullying y sus causas, actores y características. Explica que el cyberbullying ocurre cuando alguien es amenazado o avergonzado a través de internet o tecnología. Sus causas incluyen factores sociales, psicológicos y el fácil acceso a redes sociales. Los tres actores son la víctima, el agresor y los espectadores. La víctima a menudo es positiva y cooperativa. El agresor intenta intimidar y dominar para sentirse poderoso. Y los espectadores a
Ponencia de la V Jornada de Coordinación entre Pediatría de Atención Primaria y Hospitalaria del Hospital Universitario Infanta Leonor (19 de noviembre 2015)
El documento habla sobre el ciberacoso. Define el ciberacoso como continuar enviando mensajes a alguien que no quiere contacto, o incluir amenazas o acoso sexual. Explica que el ciberacoso puede ocurrir en la escuela, el trabajo o entre adultos. Las víctimas sufren estrés y problemas de salud mental.
Guia jovenes y nuevas tecnologias. trabajando en igualdadguadalinfoporcuna
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de violencia de género que se ejercen a través de las redes sociales y las nuevas tecnologías, como el ciberacoso, el cibercontrol, el ciberstalking, el sexting, la sextorsión, el dissing y el trickery. También incluye consejos sobre dónde acudir para obtener ayuda y concluye que este tipo de violencia afecta la privacidad e intimidad de la víctima y puede dañar su imagen pública.
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que afecta a millones de estudiantes en México y que ha aumentado un 10% en los últimos años. Detalla los tipos de acoso (físico, verbal, social, psicológico y cibernético), las características de acosadores y víctimas, y los factores de riesgo y consecuencias como bajo rendimiento académico y rechazo a la escuela. También analiza las similitudes y diferencias entre bullying tradicional y cibernético.
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que afecta a millones de estudiantes en México y que ha aumentado un 10% en los últimos años. Detalla los tipos de bullying como físico, verbal y psicológico. También describe las características típicas de acosadores y víctimas, así como factores de riesgo y consecuencias como bajo rendimiento académico y rechazo a la escuela en las víctimas.
Este documento presenta información sobre ciberacoso y violencia digital dirigida a estudiantes de 1° a 4° medio. Explica conceptos como agresividad, violencia, ciberacoso y roles como víctimas, agresores y testigos. Incluye dos casos de estudio para que los estudiantes identifiquen si corresponden a ciberacoso o mal uso de redes sociales. Finalmente propone actividades para prevenir estas situaciones y promover un uso responsable de las redes sociales.
1. CYBERBULLYING: ACOSO EN LAS
REDES SOCIALES
Mariana Núñez – Agostina Krautmann
6º Año Humanidades y Cs. Sociales
2013
2. CIBERACOSO: DEFINICIÓN.
El ciberacoso (también llamado cyberbullying) es
el uso de información electrónica y medios de
comunicación tales como correo
electrónico, redes sociales, teléfonos móviles, y
sitios web difamatorios para acosar a un individuo
o grupo, mediante ataques personales u otros
medios.
El ciberacoso implica un daño recurrente y
repetitivo infligido a través del medio del texto
electrónico.
El acoso pretende causar angustia emocional,
preocupación, y no tiene propósito legítimo para
la elección de comunicaciones.
Puede también incluir amenazas, connotaciones
sexuales o etiquetas peyorativas.
3. Según indican las estadísticas, los protagonistas de
los casos de acoso suelen ser niños y niñas en
proceso de entrada en la adolescencia.
El acoso suele ser sistemático y extenderse durante
un período más o menos prolongado.
Las víctimas son en su mayoría mujeres, pero que
también las agresoras son en su mayoría chicas.
4. CARACTERÍSTICAS DEL CIBERACOSO
Requiere destreza y conocimientos sobre Internet.
La mayoría de los acosadores intentan dañar la reputación de la víctima.
Publicación de información falsa sobre las víctimas en sitios web.
Recopilación de información sobre la víctima.
Envían de forma periódica correos difamatorios al entorno de la víctima.
Manipulan a otros para que acosen a la víctima.
Hace pública la identidad de la víctima .
Falsa victimización.
Ellos pueden tratar de dañar el ordenador de la víctima enviando virus.
Sin propósito legitimo.
Repetición.
El acoso invade ámbitos de privacidad.
El acoso se hace público, se abre a más personas rápidamente.
No necesita la proximidad física con la víctima.
5. TIPOS DE CIBERACOSO
Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el
ciberacosador son mayores de edad.
Ciberacoso sexual: Acoso entre adultos con finalidad
sexual.
Ciberacoso escolar: Acoso entre menores.
Por otro lado, según el alcance del ciberacoso, se
pueden distinguir dos clases diferentes:
La primera de ellas se centra en el acoso y amenazas a
través de la red, pero sólo cuando se está conectado.
En la segunda de las modalidades, el acoso y
amenazas que se dan a través de la red, se trasladan a
la vida real de la persona.
Si bien cualquiera de los dos tipos es igual de
intimidatorio para la persona que lo sufre, también es
cierto que el segundo es más peligroso ya que afecta a
la integridad física de la persona.
7. ACOSADOR
Según Medina, el perfil genérico del acosador es el de una
persona fría, con poco o ningún respeto por los demás. Un
acosador es un depredador que puede esperar pacientemente
conectado a la red, participar en chat o en foros hasta que
entabla contacto con alguien que le parece susceptible de
molestar, generalmente mujeres o niños; y que disfruta
persiguiendo a una persona determinada, ya tenga relación
directa con ella o sea una completa desconocida.
El ciberacosador se siente en una posición de poder desde el
anonimato que se percibe mientras se está “en línea”. Durante
todo ese tiempo va recopilando toda la información posible
acerca de su víctima, fundamentalmente en aquellos aspectos
que forman parte de su vida privada y de sus movimientos en la
Red. Una vez obtenida dicha información, es cuando
el acosador inicia su proceso de acoso. Sin embargo, si el
acosador es realmente una persona depravada y/o enferma
comenzará el asedio mediante los diferentes medios que tenga a
su alcance. Su motivación para el acoso siempre gira en torno
al acoso sexual, la obsesión amorosa, el odio, la envidia,
la venganza o la incapacidad de aceptar un rechazo.
8. VICTIMA
La víctima se siente indefensa, en muchos casos culpable. Entiende que él
o ella ha hecho algo mal, se lo merece puesto que nadie le apoya. Su
aislamiento psíquico, su falta de comunicación, el desconocimiento de
éstos sobre los hechos, la falta de solidaridad entre compañeros, socavan
la fuerza de la víctima».
En principio, cualquier persona en cualquier momento puede ser víctima.
En muchos casos las víctimas se autoseñalan como blancos ante los ojos
del agresor, precisamente por enfrentarse directamente al acoso.
Esta percepción hace que nazca una necesidad de mentir, desacreditar y
enfrentarla al resto del grupo. Para ello «el acosador no se encuentra solo,
sino que encuentra en los demás la fuerza suficiente para destrozar
psicológicamente a su víctima».
Las víctimas son personas que ante los ojos de su verdugo se aparecen
como envidiables, debido a sus características positivas sobre todo si son
inconformistas y gracias a su inteligencia y preparación cuestionan
sistemáticamente los métodos y fórmulas de organización del trabajo que
les vienen impuestos.
Otra de sus características es su predisposición al trabajo en equipo, ya
que no dudan un instante en colaborar con sus compañeros, facilitándoles
cuantos instrumentos y medios estén a su alcance en pro de la
consecución de los objetivos colectivos.
9. TESTIGOS
Uno de los motivos por los que los testigos se
adhieren al hostigador algunos de los compañeros
es porque éstos desean no tener problemas.
Piensan que algo habrá hecho la víctima. En
cualquier caso ven a la víctima como alguien con
quien no conviene estar. Esta situación lleva a la
persona aislada a reforzar la idea de que él tiene
la culpa, pues nadie le habla.
Clasificación de los testigos
Compinches: Amigos íntimos y ayudantes del agresor.
Reforzadores: Aunque no acosan de manera directa,
observan las agresiones y las aprueban e incitan.
Ajenos: Se muestran como neutrales y no quieren
implicarse, pero al callar están tolerando el acoso.
Defensores: Pueden llegar a apoyar a la víctima del
acoso.
10. CONSECUENCIAS SOBRE LA VICTIMA
Provoca importantes secuelas psíquicas y físicas,
estados fuertes de ansiedad, insomnio, dolores de
espalda y estados depresivos. El afectado tiene un
descenso en su rendimiento, además de
provocar una autoestima fuertemente lastimada.
Las fotos de conductas ilegales o inapropiadas
robadas pueden sentar precedente y costarles en
un futuro el acceso a educación institucional o a
un empleo. Produce también cambios en la
personalidad que presentan las siguientes
características:
Resignación
Predominio de rasgos obsesivos
Predominio de rasgos depresivos