Ciclo
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U
UTPEl documento describe el ciclo de vida de varios animales y plantas, incluyendo cómo nacen de huevos o semillas y luego crecen hasta convertirse en adultos, como gallinas, peces, arañas, ranas y árboles. También menciona que los humanos nacemos, crecemos y envejecemos.
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Guias de religion grado primero.
Este documento presenta una guía de plan de aula para la asignatura de religión en el grado 1°. La guía contiene 6 páginas con información sobre diferentes temas relacionados con la creación del universo, la naturaleza y el origen del ser humano desde una perspectiva religiosa cristiana. Cada página incluye preguntas y actividades complementarias para que los estudiantes respondan con la ayuda de un adulto.
1º básico. Plantas
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las estructuras principales de las plantas dirigida a estudiantes de primer año básico. La guía incluye actividades como ordenar el ciclo de vida de las plantas, identificar partes faltantes, responder preguntas verdadero/falso y completar ejercicios de colorear e identificación de hojas, tallos y alimentos necesarios para las plantas. El objetivo es que los estudiantes observen e identifiquen dichas estructuras a través de la exploración.
La carta
El documento explica la estructura y los elementos de una carta informal. Describe que una carta informal contiene el lugar y fecha, saludo o encabezado, cuerpo de la carta con el mensaje, despedida afectuosa y firma del remitente. También indica que en el encabezado se usan dos puntos y da un ejemplo de carta para que los estudiantes identifiquen sus diferentes partes.
Fichas de-actividades-para-trabajar-los-verbos-en-primaria
Este documento introduce los verbos en presente y pasado. Explica que los verbos en presente describen lo que se está haciendo ahora y los verbos en pasado describen lo que se hizo antes. Proporciona ejemplos de oraciones con verbos en presente y pasado, e instrucciones para que los estudiantes identifiquen y escriban verbos en los tiempos verbales correspondientes.
Evaluación opcional "Tipos de plantas"
La evaluación intermedia pide al estudiante identificar y dibujar las partes de una planta, marcar sus características principales y necesidades básicas para vivir, y ordenar diferentes tipos de plantas según sus características físicas y tamaño.
4 para hacer actividades y poema
El documento presenta una serie de actividades sobre plantas para estudiantes. Incluye dibujar y etiquetar las partes de una planta, escribir información sobre las funciones de las plantas, clasificar plantas por tamaño y forma de reproducción, y responder preguntas sobre plantas medicinales, alimenticias, ojos de agua y leña antes de ver un video sobre un árbol generoso.
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
El documento resume los elementos básicos de la narrativa, incluyendo las partes de una narración (inicio, nudo y desenlace), los elementos como personajes, ambiente y tiempo, y los diferentes tipos de narradores (omnisciente, observador, testigo y protagonista). Explica que una narración gira en torno a un solo hecho y describe brevemente cada parte y elemento clave.
Evaluación de nivel ciencias naturales
Este documento presenta un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de cuarto año básico. Consiste en 20 preguntas sobre temas como los ciclos de vida de organismos, características y adaptaciones de plantas y animales, tipos de alimentación y reproducción. Las preguntas abarcan conceptos como el ciclo de vida de la mariposa, las estructuras de locomoción en animales, las partes reproductivas de las plantas con flores, los nutrientes necesarios en la dieta y más.
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Actividades letra b
Este documento presenta una actividad de apoyo para estudiantes de primer grado que busca que reconozcan de manera gráfica y fonéticamente la letra b a través de ejercicios como pintar dibujos que comiencen con el sonido b, practicar escribiendo la letra b en mayúscula y minúscula, leer silabas y descubrir palabras ocultas, y escribir silabas, palabras y una oración respetando sus formas y espacio.
El-Verbo-y-los-Tiempos-Verbales-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
El documento presenta diferentes ejercicios relacionados con los verbos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con acciones realizadas por personas. En el segundo ejercicio, deben completar acciones realizadas por personas con una palabra. En el tercer ejercicio, deben identificar y subrayar los verbos en una lista de palabras. El documento también incluye secciones sobre los tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
Este documento contiene varias actividades de lengua castellana para reforzar conceptos como sustantivos, adjetivos, prefijos, demostrativos, acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas, numerales e indefinidos, el verbo y palabras con h. Las actividades consisten en identificar, clasificar y formar palabras siguiendo las instrucciones dadas.
Deberes-y-derechos-de-los-niños-para-Primer-Grado-de-Primaria.pdf
El documento detalla los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, el amor y bienestar, la protección médica, un nombre y nacionalidad, y un hogar y seguridad familiar. También enumera algunos deberes de los niños como guardar sus cosas, ayudar en casa, y respetar a los demás.
Prueba de ciencias naturales clasificacion de animales
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico. La prueba incluye 4 preguntas que piden a los estudiantes clasificar y reconocer características de diferentes animales, como su cubierta corporal, forma de alimentación, número de patas y si viven en la tierra o el agua. Los estudiantes deben completar tablas, dibujar animales, unir nombres con números de patas y marcar características de seres vivos.
Ciencias naturales grado primero los seres vivos e inernet
El documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos se caracterizan por nacer, crecer, reproducirse y morir, y necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir. Los seres inertes no cumplen con estas funciones vitales. El documento también explica que tanto los seres humanos, animales y plantas experimentan cambios a lo largo de su ciclo de vida, desde su nacimiento hasta la vejez y muerte.
Unidad los animales
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de animales. Explica que los animales pueden ser domésticos u salvajes, y que se pueden clasificar según su alimentación, hábitat, forma de reproducción y si tienen esqueleto. Incluye ejemplos de animales herbívoros, carnívoros, acuáticos, terrestres y ovíparos.
Ciclo de vida de los seres vivos
El Ciclo de Vida de los Seres Vivos
El Ciclo de Vida de los Seres Vivos, en nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy grandes y altos, los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes, todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos. En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres vivos, como las personas, los animales y las plantas.
El desarrollo del ser humano es un proceso evolutivo que continua durante todo su ciclo de vida. Ya que cada etapa del ciclo de vida de una persona esta influenciada en sus primeros años de vida, estos años son los que afectaran a los años siguientes de su ciclo. Todas las plantas tienen un ciclo vital, pero puede ser diferente de una planta a otra.
El ciclo de vida de la planta indica cuánto tiempo vive una planta, o cuánto tiempo tarda para crecer, florecer, y producir semilla. Los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su vida: primero nacen, luego crecen y se desarrollan, después se reproducen, dando lugar a un nuevo organismo de su misma especie envejecen y finalmente mueren, a esto se le llama ciclo de vida.
Silaba tonica y atona
El documento explica la diferencia entre sílabas tónicas y átonas. Las sílabas tónicas son las que suenan más fuerte en una palabra, mientras que las sílabas átonas suenan más débiles. El documento proporciona ejemplos de palabras separadas en sílabas, con la sílaba tónica resaltada, y ejercicios para identificar la sílaba tónica en diferentes palabras.
Sustantivos individuales y colectivos
El documento presenta el rol de evaluaciones para la semana en las materias de Personal Social, Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Religión. Detalla los temas a evaluar cada día y las actividades que los estudiantes deben realizar para prepararse, como leer pasajes bíblicos y responder preguntas. También incluye un mensaje para los padres enfatizando la importancia de que los niños asistan a clases durante la semana de evaluaciones y el apoyo en casa.
Los adjetivos calificativos
Este documento habla sobre los adjetivos calificativos, que son palabras que describen cualidades o características de personas, animales y cosas. Da ejemplos como "pequeño", "feroz" y "amable". Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes identifiquen y utilicen adjetivos calificativos.
cuadernillo-de-trabajo-silabico-alfabetico.pdf
1. El documento presenta una serie de sílabas desordenadas que deben ordenarse para formar nombres correctos.
2. Contiene también letras sueltas que deben ordenarse para completar dibujos.
3. El objetivo es ordenar los elementos lingüísticos dados para descubrir los nombres buscados.
Sustantivo1
El documento presenta información sobre sustantivos en español. Explica que los sustantivos nombran personas, animales, cosas y lugares. Distingue entre sustantivos comunes y propios, individuales y colectivos, e identifica su género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Incluye ejercicios para que los estudiantes clasifiquen y identifiquen diferentes tipos de sustantivos.
Examen bimestre 2 tercer grado 2012 2013
Examen bimestre 2 tercer grado 2012 2013U.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
Este documento presenta los resultados de la segunda evaluación bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Además, incluye diversos ejercicios y actividades evaluadas en cada una de las materias.Ciencias prueba primer año
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Razonamiento verbal 5 años
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención temporal al embargo.
Evaluación invertebrados
Este documento presenta una evaluación sobre animales invertebrados. El objetivo es observar, describir y clasificar las características de animales sin columna vertebral. La evaluación contiene varias secciones como identificar invertebrados en imágenes, completar una tabla con características de animales, identificar aquellos que pueden volar, completar afirmaciones sobre invertebrados como verdaderas o falsas, y dibujar y nombrar animales de diferentes grupos como equinodermos, crustáceos y celenterados.
El respeto grado 2 y 3°
Este documento habla sobre la importancia del respeto y cómo practicarlo. Explica que el respeto implica tratar con cortesía a uno mismo, los padres, maestros, compañeros y el medio ambiente. También define el respeto y menciona que debemos respetar a las personas, seguir normas de cortesía como saludar y pedir permiso, y ser respetuosos escuchando y llamando a los demás por su nombre. El objetivo es enseñar a los estudiantes de segundo y tercer grado a valorar a los demás y ser más resp
Cigarrinhas campo artigo
Comunidade de cigarrinhas (Hemiptera: Auchenorrhyncha) de uma área de campo do município de Viamão, Rio Grande do Sul, Brasil.
ANA P. OTT, GERVÁSIO S. CARVALHO
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS
Faculdade de Biociências. Departamento de Biologia
Artigo científico. Neotropical Entomology 30(2). Junho 2001
NBR 14039/2005
Este documento estabelece as diretrizes para projeto e execução de instalações elétricas de média tensão entre 1,0 kV e 36,2 kV no Brasil, visando garantir segurança e continuidade do serviço. A norma descreve os princípios fundamentais, componentes, proteções, instalação, testes e manutenção destas instalações.
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Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.Bianchi-2005-Historia-social-del-mundo-occidental.pdf
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CAPITULO 3: la época de las revoluciones burguesas
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LAS NAVAS DE TOLOSA
La batalla del castigo
Francisco García Fitz
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Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
LAS HERIDAS - PPT PROCEDIMIENTOS BASICOS
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
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resumen guia dislipidemia minsalud 2014 + EUROPEA 2019 + ACTUALIZACION 2024
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Ciclo
- 1. EL POLLITO NACE DE UN HUEVO Y CRECE HASTA HACERSE GALLINA.
- 2. EL PEZ NACE DE UN HUEVO Y CRECE HASTA HACERSE UN GRAN PEZ
- 3. LOS HUEVOS REVIENTAN Y NACE UNA NINFA QUE CRECE HASTA HACERSE UNA ARAÑA
- 4. LA RANA VA CRECIENDO Y DE A POCOS VAN CRECIENDO SUS EXTREMIDADES.
- 5. LA SEMILLA GERMINA Y CON AYUDA DEL SOL Y EL AGUA CRECE HASTA CONVERTIRSE EN UN GRAN ÁRBOL
- 6. LAS PERSONAS NACEMOS, CRECEMOS Y ENVEJECEMOS