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1. CICLOS DE LA ECONOMÍA
La actividad económica de los países es cíclica, por lo cual hay momentos de
crecimiento yde decadencia, que dan cabida a épocas de bonanza yriqueza, y
a otras de austeridad y pobreza, que afectan el nivel de vida de la población. Por
ellolos cicloseconómicosson uno de los temas de mayor interés en el estudio de
la economía;yparticularmente,delamacroeconomía. Esta rama de la economía
se preocupa por estudiar las causas de los ciclos, su comportamiento y su
intensidad, entre otros. Los Ciclos Económicos, se pueden definir como los
aumentos y descensos (fluctuaciones) recurrentes de la actividad económica
global, en la mayoría de sectores de la economía en un periodo determinado. El
cual se aprecia o se observa en el precio interno de un producto (PIB). Existen
muchasexplicacionesdelporquesedanlosciclos económicos, lo único cierto es
quela economíase mueve mucho por las expectativas ylas variables monetarias
puedeninfluiren gran medida sobre las economías, por lo tanto es difícil siempre
determinar causas de auges o de recesiones.
La economía de los países, se presentan en diferentes etapas, que se repiten
periódicamente, y que permiten decir que la actividad económica es cíclica. Dichas etapas son las siguientes: Prosperidad o
Crecimiento, Recesión, Depresión y Recuperación.
ETAPA DE PROSPERIDAD
A etapa de prosperidad o de alta expansión en el crecimiento económico, se caracteriza por una plena utilización yun gran
dinamismodelos factores de producción, es decir, del uso de la tierra, del trabajo de miles de hombres ymujeres, yde la utilización
de maquinaria, equipos yrecursos financieros.
Duranteeste cicloseregistra, porlo general,un aumento delossalarios yun incrementoen lademanda de créditos por parte de
las empresas ylas familias a los bancos, toda vezque se eleva la capacidad de pago de los préstamos.
Otra delas característicasesla reactivación delosprecios yla des-acumulacióndel volumen deinventarios,estoes, la cantidad
mercancías guardadas en el almacén o bodega de quien las produce o comercializa.
Generalmenteelincrementoen los salarios yla facilidad para obtener préstamos permite que la gente tenga más dinero con el cual
elevar su capacidad de consumo.
ETAPA DE RECESION
Cuandolasactividadeseconómicasdeunpaís, comoporejemplo,laagropecuaria,lacomercial, la industrial, la de la construcción o
la financiera,presentan estancamiento ounadesaceleraciónpronunciada,seocasionaunadisminucióngeneraldelcrecimiento. Ello
se conoce como recesión.
Los síntomas de esta temida etapa consisten en una disminución de la capacidad de demanda de la población, caída en la
inversión porpartedelosempresariosylasfamilias,disminucióndelasventasdelaindustriayel comercio, incremento de
losinventariosdemercancíasen losalmacenesylasfabricas,aumento deldesempleo ydeterioro delascondicionesdevida
de los trabajadores.
La caída en los precios, por la reducción en la disponibilidad de dinero y crédito, hacen que los comerciantes no compren más
mercancíasalosproductores,esperandoa obtenerlas más baratas; así, los fabricantes acumulan inventarios en sus bodegas, hasta
quedecidendisminuirlaproducción.Comonohayquiencomprenohayque producir;entonces,despidenalos trabajadores, quienes
ya no tendrán un ingreso para demandar los bienes producidos, tanto por la empresa donde trabajan, como por otros.
ETAPA DE DEPRESIÓN
La falta de ingresosdisponiblesdeloscompradoresgenerauna caídaen lademanda,quedesembocaenuna menorproducción y
despidos masivos de trabajadores, quienes igualmente se quedaran sin ingresos, lo cual deteriorara aún más la demanda. Se
estableceunacadenaentoncesquetraecomoconsecuencialadepresióneconómica; esta no es más que mal funcionamiento de la
economía debido a diversas causas, como: malas políticas monetarias, inflación, estancamiento de la productividad, etc.
La másimportantedelascrisiseconómicasdeeste siglofue lade octubre1929,conocidacomo el crac del 29 o la gran depresión.
Se originoenlos Estados Unidosconlacaídadelvalor delas empresasenla Bolsade Valores de Nueva York, comoreflejode lo que
ocurría en la economía de esa nación.
En ese entonces,lagente notenía dinero para comprar lo que las empresas producían; por tanto las empresas no poseían ingresos
suficientes, que las hiciesen rentables yatractivas para los inversionistas que querían adquirirlas a través de la bolsa de valores.
Los precios,laproducciónindustrial,lossalariosy la inversiónse redujeronaúnmás,se incrementólatasa de desempleo. Yel PIB se
redujo a la mitad.
La crisisse internacionalizó,Estados Unidossuspendiólascomprasylos créditosafectandoconellolasrelacionescomerciales entre
los países, y la pobreza no se hizo esperar,la poblacióncarecíadelnivelmínimodeingresosparasatisfacersus necesidadesbásicas
de alimentos, vivienda abrigo yeducación.
En pocaspalabraslasempresascontaban con unainmensacantidad de mercancías, fruto de la superproducción, pero no
había quien las comprara, pues la población no tenía dinero. Esta contradicción llevo a la quiebra a miles de empresas.

2. ETAPA DE RECUPERACIÓN
La fase siguientedelcicloseproducedebidoalosbajísimos salarios, que disminuyen los costos de producción de las empresas yle
permite a algunas de ellas bajar los precios de sus productos, a tal punto que la gente puede volver a comprar (incremento en la
demanda de los bienes de consumo) ya generar ingresos para las empresas. En esta época de recuperación, o crecimiento de la
economía,hayun aumentoenel volumende la producción, un incremento en los salarios yen el nivel de consumo y, en general, en
el nivel de vida de la población.
Comorespuestaa lagran depresión,aparecióen1936laobra Teoría generaldelempleo,el interésy eldinero, del economista ingles
Keynes, querevolucionolateoría y la políticaeconómica.Sumodeloeconómico -quesepresentocomo una medida saneadora de la
situación- no concebía grandes cambios tecnológicos ni de población ysugería un Estado, entendido este como el gobierno de los
países con más participación ycontrol de la economía, por medio de políticas económicas regulatorias.
De esta manera,paísescomolosEstadosUnidoslograroniniciarunperiododerecuperación económica, que les permitió salir de la
crisis.
LA INFLACIÓN Y LOS CICLOS ECONÓMICOS
Estas dos situacionesestáníntimamenterelacionadas,debidoaquelos aumentosde la inflación ocurren debido a una problemática
económica que esté atravesando el país. La cual
puedeprovocarunarecesióny crisiseconómica.Por
tal motivo están relacionados inversamente con la
brecha de la producción.
Así mismo, las medidas expansivas de la demanda
agregada tienden a generar inflación, en cuanto, la
economía tienda a elevados niveles de desempleo.
Los periodos prolongados de baja demanda
agregada, tienden a reducir la tasa de inflación.
La inflación,aligualque el desempleo, es motivo de
granpreocupaciónmacroeconómica. Sin embargo,
sus cortes son mucho menos evidentes que los del
desempleo.Eneste caso,la producciónpotencial se
despilfarray, por lo tanto, resulta evidentepor qué es
deseable que se reduzca el desempleo. Ya que el
caso de la inflación, no se registra una pérdida
evidente de producción. Por lo cual se dice que la
inflaciónperturbalasrelacionesfamiliaresdeprecios
y reduce la eficiencia del sistema de precios.
Cualquieraquesealarazón, las personasresponsablesporlapolíticaeconómicasehanvisto enla disyuntiva de disminuirla inflación
teniendo en cuenta que esto aumentaría el desempleo.
Las personasdesearíanqueno existierainflaciónniexcesodedesempleoperoestoes totalmenteimposible.Quienesseencargande
las políticaseconómicasdeunpaís, a menudotienenquedecidiracortoplazohasta dondepuedentrabajarcontralasperturbaciones
inflacionistas, sabiendo que cuanto la acomoden, más desempleo acaecerá. Y a largo plazo, tienen que resolver si aspiran a
conseguir una tasa de inflación muybaja o incluso nula o están dispuestos a vivir con la inflación positiva.
ACTIVIDAD.1
1. Explica con tus palabras qué son los ciclos económicos.
2. Realiza un cuadro comparativo con las principales características de cada ciclo.
3. Describe las diversas causas que pueden inducir a un país hacia una crisis económica.
4. Explica la relación que existe entre la inflación ylos ciclos económicos.
5. Observa la caricatura, analízala yescribe tus conclusiones.
6. Consulta,definey deejemplosgráficos delossiguientestérminos:inflación,PIB(ProductoInternoBruto),tasa de producción
perca pita yPNB(Producto nacional Bruto)
DESARROLLO Y SUBDESARROLLO

3. ACTIVIDAD Nº 2
OBSERVA LAS IMÁGENES
1. ¿Qué contraste encuentras entre las imágenes de la derecha yla izquierda?
2. ¿Que quiere decir “dignidad humana”?
3. ¿Que papel juega la economía en las imágenes vistas?
4. ¿Cuales crees que son las condiciones qué han posibilitado la existencia de países ricos ypaíses pobres?
5. ¿Que significa la palabra tercer mundo?
6. Japóndesdelas Guerrasmundialeshaocupadoanivelmundialunlugarprivilegiadopor su gran desarrollo; pero el desastre
naturalocurridoenMarzode este año, trajo consecuenciaseconómicastantoparasu país y tambiéna nivel mundial¿Cuales
fueron esas consecuencias, ycomo ha sido la recuperación de esta potencia.