Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de reconocer y prevenir riesgos en la Industria, además estarán en condiciones de aplicar técnicas para su control de emergencias.
Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de reconocer y prevenir riesgos en la Industria, además estarán en condiciones de aplicar técnicas para su control de emergencias.
Presentación utilizada en la asamblea de familias de 4º de ESO para informarles de las actividades realizadas con sus hijos y facilitarles la información necesaria para que les ayuden en la toma de decisiones sobre su futuro académico.
Presentación utilizada en la asamblea de padres de 6º de EP. Se presentaron las principales novedades de la Enseñanza Secundaria Obligatoria con las que se encontraran sus hijos.
Presentación utilizada en el primer módulo de formación impartida por el Equipo de Orientación del Centro Cultural Vallisoletano al profesorado del centro.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. Contenidos de la prueba
Común para todos los ciclos:
a) Parte General (9:30 a 12:00)
•Lengua Castellana y Literatura
•Matemáticas
b) Parte Científico-Técnica (12:30 a 14:00)
Contenidos de Tecnología y Ciencias Naturales de ESO
6. Familias Profesionales
ACTIVIDADES FÍSICAS
Y DEPORTIVAS
ELECTICIDAD Y
ELECTRÓNICA
INDUSTRIAS
EXTRACTIVAS
SEGURIDAD Y MEDIO
AMBIENTE
ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN
ENERGÍA Y AGUA
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIONES
SERVICIOS
SOCIOCULTURALES Y
A LA COMUNIDAD
AGRARIA FABRICACIÓN MECÁNICA
INSTALACIÓN Y
MANTENIMIENTO
TEXTIL, CONFECCIÓN
Y PIEL
ARTES GRÁFICAS HOSTELERÍA Y TURISMO
MADERA, MUEBLE Y
CORCHO
TRANSPORTE Y
MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
ARTES Y ARTESANÍAS IMAGEN PERSONAL MARÍTIMO-PESQUERA VIDRIO Y CERÁMICA
COMERCIO Y
MARKETING
IMAGEN Y SONIDO QUÍMICA
EDIFICACIÓN Y OBRA
CIVIL
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
SANIDAD
7. Organización
Módulos propios del campo profesional
Módulo de Formación y Orientación Laboral
Módulo de Formación en Centros de Trabajo
En algunos: Idiomas
Informática
Prevención de riesgos laborales
8. Ejemplo de Organización I
Técnico en instalaciones eléctricas y automáticas
•Automatismos Industriales (264 horas)
•Electrónica (66 horas)
•Electrotecnia (165 horas)
•Instalaciones Eléctricas Interiores (264 horas)
•Instalaciones de Distribución (126 horas)
•Infraestructuras Comunes de Telecom. en Viviendas y Edif. (126 horas)
•Instalaciones Domóticas (126 horas)
•Instalaciones Solares Fotovoltaicas (63 horas)
•Máquinas Eléctricas (126 horas)
•Empresa e Iniciativa Emprendedora (63 horas)
•Instal. Eléctricas y Automáticas en las Energías Renovables (132 horas)
•Formación y Orientación Laboral (F.O.L).(99 horas)
•Formación en Centro de Trabajo (F.C.T.). (380 horas)
9. Ejemplo de Organización II
Técnico en cuidados auxiliares de enfermería
•Operaciones administrativas y documentación sanitaria. (65 horas)
•Técnicas básicas de enfermería. (350 horas)
•Higiene del medio hospitalario y limpieza del material. (155 horas)
•Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente. (130 horas)
•Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica. (130 horas)
•Relaciones en el entorno del trabajo. (65 horas)
•Formación y Orientación Laboral (F.O.L.). (65 horas)
•Formación en Centro de Trabajo (F.C.T.). (440 horas)
13. Ejemplo de salidas laborales
Técnico en instalaciones eléctricas y automáticas
•Instalador-mantenedor electricista
•Electricista de construcción
•Electricista industrial
•Electricista de mantenimiento
•Instalador-mantenedor de sistemas domóticos
•Instalador-mantenedor de antenas
•Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas
•Instalador-mantenedor de equipos e instalaciones telefónicas
•Montador de instalaciones de energía solar fotovoltaica
14. Ejemplo de salidas laborales
Técnico en cuidados auxiliares de enfermería
•Atención primaria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud
bucodental, consultas y residencias de ancianos.
•Atención especializada: consultas, hospitalización, urgencias, pediatría,
unidades especiales (UVI, UCI, etc.) geriatría, etc.
•Centros sanitarios, centros balneoterápicos, departamentos de asuntos
sociales de Ministerios, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos.