La ciencia y la tecnología existen en un estado de simbiosis donde se benefician mutuamente, y su efecto conjunto es mayor que la suma de sus efectos individuales. Si bien los países desarrollados tienen mayor acceso a la tecnología, ésta no necesariamente ha conducido a una mayor felicidad o salud para sus ciudadanos. La tecnología también ha creado nuevos desechos y enfermedades ambientales que afectan la calidad de vida.

1. CIENCIA Y TECNOLOGIA La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado. Si consideramos la situación actual de los países desarrollados, vemos que la gente o parece más feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnología han creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy más monótono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y también necesita variedad.

2. TECNOLOGIAS DEL FUTURO Virtualización: “Permite a los usuarios combinar diferentes tipos y generaciones de tecnologías de almacenamiento”. Computación en nube o cloudcomputing: “Como proveedor de infraestructuras de almacenamiento y computación, y como plataforma para procesos empresariales y de información”. Computing fabrics: “Los servidores blade permiten cambiar la capacidad del procesador y la memoria”. Arquitectura Web: “Los modelos Web influenciarán las arquitecturas orientadas a servicios”. Aplicaciones Web híbridas de empresa o mashups: “Los mashups permiten a los usuarios utilizar APIs públicas para combinar varios servicios y capacidades con rapidez”. Sistemas especializados: “Puede llevar a algún ahorro en los costes”. Software social y redes sociales: “Estas herramientas ofrecen la capacidad de trabajar de forma dinámica”.

3. Comunicaciones unificadas: “El número de diferentes empresas dedicadas a la venta de comunicaciones se podría reducir al manos un 50%, gracias a las comunicaciones unificadas”. Inteligencia empresarial: “El incremento en la capacidad de procesamiento está proporcionando a las empresas los medios necesarios para ampliar las capacidades de inteligencia empresaria”. TI ecológicas: “Ayuda a reducir la factura energética y el consumo de combustible”. Prototipos de autos, aviones, motos, avances en robótica y nanotecnología, últimos avances de tecnología y ciencia, tecnologías en el hogar (domótica), avances en el área de las comunicaciones, curas contra enfermedades terminales, las computadoras cuánticas

4. REPERCUCION DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.

5. LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especifico con una técnica que lo caracteriza por ejemplo una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, introduces moneda, la máquina la acepta, aprietas un boton de refresco, la máquina lo percive y manda tu refresco, todos estos pasos son técnicas, Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

6. En nuestros días, ante un avance fundamental del Programa de Informática Educativa que ha dado lugar a la creación de la Red Escolar en la educación básica mexicana, resulta indispensable incorporar el pensamiento y la actitud de maestros y alumnos hacia la tecnología informática y los diversos componentes del entorno y la cultura escolar, para la conformación de modelos de incorporación y capacitación apegados a las necesidades y expectativas de los maestos y los alumnos.

7. GRACIAS