La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un medio de trasmisión físico, que tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar el teléfono o la videoconferencia. La comunicación oral nos permite trasmitir a la persona con la que hablamos información, ideas, sentimientos, emociones, creencias, opiniones, actitudes, etc. Para realizar la comunicación oral, nos valemos de la voz para reproducir los sonidos de la lengua, formar palabras y elaborar mensajes que contengan la información que queremos trasmitir a nuestro interlocutor.
La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un medio de trasmisión físico, que tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar el teléfono o la videoconferencia. La comunicación oral nos permite trasmitir a la persona con la que hablamos información, ideas, sentimientos, emociones, creencias, opiniones, actitudes, etc. Para realizar la comunicación oral, nos valemos de la voz para reproducir los sonidos de la lengua, formar palabras y elaborar mensajes que contengan la información que queremos trasmitir a nuestro interlocutor.
Cómo comunicar en medios sociales - Relaciones Públicas digitalesGuillermo de la Cruz
Cómo comunicar en medios sociales. Guía para la comunicación corporativa en redes sociales. Basado en el cuaderno de comunicación interactiva volumen 8. del IAB, "La Comunicación en Medios Sociales".
Nuevas estructuras organizacionales 2.0 / Contexto: macroeconómico, político, social y evolución TIC.
Módulo IV. Organización 2.0: comunicación, estrategia e innovación.
Diplomado en Comunidades Virtuales.
Facultad de Comunicación Social – Periodismo, Escuela de Ciencias Sociales, Universidad Pontificia Bolivariana - Seccional Bucaramanga.
9 de noviembre de 2013
Cómo comunicar en medios sociales - Relaciones Públicas digitalesGuillermo de la Cruz
Cómo comunicar en medios sociales. Guía para la comunicación corporativa en redes sociales. Basado en el cuaderno de comunicación interactiva volumen 8. del IAB, "La Comunicación en Medios Sociales".
Nuevas estructuras organizacionales 2.0 / Contexto: macroeconómico, político, social y evolución TIC.
Módulo IV. Organización 2.0: comunicación, estrategia e innovación.
Diplomado en Comunidades Virtuales.
Facultad de Comunicación Social – Periodismo, Escuela de Ciencias Sociales, Universidad Pontificia Bolivariana - Seccional Bucaramanga.
9 de noviembre de 2013
Protocol Design & Development: What You Need to Know to Ensure a Successful S...Brook White, PMP
Solid protocol design is critical to clinical development. No matter how well executed a clinical study is, if the underlying design is flawed, it wasn’t worth doing. In this presentation, Dr. David Shoemaker, SVP R&D, and Dr. Karen Kesler, AVP Operations, will walk through the process of developing a protocol, explain the major considerations, and point out common mistakes and challenges.
This is a presentation I made for a school project.
It is not a professional presentation but it does have a lot of information and is perfect to use for a school projects after you make a few changes.
Directorio de universidades de comunicación región noreste.Patricia Solar
Compilación de Universidades en el Noroeste de México (Baja California, Baja California Sur, Sonora y Sinaloa) Agosto 2011, en donde se ofrece la carrera de Comunicación.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. II
S en el campo de
comunicaciones donde se en el
campo de las evidencia de
manera indubitable la extraordinaria
revolución de la ciencia y la tecnología.
Hoy las personas tienen la posibilidad de
acceder a la información de manera
directa y simultánea, estableciendo redes
de comunicación que superan los
conceptos de espacio y tiempo.
Los comunicadores vallejianos además de
desarrollarse con éxito en las diversas especialidades que la carrera profesional ofrece,
participan en la construcción de una sociedad mejor informada, más integrada y con
sólidas bases democráticas.
E
Muy buen desempeño en las asignaturas del área
de Lenguaje a lo largo de sueducaciónsecundaria.
Buen nivel en ortografía, redacción y manejo de
vocabulario.
Conciencia sobre la importancia de los problemas
sociales del país y de la región.
Inclinación hacia el uso creativo y eficiente de las
nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
Interés por la lectura.
Compromiso por trabajar hacia una sociedad justa
y democrática, con sentido de responsabilidad.
Facilidades para trabajar en equipo, tolerancia y
respeto hacia las personas.
Aptitudes y competencias básicas en la
comprensión y el análisis crítico de mensajes
escritos y audiovisuales, así como en la expresión
verbal-oral y escrita-audiovisual y artística.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Alumnos ciencias de la comunicación
3. III
La Escuela de Ciencias de la Comunicación está orientada a
formarte como un profesional altamente competitivo,
preparado para desempeñar con éxito todas las funciones del
comunicador social de manera responsable y eficiente en los
diferentes ámbitos de la sociedad. Como comunicador y
comunicólogo estarás formado en contacto con las nuevas
tecnologías de la comunicación y desarrollarás tu creatividad
para proponer nuevas estrategias comunicacionales en las
más diversas organizaciones.
Productor,programadory directorde mediosimpresos
y audiovisuales.
Promotor de tus propias empresas de servicios en
periodismo, publicidad, marketing, relaciones públicas
y producción audiovisual e impresa.
Investigador, analista, consultor, asesor y planificador
en temas comunicacionales (comunicólogo).
Capacitado para desempeñarse en el cuerpo
diplomático y como funcionario y agregado de prensa
de organismos internacionales.
Relaciones públicas.
ESCUELA DE CIENCIAS DE
LA COMUNICACIÓN
PERSPECTIVAS
OCUPACIONALES
4. 4
GRADO ACADÉMICO Bachiller en Ciencias de la Comunicación
TÍTULO PROFESIONAL Licenciado en Ciencias de la Comunicación
PERIODO DE ESTUDIOS 10 Ciclos Académicos
CERTIFICACIONES
PROGRESIVAS
Los estudiantes, a medida que avanzan en sus estudios y luego de cumplir ciertos
requisitos, podrán obtener las certificaciones de
- EXPERTO EN AUDIOVISUALES
- EXPERTO EN FOTOGRAFÍA
- ASISTENTE DE PUBLICIDAD
DIPLOMAS DE ESPECIALIDAD El Licenciado en Ciencias de la Comunicación, de acuerdo a la línea de asignaturas
electivas, obtendrá la Mención en las especialidades siguientes:
- MARKETING
- COMUNICACIÓN CORPORATIVA
- DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO
5. 5
I. ESTUDIAR CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Las sociedades presentan mutaciones en las maneras de conectarse, por ello, estudiar Ciencias de la
Comunicación, puede ser una excelente alternativa.
Es usual que ingresen a la carrera de Ciencias de la Comunicación
estudiantes que no desean seguir un mandato familiar de profesiones,
ya sea médicos, abogados, contadores, arquitectos, etc. Y que deseen
una carrera que le brinde un conocimiento variado de diversas
temáticas. Es importante tener en claro que el comunicador debe
tener un gusto particular por la lectura, ya que la carrera implica una
observación diaria tanto de medios como de libros de diversos estilos
(historia, cultura, estadísticas). Si es de esas personas que les gusta leer
con detenimiento las noticias esta carrera es muy interesante como
elección.