1. Ciencias Políticas

2. Clase 1
• La Ciencia Política es una ciencia social que
estudia la teoría y práctica de la política, los
sistemas y comportamientos políticos.
• Una definición de política se refiere al
ordenamiento de la ciudad o los asuntos del
ciudadano.
• Durante la cursada vamos a focalizarnos en
tres aspectos de las ciencias políticas: las
organizaciones sociales; los sistemas políticos;
los factores de poder.

3. Unidad 1: Las organizaciones sociales
• Una organización social o institución social es
un grupo de personas que interactúan entre
sí, en virtud de que mantienen determinadas
relaciones sociales con el fin de obtener
ciertos objetivos.
• Una institución social puede definirse como
cualquier institución en una sociedad que
trabaja para socializar a los grupos o gente
que pertenece a ellos.

4. Antes de avanzar sobre las organizaciones sociales,
debemos hablar sobre quienes integran las
organizaciones. Y ahí es cuando aparece el ser
humano. El hombre es un ser social, es decir
desde que nace, se relaciona con su entorno, es
decir con las personas, objetos, animales y
plantas.
El ser humano adquiere hábitos, conocimientos,
desarrolla sus afectos, porque hay un grupo
social, la familia, que le enseña, y que sin este
grupo, tendría los caracteres biológicos de la
especie, pero no adquiriría los que corresponden
a la conducta humana, es decir locomoción
bípeda, lenguaje verbal y pensamiento.

5. El hombre va desarrollando su inteligencia práctica y
su inteligencia racional. El ser humano es el único
que, ante una situación problemática, tiene la
capacidad de pensar antes de actuar. Es el único
ser que posee inteligencia racional, además de
inteligencia práctica, hábitos y conductas
instintivas.
Además el hombre a diferencia de los animales es
libre porque delibera y decide, por ejemplo, entre
lo bueno y lo malo, entre actuar bien o mal, ayudar
a alguien que lo necesita o no hacerlo.
La inteligencia racional y el lenguaje verbal permiten
al hombre crear y transmitir lo creado. La cultura
es justamente todo lo creado, las costumbres, los
hábitos. Cultura es todo lo que es creado por el
hombre como complemento de la naturaleza.

6. A través de las relaciones que establece con los
grupos a los que pertenece, el ser humano
adquiere conocimientos sobre el mundo que
lo rodea, aprende cómo son y para qué sirven
las cosas, y también aprende a utilizar los
elementos de la naturaleza.
Los seres humanos que comparten lenguaje,
ideas, expresiones de afecto y también modos
de actuar propios de su comunidad y de su
cultura, se comunican y se relacionan entre sí.

7. • Podemos decir entonces que: los miembros de una
sociedad se relacionan entre sí, transmitiéndose
conocimientos, comunicándose mediante diversos
lenguajes y haciendo surgir de esta manera, diferentes
formas de cultura.
• Las relaciones sociales se establecen por medio de las
relaciones culturales y a su vez la cultura se va a
creando por este proceso de relaciones sociales
• Cada sociedad tiene su propia cultura. Las sociedades
se relacionan entre sí intercambiando conocimientos
(inventos, descubrimientos) y productos, utilizando
además de su propia lengua, las lenguas de otras
comunidades para poder comunicarse
internacionalmente.

8. ¿Alguno puede mencionar una organización social?
• La familia como grupo humano, proporciona a
sus integrantes desde el nacimiento,
información sobre el mundo natural y cultural
que lo rodea, también imponiéndoles normas
de conducta, valores, es decir realiza la
función de socialización, enseñándoles a vivir
en sociedad.
• La familia es el primer grupo social transmisor
de cultura.

9. • La socialización es un proceso por el cual el
individuo acoge los elementos socioculturales
de su ambiente y los integra a su personalidad
para adaptarse en la sociedad.
• El hombre durante su etapa de socialización,
aprende a convivir, ajustando su conducta a las
normas sociales. De esta manera, las nuevas
generaciones reciben una herencia social y la
sociedad perdura a través de la enseñanza
familiar.

10. • La sociedad necesita de la familia para su
supervivencia y desarrollo cultural. Ya que la
familia es la primera transmisora de cultura, es
decir, el primer agente socializador.
• Tipos de familia: Para agrupar las familias en
clases o tipos se pueden considerar tres
aspectos a saber: 1) cómo está constituido el
matrimonio, 2) cuál es el tamaño de la familia
y 3) quién ejerce la autoridad familiar.

11. • 1) Estructura del matrimonio: en nuestra
sociedad el matrimonio tiene carácter
MONOGÁMICA(un esposo y una sola
esposa), en otras comunidades puede ser
POLIGÁMICA (pluralidad de esposos o
esposas) con variantes: Un esposo y varias
esposas es POLIGINIA. Una esposa y varios
esposos POLIÁNDRICA.
• Estas estructuras, dependen de las
costumbres, religión y de las leyes de un país.

12. • 2) Tamaño de la familia: Existen dos tipos:
– La familia núcleo (esposo, esposa e hijos)
– La familia extensa (además de los padres e hijos,
abuelos, y parientes)
– La familia monoparental: encabezada x uno de los
padres en la que el hijo o hijos vive(n) solo con
uno de sus padres.
– La familia reconstituida o ensamblada que se
forma a partir de un segundo matrimonio y uno o
los dos nuevos cónyuges aportan hijos de
matrimonios anteriores.
– La familia homoparental es aquella donde una
pareja de hombres o de mujeres.

13. • 3) Autoridad familiar: De acuerdo a las
costumbres de las diferentes comunidades, la
autoridad familiar se le atribuye al padre o a la
madre, constituyéndose en PATRIARCAL,
MATRIARCAL o DEMOCRÁTICA.
• En la familia patriarcal la autoridad está
centrada en el padre, en la familia matriarcal
la autoridad está centrada en la madre, en la
familia democrática, ambos cónyuges
comparten la autoridad.

14. Grupos sociales
• En una sociedad conviven muchos grupos sociales que
se caracterizan por ser más o menos estables, que
tienen cierta pertenencia.
• Sus integrantes comparten normas y fines y entre ellos
existe cierta interacción, es decir, la conducta de cada
uno influye en el comportamiento de los otros
integrantes del grupo, y a su vez, es modificada por el
comportamiento de los otros.
• El primer grupo social al que pertenecemos es la
FAMILIA. A medida que vamos relacionándonos con
otros, aparecen otros grupos sociales como
compañeros de escuela, de juego, de trabajo, etc.

15. • Definimos GRUPO SOCIAL como el conjunto de
individuos que se reúnen para presenciar un
acontecimiento dado y una vez terminado
dejan de estar agrupados, es decir que un
interés momentáneo los ha unido, y al
desaparecer, el grupo casual se desintegra. Sin
embargo, en los grupos sociales un interés
permanente une a sus miembros, pues se
relacionan intencionalmente, permitiendo que
los integrantes del grupo se conozcan y se
comuniquen con cierta regularidad.

16. • Tipos de Grupo:
– Grupo primario esta constituido por la familia, amigos,
compañeros de escuela y cada miembro conoce a todos
los demás, porque existe un contacto, un vínculo
personal.
– El grupo secundario, (personal de una empresa,
alumnos de una escuela) no permite un contacto
personal, aunque todos participen de un objetivo o
trabajo común, por lo tanto en este tipo de grupo los
miembros se tratan de acuerdo con la posición que cada
uno ocupa.
– Grupo de pares, está constituido por los amigos,
alumnos de una misma división, empleados de una
misma oficina, y sus miembros ocupan distintos status,
por lo tanto a cada status le corresponde una función,
es decir el cumplimiento de una conducta determinada
por normas.

17. La Escuela
• Ya mencionamos que la familia es el primer grupo
socializador. Los padres muestran sus modelos de
comportamiento, que generalmente son tomados por
sus hijos. Este tipo de educación espontánea, es la que
predomina en la vida familiar y la que mayor influencia
tiene sobre los hijos.
• Para ampliar todos los conocimientos y valores que
fueron inculcados desde el nacimiento, el individuo
debe completar su educación, acudiendo a la escuela,
en donde se le presentan objetivos, se le enseña
contenidos y lo hace de una manera sistematizada.
• De esta manera, la escuela es el segundo agente
socializador del individuo.

18. • La escuela es la que se hace cargo de la
educación. Si bien la familia continúa
proporcionando conocimientos, la escuela en
su rol de educador prepara al individuo para
su inserción laboral como le imparte
conocimientos para el desarrollo de su vida
social.
• La enseñanza escolar se completa también
con la enseñanza de tradiciones, creencias,
normas y valores más importantes de la
comunidad, es decir que enseña a vivir en
sociedad a los niños y jóvenes.

19. Trabajo
• Las familias mantienen relaciones con otras, no
solo por razones afectivas, sino también para
resolver las dificultades que les son comunes:
provisión de agua, alumbrado, pavimentación de
calles, etc. De esta asociación de familias o
comunidad vecinal nace el vecindario y a medida
que la población aumenta va formándose un
pueblo en donde se instalan diversas
instituciones como ser escuelas, iglesias,
hospitales, bancos, clubes, etc.

20. • Cuando el pueblo sobrepasa determinado
número de habitantes se le otorga el derecho de
tener autoridades propias, por lo tanto esa
población se transforma en MUNICIPIO o
COMUNA
• Muchos problemas que presenta la comunidad,
pueden ser solucionados a través de la
participación solidaria de los integrantes del
vecindario en sus sociedades de fomento, pero
otros requieren la intervención de instituciones
municipales, provinciales o nacionales, en donde
en todos los casos la participación de todos los
miembros de la comunidades es importante para
solucionarnos.

21. Las actividades económicas
• Las actividades económicas consisten en la
producción y distribución de bienes que se
pueden diferenciar en:
– Bienes de consumo
– Bienes de producción
– Servicios.

22. El cooperativismo
• La cooperación es hacer con otros y recibir los
beneficios de la ayuda mutua. Entre las
asociaciones que se basan en la cooperación se
encuentran, además de las sociedades de
fomento y las cooperadoras, las denominadas
cooperativas.
• Las cooperativas tienen como fin promover el
apoyo mutuo mediante la unión de capitales y
trabajo de los asociados para producir y/o
adquirir bienes o servicios.

23. • Una cooperativa presta servicios a sus
asociados y no tienes fines de lucro,
diferenciándose de esta manera de otra clases
de empresa.
• Cada individuo adhiere a las cooperativas en
forma libre y voluntaria, su organización es
democrática, y los asociados son la mismo
tiempo propietarios de la cooperativa y eligen
a quienes la dirigen.

24. Municipio
• En nuestro país, las localidades están incluidas
en territorios amplios: los municipios,
también llamados comunas, departamentos o
partidos.
• Los municipios abarcan localidades urbanas y
rurales. Se denomina ciudad cabecera a
aquella en la que está ubicada la sede del
gobierno municipal.

25. • Para que se constituya un municipio, cada
provincia de la República Argentina, fija un
número mínimo de habitantes por localidad,
que varía según las provincias, por ejemplo:
en la provincia de Córdoba se requiere 2000
habitantes por lo menos y en la de Río Negro,
1000.

26. • De acuerdo a la Constitución de cada
provincia, es que se organizan los municipios
que la componen.
• En cada municipio deben existir autoridades
que establezcan ordenanzas, autoridades que
se encarguen de hacer cumplir las ordenanzas
y de administrar los recursos económicos de
la comuna y otras autoridades que sancionen
a quienes no cumplan con las normas
municipales.

27. • Cada municipio se integra dentro de una
provincia, que es una unidad territorial más
amplia. Sus habitantes poseen características
similares a las de los pobladores de la misma
provincia o región, pero sin embargo se
diferencian por algunas particularidades de su
vida social y de sus realizaciones culturales.
• La historia del municipio está estrechamente
vinculada con la historia provincial y nacional.

28. • La ciudad de Buenos Aires tiene una
particularidad es la capital de la Republica
Argentina y por ello su territorio es un distrito
federal que no está incluido en la provincia de
Buenos Aires.
• La Capital Federal es sede de las autoridades
que gobiernan el Estado Argentino
(autoridades nacionales) y también es un
municipio que tiene autoridades propias.

29. Funciones del Gobierno municipal
• El gobierno municipal se compone de:
– Departamento Legislativo
– Departamento Ejecutivo
– Tribunal de Faltas.
El Departamento Legislativo está integrado por
concejales. La función es elaborar ordenanzas donde
se establecen cómo deben desarrollarse las
actividades de las diferentes áreas de la vida comunal.
Establece el presupuesto anual en el que se calculan
los recursos y los gastos del gobierno municipal.

30. • El departamento Ejecutivo tiene una
autoridad unipersonal: el intendente. Sus
funciones son las de aprobar las ordenanzas
dictadas por el Concejo Deliberante y darlas a
conocer .
• El tribunal de faltas se encarga de juzgar la
conducta de los habitantes en cuanto al
cumplimiento o no de las ordenazas
municipales.

31. Elección de las autoridades
municipales y la participación de los
vecinos.
• Los candidatos deben tener residencia en el
partido. La finalidad de esta norma es
asegurar que exista, por parte de los
gobernantes un conocimiento precios de la
situación de la comunidad, además de un
interés por resolver sus problemas y estimular
su desarrollo.

32. Otros requisitos para ser candidato a
intendente o concejal
•
•
•
•
Argentino nativo o naturalizado
Mayores de edad
Saber leer y escribir el idioma nacional
Mínimo dos años de residencia en el
municipio
• Ser contribuyente

33. Relaciones institucionales
• La función de las instituciones políticas es
organizar la convivencia social estableciendo
normas obligatorias, las cuales deben ser
cumplidas por todos los habitantes pero no
tienen vigencia, es decir, no se cumplen más allá
de los límites territoriales.
• En la Argentina existen instituciones políticas de
distinto nivel: Un gobierno nacional o federal,
gobiernos provinciales y gobiernos municipales,
quienes tienen una jurisdicción o autoridad sobre
un determinado espacio geográfico.

34. • El gobierno nacional o federal ejerce su
autoridad sobre toda la república argentina,
cada gobierno provincial sobre su respectiva
provincia, y cada gobierno municipal sobre su
municipio.

35. • La organización federal se basa en tres principios
fundamentales que establecen relaciones entre
los distintos niveles de gobierno (nacional,
provincial, y municipal) :
– La subordinación: el gobierno municipal se subordina
al provincial y este al nacional, para lograr la unidad.
Aclaremos que el municipio de la ciudad de buenos
aires no está subordinado a ningún gobierno
provincial porque su territorio no está incluido en
ninguna provincia.
– La participación permite a las provincias, colaborar
con el gobierno nacional.
– La coordinación delimita la competencia de cada
nivel, es decir lo que le corresponde hacer a cada uno;
se distribuyen así las tareas o funciones de gobierno.

36. Autoevaluación
• 1. Explique, cual es la función de la familia, como institución
social?
• Teniendo en cuenta que una institución social puede definirse
como cualquier institución en una sociedad que trabaja para
socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos, la familia
se constituye entonces como una institución social.
¿de que manera trabaja para socializar a los miembros de su
grupo?
Transmitiendole al individuo formas de comunicación con otras
personas de su entorno familiar. En la familia, el individuo
aprende hábitos, costumbres, normas, se le imponen sanciones,
se le proporciona información , todo ello con el propósito de
producir un cambio en la conducta de los hijos.
• La familia es el primer grupo social transmisor de cultura. El
hombre durante su etapa de socialización aprende a convivir,
ajustando su conducta a las normas sociales. de esta manera, las
nuevas generaciones reciben una herencia social y la sociedad
perdura a través de la enseñanza familiar.

37. • 2. Desarrolle, ¿qué le brinda la familia al
hombre?
• La familia como grupo humano proporciona a
sus integrantes desde el nacimiento
información sobre el mundo natural y cultural
que lo rodea, también imponiéndoles normas
de conducta, valores, es decir, realiza la
función de socialización, enseñándoles a vivir
en sociedad. le brinda afecto,

38. • 3. ¿Qué función cumple la sociedad con respecto a la
familia?
• La sociedad necesita de la familia para su supervivencia
y desarrollo cultural ya que la familia es la primera
transmisora de cultura, es decir, el primer agente
socializador.
• La sociedad le brinda a la familia las bases para una
organización y características que dependerán de la
cultura que cada sociedad desarrolla. En este sentido
se afirma que la familia es la primera sociedad en la
que el individuo ingresa al nacer.

39. • 4. Desarrolle, ¿Cómo se vincula el mundo del
trabajo con las decisiones políticas?
• A partir de dificultades que son comunes a todas
las comunidades, las sociedades necesitan
organizarse, si bien algunas cuestiones menores
pueden resolverse entre vecinos, habrá otras
cuestiones más complejas como las del mundo
de trabajo (recursos humanos, salarios, derechos
de los trabajadores, obligaciones, etc.) en las que
interviene las instituciones políticas, que tienen la
función de organizar la convivencia social
estableciendo normas obligatorias. Por ejemplo,
la falta de trabajo es una problemática a resolver
por la política.

40. • 5. Explique, cuales son las organizaciones
comunitarias?
• Sociedad de fomento, cooperadores y las
cooperativas. Se basan en la cooperación que es
hacer con otros y recibir los beneficios de la
ayuda mutua. Las cooperativas tienen como fin
promover el apoyo mutuo mediante la unión de
capitales y trabajo de los asociados para producir
y/o adquirir bienes o servicios.
• Una cooperativa presta servicios a sus asociados
y no tiene fines de lucro, diferenciándose de esta
manera con toras clases de empras. Cada
individuo adhiere a las cooperativas en forma
libre y voluntaria.

41. • 6. Desarrolle los grupos de pares, primarios y
secundarios
• Grupo primario está constituido por la familia, amigos,
compañeros de escuela y cada miembro conoce a todos
los demás, porque existe un contacto, un vínculo
personal.
• Grupo secundario (personal de una empresa, alumnos
de una escuela) no permite un contacto personal de
cada miembro con los demás, no existe un
conocimiento personal, aunque todos participen de un
objetivo o trabajo común, por lo tanto en este tipo de
grupos los miembros se tratan de acuerdo con la
posición que cada uno ocupa.
• Los grupos de pares, están constituidos por los amigos,
alumnos de una misma división, empleados de una
misma oficina.

42. Sistemas Políticos
• A medida que la sociedad fue evolucionando,
también se fueron dando distintos tipos de
organización en donde el hombre era el
principal organizador de la vida social, política,
económica.
• En la antigüedad, tanto en Grecia como en
Roma, se formaron los sistemas políticos que
sentaron las bases de los gobiernos sucesivos
en el mundo.

43. Democracia
• Régimen político organizado sobre la base de la participación
popular.
• Su origen proviene de la antigua Grecia.
• Un régimen político democrático es cuando:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Existe una constitución escrita
Existe el principio de la soberanía popular
Impera el derecho
Existen garantías de la libertad personal
Existe igualdad ante la ley
Existe división de poderes
Existe un sistema representativo
Existe responsabilidad de los funcionarios
Existe periodicidad de las funciones representativas
Existe publicidad de los actos de gobierno
Existe un régimen de partidos

44. • La democracia se fundamenta en el respeto de la
dignidad humana.
• La democracia requiere el ejercicio de la virtud y la
permanente disposición para la tolerancia, la
fraternidad y la solidaridad entre hombres y pueblos.
• La democracia no es una forma de gobierno sino la
esencia misma de todos los gobiernos republicanos o
instituidos por todos para el bien de la comunidad o de
la asociación.
• La democracia es el régimen de la libertad fundado en
la igualdad de clases.
• La libertad y la igualdad son los principios básicos
sobre los que descansa la verdadera democracia.
• En la democracia, el pueblo elige a sus representantes.

45. Totalitarismo
• El totalitarismo es una deformación de la democracia o
una antidemocracia como la dictadura.
• El totalitarismo es el sistema de gobierno que atribuye
al Estado el derecho de reglamentar y vigilar la vida de
los habitantes en todos sus aspectos.
• Se basa en la existencia de un partido único o una sola
ideología y reprime a todos los demás partidos
políticos.
• No existe la representación política y solo están
representados en el gobierno determinados sectores o
intereses.

46. • En los estados totalitarios hay:
– Concentración del poder en manos de una sola
persona
– No aceptación del sistema democrático y de sus
instituciones
– No hay posibilidad de elección, pues hay un solo
partido oficial
– El gobierno esta dirigido por una selecta minoría
– Control del estado en los medios de comunicación
– Policía secreta
– Propaganda secreta

47. Dictadura
• Sistema político que concentra el poder en un hombre,
grupos de hombres o sector en forma temporaria.
• La gran mayoría de las dictaduras provienen de golpes
de estado que derrocan a gobiernos constitucionales.
• En estos casos, el poder ejecutivo y legislativo se
concentran en uno y el judicial pierde su
independencia.
• Las dictaduras suspenden algunas garantías y derechos
constitucionales y mantienen vigente otra parte de la
constitución.

48. Tiranía
• La tiranía puede ser ejercida por un individuo o
un grupo de individuos
• Es un sistema injusto y arbitrario
• El tirano busca su propio beneficio.
• Se basan en el terror para asegurar su dominio
• Cometer crímenes, detenciones, torturas u
obligar al exilio, a opositores a acallar la actitud
crítica
• Violación de los derechos humanos
• Represión

49. Demamogia
• Es la deformación de la democracia que se
caracteriza porque los gobernantes intentan
ganar el apoyo del pueblo sobre estimulando
su entusiasmo y emociones y adormeciendo
su capacidad crítica.
• La acción del gobierno no está orientada a
lograr el bien común sino a buscar una
adhesión popular para satisfacer ambiciones
personales del gobernante.

50. Sistemas políticos actuales
• Presidencialista: es el sistema mediante el cual todos
los poderes están separados y el presidente como los
legisladores son elegidos por sufragio universal. El
poder ejecutivo es unipersonal, es decir ejercido por
una sola persona. Por ejemplo Argentina
• Parlamentario: únicamente los diputados son elegidos
por sufragio. El poder ejecutivo está integrado por un
jefe de estado que no tiene poderes efectivos y por un
jefe de gobierno (primer ministro) que preside el
gabinete de ministros. El primer ministro y el gabinete
ejercen el poder efectivo. Por ejemplo Italia, España

51. • Monarquía parlamentaria o República
monárquica:

52. • Monarquía
• Diarquía (dos reyes)
• Democracia (demos = pueblo y Krathos =
gobierno)
• Oligarquía (gobierno de pocos)
• Aristocracia (gobierno de los mejores)
• República
• Imperio

53. • Instituciones del Estado: Poder Ejecutivo,
Poder Legislativo, y Poder Judicial
• Instituciones sociales (partidos politicos,
sindicatos, organizaciones empresariales)