PARADIGMAS

1. UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR
MAESTRÍA EN SALUD COLECTIVA Y EPIDEMIOLOGÍA CRITICA
ESPISTEMOLOGÍA DE LA SALUD
CINCO PARADIGMAS PARAABORDAR
LO REAL
GRUPO 9

2. l. Conocimiento, paradigmas e investigación

3. 2. Metodología

4. 3. Resultados:
Cinco enfoques paradigmáticos para investigar lo real/ social

5. 3.1. El enfoque Empírico Inductivo

6. 3.2. El enfoque racionalista deductivo

7. 3.3. El enfoque fenomenológico vivencial

8. 3.4. El enfoque reflexivo crítico
• El enfoque reflexivo crítico es un paradigma que concibe la realidad como dinámica y cambiante,
constantemente transformada por las acciones humanas. Se genera conocimiento en el contexto de las
actividades humanas y se basa en una visión holística e histórico-dialéctica de los hechos estudiados.
Los conceptos claves son la participación, el compromiso y la transformación.
• Se enfoca en la interacción, la participación y el diálogo intersubjetivo que promueven la reflexión
sobre las contradicciones sociales y la acción transformadora. Se generan teorías críticas que explican
cómo las restricciones y deformaciones inhiben la libertad. También se generan teorías en la acción a
través de procesos de reflexión y autorreflexión, que propician el consenso y la aceptación.
• El método principal es la investigación-acción participante, que sigue una espiral de diagnóstico,
planificación, ejecución y evaluación/reflexión. Cada fase involucra a todos los actores y se busca
resolver problemas y transformar la realidad problemática. Al final de cada fase, se reflexiona y se
introducen correcciones, y al final del proceso, se realiza una reflexión final.

9. 3.5. El enfoque holístico o paradigma de la complejidad
• Aborda el enfoque holístico o paradigma de la complejidad en contraste con enfoques más tradicionales en la ciencia.
Este paradigma incorpora elementos que tradicionalmente se consideraban no científicos, como la intuición, la
imaginación y la creación, y se basa en el principio del holograma.
• El enfoque holístico se centra en la interrelación de todos los seres en el mundo, buscando comprender la unidad en la
diversidad. Este enfoque valora tanto lo empírico como lo irracional y aboga por una mezcla íntima de orden y desorden
en lugar de la dicotomía orden/desorden.
• Se reconoce la complejidad inherente en la naturaleza humana, que es física, biológica, psíquica, cultural, social e histórica.
La investigación en este paradigma busca identificar los errores, ilusiones y cegueras en el conocimiento científico y
promueve una relación sujeto/objeto donde el ser humano se integra con otros seres naturales sin reducirlo.
• Se mencionan dos categorías de métodos: la holología, que abarca métodos intelectuales o experimentales, y la
holopraxis, que involucran prácticas que permiten el acceso a la experiencia holística y el conocimiento trascendental.
• Este enfoque holístico busca comprender la complejidad de la realidad a través de una integración de diversos elementos
y métodos, reconociendo la interdependencia entre el sujeto y el objeto y valorando tanto lo racional como lo arracional
en la búsqueda del conocimiento.

10. CINCO PARADIGMAS PARAABORDAR LO
REAL
Enfoque Empírico Inductivo
Enfoque racionalista
deductivo
Enfoque fenomenológico
vivencial
Enfoque reflexivo crítico
Se caracteriza por concebir una
realidad dinámica y cambiante,
constantemente transformada por
las actividades del hombre
El método principal es la
investigación-acción participante,
que sigue una espiral de
diagnóstico, planificación, ejecución
y evaluación/reflexión
Enfoque holístico o
paradigma de la complejidad
•Este enfoque holístico busca
comprender la complejidad de la
realidad a través de una integración
de diversos elementos y métodos,
reconociendo la interdependencia
entre el sujeto y el objeto y
valorando tanto lo racional como lo
irracional en la búsqueda del
conocimiento.
Conocimiento, paradigmas e
investigación Metodología

11. ENFOQUE REFLEXIVO CRÍTICO
- Participación
- Compromiso
- Transformación
CIENCIA
- Interacción
- Participación
- Dialogo
SABER
NIVELES
- Teorías Criticas
- Teorías Reflexión y Auto reflexión
AXIOLOGÍA
VALORES
* Transformación
* Participación
* Dialogo
* Autonomía
Espiral
FASE
- Diagnostico
- Planificación
- Ejecución
- Evaluación
Dinámico y cambiante por actividad del
hombre

12. PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
HOLÍSTICO
HOLOGIA HOLOPRAXIS
No – ciencia Morin
Principios
- Dialógico
- Hologramático
- Recursividad