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Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo sobre el uso de la información por parte de los docentes de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. Se aplicaron dos sesiones de grupos focales en las que los profesores compartieron sus percepciones sobre el tema. El análisis se basó en la teoría de la cultura de la información. Los resultados mostraron que es necesario que la Sede cuente con un sistema y una política de información para mejorar el uso de la información por los docentes.