El documento proporciona instrucciones sobre cómo citar referencias en el estilo APA. Explica que las referencias en el texto incluyen el apellido del autor y el año de publicación, y opcionalmente la página. Detalla cómo citar una, dos o más de dos autores, así como obras del mismo autor en el mismo año. Además, cubre citas secundarias, traducciones y transcripciones textuales.

1. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS PARA USUARIOS DEL MANUAL DE LA APA En el estilo propuesto por el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA (última edición) las referencias se dan en el texto. La información completa aparece sólo en la bibliografía o lista de referencias. Sólo se ofrece la porción esencial de la referencia en el texto, a saber, el apellido del autor, el año de publicación y —cuando fuere menester— la(s) página(s) de la referencia. Se ofrece a continuación una breve reseña de cómo citar las referencias en el texto. REFERENCIAS EN EL TEXTO En 1969, Zubizarreta señaló... Zubizarreta (1969) señaló... Un estudio ya clásico (Zubizarreta, 1969) demostró que... La investigación (Zubizarreta, 1969, pp. 73-82)... Zubizarreta (1969, capítulo VIII) ofrece un panorama… Citas de un autor:

2. Bernstein y Nietzel (1988) mostraron que... En un texto reciente (Bernstein y Nietzel, 1988) se muestra que... Citas de dos autores: Primera cita: Pérez, Juárez y Báez (1994) descubrieron que... Un estudio (Pérez, Juarez y Báez, 1994) reveló que... Citas subsiguientes: Pérez y otros (1994) encontraron que... Un estudio (Pérez et al., 1994) reveló que... En otro estudio (Pérez et al., 1994) se descubrió que... Citas de más de dos autores:

3. Varias obras a la vez: Del mismo autor: Varios estudios (Pérez, 1988, 1991, 1994) muestran... De autores diferentes (nótese que los nombres de los autores se ordenan alfabéticamente): Algunos estudios recientes (Báez, 1989; Juárez, 1987; Pérez, 1994; Sánchez y Cardozo, 1990) indican que... Varios trabajos del mismo autor en el mismo año: Sánchez (1989a) propuso que... Varios estudios (Báez, 1989; Sánchez 1989a, 1989b) indican que... Autores con el mismo apellido: Si dos o más autores citados tienen el mismo apellido, hay que usar las iniciales de sus nombres para identificarlos o, si es necesario, transcribir sus nombres completos para evitar confusión.

4. Obras de más de un volumen: Estilo 1: Pérez (1993, 3:40) señaló que... Estilo 2: Pérez (1993, vol. 3, p. 40) señaló que... Una vez que se ha adoptado un estilo, debe ser usado consistentemente a lo largo del trabajo. Fuente secundaria: Báez (citado en Cardozo, 1990) afirmó que... Un reciente estudio (Juárez, 1990, citado en Suárez, 1994) señala que... Traducciones, reimpresiones y obras vueltas a publicar: (Piaget, 1942/1993) Obsérvese que la primera fecha corresponde al año de publicación original, en tanto la segunda indica el año en que fue reimpreso, vuelto a publicar o publica- da su traducción. Esta información es útil especialmente si el estudio va siguiendo una secuencia histórica.

5. TRANSCRIPCIONES TEXTUALES Las citas en un trabajo pueden ser textuales o no textuales. Si las transcripciones textuales se extienden a cuarenta o más palabras, las citas van en bloque. A continuación se provee algunos ejemplos para ilustrar cómo se manejan las referencias encada uno de estos casos. Transcripciones textuales cortas (menos de cuarenta palabras): Los autores afirmaron que " en el aula existen muchas más oportunidades para el refuerzo o el castigo vicarios que para el reforzamiento directo " (Báez de la Fé y Bethencourt, 1992, p. 187), pero no especificaron las condiciones para que esto ocurra. Aunque no especificaron las condiciones bajo las cuales tales procesos ocurren, Báez de la Fé y Bethencourt (1992) afirmaron que "en el aula existen muchas más oportunidades para el refuerzo o el castigo vicarios que para el reforzarmiento directo" (p. 187). Obsérvese que el número de página de la referencia aparece después de las comillas pero antes del punto.

6. Transcripciones textuales largas (cuarenta o más palabras): Báez de la Fé y Bethencourt (1992) declararon: Este análisis de los procesos vicarios (aprendizajes 'sin ensayo') ha evidencia- do los efectos de las contingencias naturales y de los programas de intervención conductual sobre los escolares no tratados. De hecho, en el aula existen muchas más oportunidades para el refuerzo o el castigo vicarios que para el reforzamiento directo. (p. 187). Reglas para la lista de referencias: 1. Los listados bibliográficos o de referencia deben aparecer en orden alfabético. 2. Se debe dejar una sangría de cinco espacios a partir del segundo renglón de una entrada bibliográfica. 3. Se debe usar simple espacio dentro de una entrada bibliográfica y doble espacio entre entradas. 4. Una entrada no debería dividirse por cambio de página. 5. Cada entrada debe estar precedida por el nombre del autor. No se permite una línea para reemplazar el nombre del autor al asentar la entrada de otro trabajo del mismo autor. 6. Varias referencias a un mismo autor se ordenan por año de publicación, no alfabéticamente por el título. LISTA DE REFERENCIAS

7. FUENTE BIBLIOGRÁFICA: Korniejczuk, V. A. (2006). Guía para la presentación de trabajos escritos. Nuevo León, México: Universidad Montemorelos.