Este documento discute la ciudadanía y la participación juvenil. Explica que la ciudadanía es un concepto en evolución que involucra derechos y deberes. A través de la historia, los derechos civiles, políticos y sociales han sido conquistados gradualmente. La participación juvenil puede tomar muchas formas, tanto formales como informales, y es importante que los jóvenes se involucren en la toma de decisiones políticas y sociales. Los programas de participación juvenil deben ser diseñados e implementados de manera participativa para

1. Ciudadanía
y participación juvenil.
Luis F. Nunes B.

2. Ciudadanía
• La ciudadanía es un concepto en
evolución y dialéctico: entre derechos y
deberes, entre status e instituciones, entre
políticas públicas e intereses privados.
• La ciudadanía es un proceso de
conquista permanente de derechos
formales y de exigencia de políticas
públicas para hacerlos efectivos.

3. Ciudadanía, derechos
y tiempos…
• Una sucesión temporal:
Los derechos civiles corresponderían al siglo
XVIII, los políticos al siglo XIX y los sociales al
siglo XX.
Al siglo XXI corresponden, posiblemente, los
llamados derechos de cuarta generación, los
vinculados a la sostenibilidad, medioambiente y
calidad de vida.
• Para cada caso, hay un largo historial de
luchas*, algunas, aún inconclusas.

4. Participación es…
• Un proceso.
• Acción colectiva (*) de personas
orientadas a alcanzar una finalidad, en
base a intereses comunes, a objetivos
concretos*.
• La participación tiene que tomar en
cuenta que hay intereses variados, lo cual
va a implicar distintas formas de
participación.

5. ¿Los jóvenes se mueven?
• Hay todo un debate sobre si las dinámicas
asociativas se han venido debilitando.
• Mucha participación en espacios
informales y poca (o no tomada en
cuenta) en los ámbitos políticos-sociales,
hacen que la juventud sea “poco
percibida/respetada” en lo institucional.
• La juventud presente y a la vez ausente.*

6. La modernidad, los cambios y
el poder…
• Influencia de la comunicación y sus
múltiples formas de apoyo.*
• Lo presencial y lo virtual: fortalezas y
debilidades de esas relaciones.
• La política en “desplazamiento”.
• Ciberpolítica, influencia e incidencia.
• En todo esto: ¿jóvenes sándwich?...
• La gran pregunta: ¿cómo hacer para que
el sistema político se acerque a los
jóvenes?

7. La juventud desconfiada…
• Es parte de la desconfianza generalizada.
• Híper desconfiada frente a “la política y lo
político”.
• Lo individual(y egoísta) frente a lo
colectivo.
• Ello “problematiza” la participación como
proceso colectivo.
• ¿Se pueden tender puentes?*

8. Programas para l@s jóvenes
• Un programa es un conjunto de proyectos
orientados hacia un objetivo general
común.
• Un proyecto es un conjunto de actividades
articuladas alrededor de un objetivo
específico.
• Las dificultades a la hora de ejecutar y
articular proyectos.

9. En la construcción de programas
y de procesos…
• Se opta por tal o cual opción.
• La voluntad política es clave.
• Un proceso técnico, donde la expertice
determinará que los programas efectivamente
cumplan sus metas.
• Un proceso participativo: si es para l@s
jóvenes, ell@s deberían intervenir en la toma de
decisiones; si éste componente falla, el proceso
está condenado a una falla estructural y
normalmente fracasa pues no hay
involucramiento, adhesión ni respaldo.

10. Claves en la construcción de
programas de participación juvenil
• La relación de los jóvenes con una cultura
política basada en valores democráticos,
ética y respeto mutuo.
• Participación que también sea monitoreo,
vigilancia y control de programas,
proyectos y servicios/actividades.
• Promoción de espacios de diálogo,
discusión, análisis y de decisión, para
evitar sentirse “fuera o ajen@s” de los
procesos.

11. Grupos de Trabajo