Presentación para trabajar aspectos del lugar donde vives

1. VIDA, TIERRA Y
FAMILIA

2. PRESENTACIÓN
Nuestras formas de enseñar y aprender pueden
ayudar a construir un mundo más sano, diverso
y bello. Como educadores y líderes académicos,
esto está en nuestras manos. ¿Cómo facilitar
mejor esa transición junto con las familias con
quienes trabajamos?, ¿cuál es el rol de la
escuela en la comunidad?

3. PROPÓSITO GENERAL
Identificar y relacionar la transformación de tu
comunidad a través de la caminata comunitaria
identificando sus características naturales,
sociales y culturales pasadas, presentes y
futuras a partir plasmarlas en el mapa parlante
y proponer proyectos que contribuyan a la
solución de necesidades y/o problemáticas del
presente y mejorar el futuro.

4. Desafío 1
¿Qué significa la
palabra comunidad?
¿Cómo se llama el
lugar donde vives?
¿De dónde proviene ese
nombre?
¿Cuándo se fundó tu
comunidad?
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03 04

5. Desafío 1
¿Cuáles fueron las
primeras familias que se
asentaron en ese lugar?
¿Conoces los límites
territoriales de tu
comunidad?
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6. Desafío 1
Te invitamos a que elabores algún guion de
entrevista y que con la información obtenida
elabores un reportaje, una noticia o alguna
forma para dar a conocer tu investigación.

7. Organiza y registra lo que aprendiste
En todo momento, pero sobre todo en
este, será muy importante que
registren lo que has aprendido, las
dificultades presentadas y cómo
resolvieron esas dificultades.

8. DESAFÍO 2
¿CÓMO ES MI COMUNIDAD?
Reconoceremos la comunidad a través de la
elaboración de un Mapa Parlante para ello es
importante reflexionar:

9. #2. ¿Para
qué sirven?
#1. ¿Qué son
los mapas?
#3. ¿Dónde se
utilizan?
#4. ¿Has utilizado
alguno?
#6. ¿Cómo y en
que lo
elaboraste?
#5¿Has elaborado
algún mapa?

10. Primer paso:
Convocatoria y
socialización de
proceso
metodológico
Segundo Paso:
Dibujo del Mapa
Tercer paso:
Verificación en
campo
(caminata
comunitaria)
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La construcción de los mapas parlantes es un
proceso participativo de tres pasos:

11. Organiza y registra lo que aprendiste
• ¿Qué lugares resaltaste como
importantes?
• ¿Identificaste alguna zona de riesgo?
• ¿Qué lugares notaste que han cambiado?
• ¿Qué lugares te imaginaste diferente?

12. En este desafío te invitamos a realizar algunas entrevistas,
durante la construcción de los mapas parlantes identificaste
no solo lugares naturales y sociales de la comunidad, si no
también tu casa y la de las familias, por ello te invitamos a
reconocer quienes pudieran brindarte información relevante
de la comunidad y trabajar en estos temas, marca en el mapa
del presente las casas de las familias que pudieran brindar
información sobre los temas sugeridos
DESAFÍO 3
la comunidad a través de sus ojos; entrevistas
a los habitantes y autoridades de mi comunidad.

13. Los temas que se sugieren son los siguientes pero puedes
tomar otros si así lo consideras:
● Fundación de la comunidad
● Recursos naturales y economía de mi comunidad
● Familias que fundaron la comunidad
● Salud y bienestar de mi comunidad
● Crecimiento de mi comunidad hasta la época actual

14. Organiza y registra lo que aprendiste
Registra tus hallazgos, logros y
dificultades que se te presentaron en
este desafío, si es necesario
compártelo con otros para identificar
información relevante sobre el
proceso de construcción.

15. DESAFÍO 4
Monografía de mi comunidad.
Llegó el momento de utilizar la
información que se recuperó en las
entrevistas, te pedimos utilizar la
información y hacer una monografía de
tu comunidad para ello es importante
que trabajes sobre:

17. Organiza y registra lo que aprendiste
Registra tus hallazgos, logros y
dificultades que se te presentaron en
este desafío, si es necesario
compártelo con otros para
identificar información relevante
sobre el proceso de construcción.

18. DESAFÍO 5
Galería “Retratos familiares”
Piensa: si tuvieras que retratar las escenas cotidianas de tu casa, ¿cómo lo
harías?, ¿Qué son los retratos familiares?
Un retrato es la representación de una persona, ya sea en un dibujo, pintura,
escultura o collage, todas las familias son diferentes y muestran a las
personas en espacios diversos.
Elije tres fotografías y:
• Observa cada una de las imágenes y que elije la que más te gusta y
comenta por qué. Obsérvenlas detenidamente y descríbanlas. ¿Dónde fue
tomada cada foto? ¿Cuándo? ¿Qué estaban haciendo? ¿Quiénes están en
la foto? ¿Quién la tomó?
• Las imágenes transmiten mensajes, ideas y sentimientos ¿Qué transmite
para ti?

19. DESAFÍO 5
Galería “Retratos familiares”
Ahora vamos a dibujar, modelar o crear un retrato familiar.
Piensa cómo quieres retratar a tu familia. Recuerda que hay
muchas formas y técnicas para realizarlo, piensa cuál crees
que sería una actividad que a tu familia le gustaría recordar
en una imagen: ¿Sentados comiendo? ¿Parados frente a la
casa? ¿Bailando? Puedes incorporar algún elemento propio
de la comunidad en la que vives.

20. Organiza y registra lo que aprendiste
Registra como te fue en este desafío,
tus aprendizajes, dificultades y si es
posible incorpora algunas evidencias
fotográficas.

21. DESAFÍO 6
CUIDEMOS LA NATURALEZA “PEQUEÑOS GESTOS QUE HACEN
LA DIFERENCIA”
Ahora te proponemos hacer un proyecto de acuerdo a
las necesidades o problemáticas que hayas
identificado a partir del mapa parlante.
Organícense y construyan un proyecto, te
proponemos realizar la lista de 10 reglas para que
las niñas, niños y jóvenes las pongan en práctica y
protejan su entorno:

22. 10 reglas
#1. Reciclar
es divertido.
#3. Los
papeles a la
papelera.
#2. Cierra el
grifo y ahorra
agua.
#4. Apaga
la luz.
#5. Comparte
tus juguetes.

23. #6. Las plantas
no se arrancan
#7. Las cosas que hay en
la calle son de todos.
#8. Hay que
cuidar a las
mascotas.
#9. Recicla el
papel.
#10. Respeta a
las personas.

24. Revisa tu rpa y complétalo para que otros
lo vean
Con ayuda de tu tutor registren como les fue con
las 10 acciones,
• ¿Qué dificultades se presentaron?,
• ¿Cuál fue la más difícil? Y
• ¿Las practicaron en familia?,
En los textos comprueba que no haya faltas de
ortografía y sigue los consejos de tu tutor para
que cada día escriban mejor. Comparte tu registro
con los demás.