Historia de la sociología y teorías sociológicas Clase 3 FIUNA. Contenido de la presentación obtenido del classroom de Sociología 2023-01. El contenido lo puedes obtener en la Facultad de ingeniería de la universidad nacional de Asunción. Fecha 22/02/2023.

1. HISTORIA DE LA
SOCIOLOGÍA

2. Índice de contenido
1. Historia de la sociología
2. Paradigma Funcionalista – Estructuralista
3. Paradigma del conflicto
4. Paradigma de la acción
5. Hoja de trabajo 2

3. OBJETIVOS DE LA CLASE
 Conocer la evolución de la sociología
 Conocer teorías que guían el estudio de
las sociedades.
 Comparar los paradigmas sociológicos
de studio en la sociología

4. DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA

5. AUGUSTO COMTE
Desarrolla su trabajo en el siglo XIX
Época de perturbación política en
Francia
Expresa que para mejorar la sociedad
se necesita una ciencia teórica de la
sociedad y una investigación
sistemática del comportamiento
La llama
Sociología

6. HARRIET MARTINEAU
Socióloga inglesa traductora de los trabajos de
Comte
 Expuso observaciones sobre costumbres y
practices sociales de Gran Bretaña y EEUU
Analiza la religion, la política, la crianza infantil y la
inmigración en los EEUU
 Estudió distinciones entre clases sociales y factores
como género y raza
Sus estudios resaltan el impacto que podría tener la
economía, la justicia, el comercio, la salud y la
población sobre los problemas sociales.
Se pronuncial en favor de los derechos de la mujer,
emancipación de esclavos y tolerancia religiosa.

7. HERBERT SPENCER
No buscaba corregir o mejorar la Sociedad,
solo comprenderla
Aplicó a las sociedades el concepto de la
evolución de las especies para explicar como
cambian o evolucionan con el tiempo
expresando “Es natural que algunos sean
ricos mientras otros sean pobres”
Las sociedades tienden a cambiar con el
tiempo

8. EMILE DURKHEIM
El comportamiento debe entenderse dentro de un contexto
social
 La creciente especialización de los trabajores en la sociedad
moderna industrial es llamada anomia.
La anomia es la pérdida de dirección que se siente en una
Sociedad cuando el control social del comportamiento
individual no es efectivo.
 El estado de anomia ocurre durante un tiempo de cambio
social cuando la gente perdió su Propósito
Compartía con Comte el punto de vista que la sociología debe
brindar orientación para el cambio social
Fomenta la creación de nuevos grupos sociales mediadores
entre la familia – individuo y Estado que proporcionarían un
sentido de pertenencia a los miembros de grandes sociedades
intelectuales. Ej: los sindicatos
 También aborda temas como delito y castigo, religion y lugar
de Trabajo

9. MAX WEBER
 Expresa que no Podemos analizar nuestro
ambiente social con los mismos criterios que
usamos para medir peso o temperatura. Para
entender el comportamiento se debe aprender los
significados subjetivos que la gente les confiere a
sus acciones (como ven y explican su
comportamiento)
Crea el concepto clave de tipo ideal.
 El tipo ideal es un instrument conceptual o
modelo para evaluar casos específicos que ayuda
a proporcionar un estándar útil para medir las
organizaciones.
Existen tipos ideales de familia, religion,
autoridad, Sistema económico.
Propone una sociología objetiva y libre de
valoraciones

10. KARL MARX
Compartió con Durkheim y Weber.
Fue crítico de las instituciones existentes
donde era imposible una profesión
académico professional.
Las personas sin mas recursos que el de su
Trabajo (proletariado) deben unirse para
derrocar a las sociedades capitalistas.
 La Sociedad se dividía en dos clases que
entraban en conflicto para el logro de sus
intereses.
El grupo influye en el individuo en la
sociedad

11. W. E. DUBOIS
 Busca una Sociedad igualitaria desde el punto de
vista racial
 Hablaba que el conocimiento era esencial para
combatir los prejuicios y lograr tolerancia y
sustancia
Hablaba de la importancia de la religion para la
Sociedad pero prefería centrarse en la religion a
nivel de la comunidad y el rol de la Iglesia en la
vida de sus miembros.
Hablaba que era esencial garantizar los derechos
politicos a los negros para lograr su progresos
social y económico.
Acuña el término doble conciencia para referirse
a la division de la identidad de un individuo en
dos o mas realidades sociales.

12. En los inicios del siglo XX
Se da un cambio de la sociología
Los sociólogos se limitan a compilar información y
teorizar lo que ocurre en la sociedad
La transformación se deja a trabajadores y activistas sociales, pero en
1950 se crea la Sociedad para el Estudio de los Problemas Sociales

14. CHARLES HORTON COOLEY
Estudia grupos íntimos como familias,
pandillas y redes de amigos.
 Considera los grupos como semilleros
de la Sociedad pues forman los ideales,
las creencias, los valores y la naturaleza
social de las personas.

15. JANE ADDAMS
Se interesó por la vida de los inmigrantes en las
ciudades crecientes de EEUU ya sea provenientes
de Europa o zonas rurales de América del Sur.
Lidera casas de acogida preocupándose en las
areas urbanas pobres.
Combinaba investigación intellectual, Trabajo
social y activism politico, para crear una Sociedad
mas igualitaria.

16. ROBERT MERTON
Combina teoría con investigación.
Desarrolla como se dan diferentes maneras
en las cuales las personas intentan llegar al
éxito.
Expresa que pueden existir desviaciones para
el logro de los Objetivos de manera
socialmente aceptada (Trabajo, herencia). Estas
desviaciones son llamados “innovadores”
como robar bancos para tener dinero.
Habla de Macrosociología y Microsociología.
Macrosociología: fenómeno a gran escala.
 Microsociología: estudio de grupos
pequeños.

17. PIERRE BORDIEU
Estudia como el capital en sus multiples
formas (económico, social, humano) mantiene a
los individuos y las familias de una generación a
otra.
Capital cultural: bienes no económicos
(antecedentes familiares y educación) se reflejan
en el lenguaje y las artes. Se relaciona con el
tipo de educación valorada por la élite social y
no precisamente el académico.
Capital social: beneficio colectivo de las redes
sociales fundamentadas en la confianza.

18. PERSPECTIVAS TEÓRICAS O PARADIGMAS DE LA
SOCIOLOGÍA

19. PARADIGMA FUNCIONALISTA-ESTRUCTURALISTA
 Inicia con el positivismo de Comte y Merton
 La sociedad es un sistema compuesto por diferentes partes
(subsistemas)
 Cada parte cumple con una función
 Los individuos o grupos ocupan una posición en el sistema y todos
cumplen con un rol o papel
 El sistema tiende al equilibrio
 Para mantener el equilibrio se necesita el consenso de las partes,
armonía estructural y la integración total al sistema
 El cambio radical o revolucionario no es parte del sistema y pone en
peligro la estabilidad del mismo

20. Las funciones manifiestas de una institución social son claras, específicas y
conscientes.
Implican las consecuencias intencionadas y reconocidas de un aspecto de la sociedad
Ej: Función de la universidad de certificar la competencia académica de un egresado.
Las funciones latentes de una institución social son inconscientes o no intencionadas,
que pueden reflejar propósitos ocultos de una institución.
Ej: Función latente de la universidad de servir como sitio de encuentro para las personas
que buscan pareja para casarse.
Los funcionalistas reconocen que no todas las partes de una sociedad contribuyen a su
estabilidad todo el tiempo, pueden darse disfunciones.
Una disfunción se refiere a un elemento o proceso de una sociedad que puede llegar
a alterar el sistema social o reducir su estabilidad.
Ej: Una disfunción en la universidad es una persona que no finaliza en el plazo
establecido en el currículo la carrera

21. PARADIGMA DEL CONFLICTO
 El cambio social es inherente a la sociedad
 El cambio estructural puede ser interno o externo
 El conflicto social es necesario para el cambio social
 La tensión entre grupos en competencia no necesita ser violenta; puede
presentarse como negociaciones laborales, o disputas sobre el
presupuesto de la Nación entre ministerios

22. PARADIGMA DE LA ACCIÓN -
INTERACCIONISTA
 Max Weber
 Parte de un enfoque micro social analizando la relación entre el
individuo y su contexto inmediato
 Los individuos dotan de significado al contexto social que los
rodea
 Desarrollo una perspectiva centrada en la acción de los individuos
considerando las divisiones y conflictos sociales
 Considera que los seres humanos viven en un mundo que parte
del significado de los objetos. Estos “objetos” podrían ser cosas
materiales, acciones, otras personas, relaciones e incluso símbolos.

24. HOJA DE TRABAJO 2
1. Desde sus apuntes y lo desarrollado en clase, elaborar un
cuadro comparativo de las principales características de los tres
paradigmas de la sociología.