AREA: ETICA Y VALORES NIVEL: PRIMARIA GRADO: 5 PERIODO: III
Presentación del periodo: julio 2(5°4) julio 11 (5°3)
Núcleo temático: La comunidad
Eje temático: ¿Mis actitudes y acciones fortalecen o afectan mi relación con mi entorno?
Contenidos
1. Autoestima-auto concepto
2. Relaciones afectivas y la autoestima
3. Expresiones de afecto( la ternura, cariño)
4. Diferencia entre amigo-compañero y novio
5. Presión de grupo y consecuencias
6. Relación entre el amor propio y las normas
7. Normas de cortesía
Logros:
 Reconocer la importancia de la afectividad para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales
 Vivencia la afectividad para participar de la comunidad
 Identifica las diferentes formas de afectividad para la convivencia escolar
 Reconoce el cumplimiento de las normas como demostración de buena relación consigo mismo y con los
demás
 Describe la influencia del afecto en las relaciones interpersonales
 Relaciona afecto y valores
Actividad de inicio:
Realizo la siguiente actividad en hojas de block.
1. Busco en diferentes medios las siguientes palabras, escribo su significado y según éste, construyo un
ejemplo real del mismo. Por ejemplo: la palabra afecto, significa sentir aprecio por una persona o cosa.
Según este significado, un ejemplo real podría ser: Jaime tiene una mascota llamada Sandy, la cual
contempla y cuida todos los días porque siente afecto por ella.
1. Auto estima 2. Compañero 3. Amor propio
4. Auto concepto 5. Novio 6. Comunidad
7. Ternura 8. Presión 9. Normas
10. Cariño 11. Consecuencia 12. Valores
13. Amigo 14. Interpersonal 15. Influencia
2. Realizo un dibujo representativo de 5 de las palabras anteriores.

Clase 1 Ética y valores 5to

  • 1.
    AREA: ETICA YVALORES NIVEL: PRIMARIA GRADO: 5 PERIODO: III Presentación del periodo: julio 2(5°4) julio 11 (5°3) Núcleo temático: La comunidad Eje temático: ¿Mis actitudes y acciones fortalecen o afectan mi relación con mi entorno? Contenidos 1. Autoestima-auto concepto 2. Relaciones afectivas y la autoestima 3. Expresiones de afecto( la ternura, cariño) 4. Diferencia entre amigo-compañero y novio 5. Presión de grupo y consecuencias 6. Relación entre el amor propio y las normas 7. Normas de cortesía Logros:  Reconocer la importancia de la afectividad para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales  Vivencia la afectividad para participar de la comunidad  Identifica las diferentes formas de afectividad para la convivencia escolar  Reconoce el cumplimiento de las normas como demostración de buena relación consigo mismo y con los demás  Describe la influencia del afecto en las relaciones interpersonales  Relaciona afecto y valores Actividad de inicio: Realizo la siguiente actividad en hojas de block. 1. Busco en diferentes medios las siguientes palabras, escribo su significado y según éste, construyo un ejemplo real del mismo. Por ejemplo: la palabra afecto, significa sentir aprecio por una persona o cosa. Según este significado, un ejemplo real podría ser: Jaime tiene una mascota llamada Sandy, la cual contempla y cuida todos los días porque siente afecto por ella. 1. Auto estima 2. Compañero 3. Amor propio 4. Auto concepto 5. Novio 6. Comunidad 7. Ternura 8. Presión 9. Normas 10. Cariño 11. Consecuencia 12. Valores 13. Amigo 14. Interpersonal 15. Influencia 2. Realizo un dibujo representativo de 5 de las palabras anteriores.