Este documento presenta una guía de actividad académica sobre los derechos humanos para estudiantes de segundo grado. La actividad se enfoca en identificar algunos derechos humanos fundamentales y consta de tres partes: una motivación inicial, el desarrollo viendo un video sobre derechos humanos, y un cierre elaborando una ficha sobre derechos y deberes. La actividad estima dos horas para su desarrollo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. GUÍA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA
1
Código: FP-FR29
Versión:
1
Página 1 de
2
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Los Derechos Humanos
ELABORADO POR: Eliana Estrada González
ÁREA: GRADO: PERIODO:
Ciencias Sociales 2° 1
COMPETENCIAS DEL ÁREA
Comunicativa - Social
ESTÁNDARES
Identifica algunos derechos humanos
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Derechos Humanos
SUGERENCIA METODOLÓGICA (MOMENTOS)
MOTIVACIÓN La actividad comienza con un interrogatorio sobre lo que los niños conocen de lo que
son los derechos humanos. Seguidamente se aclara el concepto y se copia en el
cuaderno.
DESARROLLO Se observa el video-canción sobre los derechos humanos.
https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk. Se socializa lo observado en el
video.
CIERRE Para finalizar se elabora una ficha sobre los derechos y deberes humanos, la cual se
pega en el cuaderno.
EVALUACIÓN Elaborar una lista de los derechos humanos que aprendiste a lo largo de la
actividad y realiza un dibujo que los represente.
RECURSOS TIEMPO ESTIMADO
Video – canción, ficha, colores, lápiz. 2 Horas
APRECIACIÓN
Motivación permanente
GLOSARIO
Derechos – igualdad – universales – protección – educación – salud – recreación.
BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk
Anexo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORESTES SINDICCE
Formamos con calidad para una sociedad más humana