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GUÍA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA
1
Código: FP-FR29
Versión:
1
Página 1 de
2
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Los Derechos Humanos
ELABORADO POR: Eliana Estrada González
ÁREA: GRADO: PERIODO:
Ciencias Sociales 2° 1
COMPETENCIAS DEL ÁREA
Comunicativa - Social
ESTÁNDARES
Identifica algunos derechos humanos
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Derechos Humanos
SUGERENCIA METODOLÓGICA (MOMENTOS)
MOTIVACIÓN La actividad comienza con un interrogatorio sobre lo que los niños conocen de lo que
son los derechos humanos. Seguidamente se aclara el concepto y se copia en el
cuaderno.
DESARROLLO Se observa el video-canción sobre los derechos humanos.
https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk. Se socializa lo observado en el
video.
CIERRE Para finalizar se elabora una ficha sobre los derechos y deberes humanos, la cual se
pega en el cuaderno.
EVALUACIÓN Elaborar una lista de los derechos humanos que aprendiste a lo largo de la
actividad y realiza un dibujo que los represente.
RECURSOS TIEMPO ESTIMADO
Video – canción, ficha, colores, lápiz. 2 Horas
APRECIACIÓN
Motivación permanente
GLOSARIO
Derechos – igualdad – universales – protección – educación – salud – recreación.
BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk
Anexo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORESTES SINDICCE
Formamos con calidad para una sociedad más humana
Derechos y Deberes

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  • 1. GUÍA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA 1 Código: FP-FR29 Versión: 1 Página 1 de 2 TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Los Derechos Humanos ELABORADO POR: Eliana Estrada González ÁREA: GRADO: PERIODO: Ciencias Sociales 2° 1 COMPETENCIAS DEL ÁREA Comunicativa - Social ESTÁNDARES Identifica algunos derechos humanos CONTENIDOS TEMÁTICOS Derechos Humanos SUGERENCIA METODOLÓGICA (MOMENTOS) MOTIVACIÓN La actividad comienza con un interrogatorio sobre lo que los niños conocen de lo que son los derechos humanos. Seguidamente se aclara el concepto y se copia en el cuaderno. DESARROLLO Se observa el video-canción sobre los derechos humanos. https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk. Se socializa lo observado en el video. CIERRE Para finalizar se elabora una ficha sobre los derechos y deberes humanos, la cual se pega en el cuaderno. EVALUACIÓN Elaborar una lista de los derechos humanos que aprendiste a lo largo de la actividad y realiza un dibujo que los represente. RECURSOS TIEMPO ESTIMADO Video – canción, ficha, colores, lápiz. 2 Horas APRECIACIÓN Motivación permanente GLOSARIO Derechos – igualdad – universales – protección – educación – salud – recreación. BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA https://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk Anexo INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORESTES SINDICCE Formamos con calidad para una sociedad más humana