Clase 4 1
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El documento argumenta que el diccionario es la herramienta más importante para los estudiantes y debería usarse en todas las clases. Explica que el diccionario ayuda a comprender mejor los textos al definir palabras desconocidas y que los profesores deberían asegurarse de que los estudiantes usen el diccionario incluso en clases como matemáticas. Propone hacer ejercicios como listar palabras desconocidas de diferentes asignaturas y aplicarlas en contexto para acostumbrarse a usar el diccionario constantemente.
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Criterios de corrección
El documento presenta los criterios de corrección que se utilizarán en un taller de escritura. Incluye una lista de elementos importantes en los textos escritos como gramática, ortografía y estructura, y pide a los estudiantes calificar su importancia. También incluye los criterios de la profesora como gramática, coherencia, adecuación y esfuerzo. Finalmente, explica que la profesora corregirá errores importantes y dará explicaciones, pero no siempre corregirá todo ni pondrá nota.
Seguiemiento de alfabetizacion
La escuela cuenta con 12 aulas, dos cooperativas, casa del conserje y dirección. En el aula de primer grado hay 7 filas de 7 alumnos, dos pizarrones, ventanas y un escritorio. Los padres asisten a la lectura de cuentos los viernes. El ambiente alfabetizador es escaso y las bancas no favorecen el trabajo en equipo. La mayoría de los alumnos están en el proceso silábico y la maestra usa collares de palabras y canciones como recursos.
Esquemas de otras materias
El documento describe un proyecto en el que los estudiantes formarán grupos para crear esquemas sobre temas de otras asignaturas que están estudiando. Los estudiantes revisarán los esquemas dentro de su grupo y luego con estudiantes de otros grupos que trabajaron el mismo tema. Finalmente, reunirán todos los esquemas en un solo documento para entregar al profesor.
Presentación asignatura 4 eso
Este documento presenta la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 4o de ESO. Se detalla que los estudiantes aprenderán a hablar, escuchar, leer y escribir, así como diferentes tipos de textos, el estudio de la lengua y la literatura desde el siglo XVIII hasta la actualidad. El aprendizaje se llevará a cabo a través de explicaciones del profesor, trabajo individual y en grupo, tareas y exámenes. No habrá libro de texto y se utilizará material proporcionado por el profesor y un
Presentación 3º eso
Este documento describe la organización y criterios de evaluación de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 3o de ESO. Las clases se dividen en comprensión lectora/oral, temario y lectura/escritura. La calificación depende de exámenes (60%), lecturas (20%), trabajos (20%) y actitud (-2 puntos). Se realizarán dos lecturas y exámenes por trimestre, así como redacciones periódicas y exposiciones orales.
Mobiliario Infantil
Este documento presenta un proyecto de 5 puffs lúdicos educativos para niños, donde pueden aprender números del 1 al 10, vocales, figuras geométricas jugando. Los puffs tienen un enfoque creativo y divertido para que los niños aprendan mientras juegan.
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El documento presenta los criterios de corrección que se utilizarán en un taller de escritura. Incluye una lista de elementos importantes en los textos escritos como gramática, ortografía y estructura, y pide a los estudiantes calificar su importancia. También incluye los criterios de la profesora como gramática, coherencia, adecuación y esfuerzo. Finalmente, explica que la profesora corregirá errores importantes y dará explicaciones, pero no siempre corregirá todo ni pondrá nota.
Seguiemiento de alfabetizacion
La escuela cuenta con 12 aulas, dos cooperativas, casa del conserje y dirección. En el aula de primer grado hay 7 filas de 7 alumnos, dos pizarrones, ventanas y un escritorio. Los padres asisten a la lectura de cuentos los viernes. El ambiente alfabetizador es escaso y las bancas no favorecen el trabajo en equipo. La mayoría de los alumnos están en el proceso silábico y la maestra usa collares de palabras y canciones como recursos.
Esquemas de otras materias
El documento describe un proyecto en el que los estudiantes formarán grupos para crear esquemas sobre temas de otras asignaturas que están estudiando. Los estudiantes revisarán los esquemas dentro de su grupo y luego con estudiantes de otros grupos que trabajaron el mismo tema. Finalmente, reunirán todos los esquemas en un solo documento para entregar al profesor.
Presentación asignatura 4 eso
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Redes Wireless
Este documento resume la historia y tecnología de las redes inalámbricas. Explica que Nikola Tesla fue pionero en el desarrollo de la tecnología inalámbrica a fines del siglo XIX. Las redes inalámbricas modernas usan ondas de radio de baja potencia en bandas específicas sin licencia. Se usan cada vez más para computadoras, televisión, telefonía y seguridad debido a la tendencia a la movilidad. Sin embargo, también pueden verse afectadas por interferencias de hornos
Gaston
Un hombre conoció a una mujer llamada Rebeca en un bar. Pasaron la noche hablando y él le prestó su chaqueta cuando empezó a llover. Días después fue a su casa y sus padres le dijeron que Rebeca había muerto hace dos meses, aunque él insistió en haber estado con ella recientemente. Los padres lo llevaron al cementerio donde su tumba estaba abierta y encontraron su chaqueta mojada, dejando sin respuesta si Rebeca era real o no.
Forest-poverty-commodity links in the Congo Basin: A value chain perspective
1) The document discusses forest-poverty-commodity links in the Congo Basin, focusing on non-timber forest products (NTFPs) value chains and their significance for livelihoods.
2) Fieldwork was conducted from 2007-2010 in Cameroon and the Democratic Republic of Congo on 9 NTFP chains involving interviews with over 4,300 actors.
3) The research found that NTFPs make meaningful economic contributions to actors' livelihoods, especially for women and rural communities, but that overexploitation and lack of sustainable practices threaten the long-term viability of these resources and livelihoods.
Abbba presentation english
This document discusses opportunities for bioenergy and biofuels investments in Africa. It notes the increased demand for biomass from blending mandates in Africa, Europe, China, and India. It also identifies opportunities for technical development and sustainable solutions in Africa that avoid deforestation, reduce poverty, improve food security, and achieve better gender equality. The document advocates for African bioenergy projects that reduce climate impact, fight poverty, and generate profits by having a local presence, allowing for some exports, not demanding special treatment, avoiding a charitable mindset, and maintaining long-term engagement. It outlines steps to develop partnerships between Nordic investors and African partner organizations to ensure sustainable biomass and bioenergy investments that apply high environmental and social criteria
The Survey Analytics Business Blog Challenge
This document outlines a 30-day business blogging challenge with suggested topics for each day. The challenge has no sign-ups, specific timeframes, or requirements. Participants are asked to write one short blog post per day for a month. Regular, quality blogging is shown to increase traffic and leads for businesses. Suggested daily topics include quotes that define the brand, asking customers questions, describing the company and industry, sharing lessons learned and feedback. The goal is to help participants generate consistent, engaging content for their business blogs.
Brochure Alpha Estate English
Alpha Estate is a vineyard and winery located in Amyndeon, Greece. The name Alpha represents a new beginning in Greek wine. The owners planted 46 hectares of vines in the late 1990s, pioneering large-scale viticulture in the region. Alpha Estate's philosophy is to produce wines that reflect the terroir where the grapes are grown through sustainable vineyard practices and winemaking techniques.
Internet(1)
La World Wide Web fue creada en 1989 en el CERN de Suiza por Tim Berners-Lee. Según su creador, la Web es un sistema hipermedial, distribuido, heterogéneo y colaborativo, lo que significa que permite navegar e interactuar con información multimedia de forma no lineal a través de enlaces, almacenada en múltiples servidores interconectados de todo el mundo de forma descentralizada y que integra diferentes formatos y protocolos para permitir que cualquier persona agregue contenido de manera colaborativa.
Situaçõess Matemáticas
José tem 5 carrinhos de madeira e 12 carrinhos de plástico, totalizando 17 carrinhos. Havia 7 animais e chegaram mais 2, totalizando 9 animais. O documento apresenta exemplos matemáticos de soma para crianças do 1o ano do ensino fundamental.
Winxp
The document contains questions about file management tasks in Windows Explorer such as renaming files, copying files, creating folders, and changing file attributes. It also provides multiple choice answers for each question and asks the reader to identify whether each answer is correct or incorrect.
Ed Groark presents State of the World 2014: Governing for sustainability
Ed Groark, Chairman of the Worldwatch institute, presented the annual report State of the World, this year themed "Governing for sustainability" at a seminar hosted by Norden i Fokus and Global Utmaning on the 7th of May 2014.
Fctcp Chw Trends 2 19 2007 10 2
This document appears to contain temperature and other sensor readings taken every minute for an hour. It includes outdoor air temperature and humidity, return air temperature, supply air temperature, chilled water supply and return temperatures, condenser water supply temperature and other readings related to HVAC system operation. The frequent, precise readings over an extended period suggest this document contains performance monitoring data for an HVAC system.
Slum Rehousing City Regeneration No-Mortgage
Solution to Slum Rehousing & Post Meltdown Stimulus & new Housing. No Mortgage. Win-Win. Please see:
http://www.youtube.com/watch?v=I0uOONlO7TE
film of completed project, six years after.
Slideshow
This very short document appears to be about a slideshow created by someone named Sam Stephen. It mentions a slide and some unclear text. Not much meaningful information can be summarized from such a brief document with little context.
The Value of a Research Panel for More Accurate Customer Insights
Hot Button Topics for May 2013: How JCPenney "Could Have" Used Panel To Keep Customers and Employees Happy
Survey Analytics Education Hour for May 2013 presented by Esther LaVielle, VP of Client Services at Survey Analytics, explained how panel could have saved JCPenney $4.3 billion dollars in losses and kept their most loyal customers and employees happy.
Based upon recent feedback, we shared the value of a research panel and demonstrated trends and best practices for setting up and managing your panel. From customer satisfaction to the voice of the customer, you can get more accurate and relevant data in real time by using a research panel and easily managing it right inside your Survey Analytics account.
Shashi Bellamkonda Presentation
Shashi Bellamkonda is a social media expert and adjunct professor at Georgetown University. He has been recognized twice as one of the Top 100 Tech Titans. He believes social media will see more niche communities form within existing platforms using content curation tools. While Google+ may not be the most popular, its importance for search will make it useful for business networking. Pinterest intrigues him for its easy image sharing, and combining aspects of Instagram and Pinterest could help it scale further. He continues learning new trends to potentially start his own business someday.
Primera Guerra Mundial Ra Ma
Las trincheras se utilizaron por primera vez en la Primera Guerra Mundial para cubrir a los soldados. La aviación, incluyendo al Barón Rojo, fue importante en la guerra. El poderoso ejército alemán sufrió grandes pérdidas durante el conflicto, que involucró a varios países de Europa y se desarrolló en las áreas mostradas en el mapa.
Quatro Questoes
Apresentação para adolescentes sobre: o que gravadoras e estúdios não falam sobre pirataria, direito autoral e censura, notório saber vs. Sabedoria das massas e novos dilemas da privacidade.
Ciclo introductorio iesp 2021
El documento habla sobre la alfabetización académica, que se refiere a las habilidades necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas universitarias y producir y analizar textos para aprender. Estas habilidades incluyen el lenguaje formal, el uso de terminología específica y la densidad conceptual. Alfabetizarse académicamente implica que las cátedras abran las puertas de la cultura de la disciplina para que los estudiantes puedan ingresar desde sus propias culturas.
Ciclo introductorio IESP 2023.pptx
El documento habla sobre la alfabetización académica, que se refiere a las habilidades y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas universitarias y producir y analizar textos para aprender. Explica que implica entender los géneros académicos como trabajos, informes y textos científicos, así como rasgos como el lenguaje formal y el uso de terminología. También señala que alfabetizarse académicamente significa que las cátedras deben abrir
Lexico
Esta publicacion aborda el uso de diccionario en el aula de E/LE porque se nota que muy a menudo los aprendices encuentran un monton de dificultades para usar el diccionario. Por ello; hemos pasado revista los diferentes diccionarios para descubrir sus contenidos y hemos terminado esta publicacion por preguntar al lector cual de los diccionarios le gusta y por qué
Examen flor inicio
El documento proporciona información sobre las evaluaciones de lectura y escritura para alumnos de segundo grado. Incluye objetivos de aprendizaje, materiales de evaluación como palabras, enunciados y párrafos, y procedimientos para la administración e interpretación de las evaluaciones para diagnosticar el nivel de los estudiantes en estas áreas.
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Didactica de la lengua castellana y la literatura
El documento resume un libro sobre la didáctica de la lengua castellana y la literatura. Explica la evolución histórica de esta disciplina y diferencia entre currículum, programación didáctica y programación de aula. También cubre temas como unidades didácticas, evaluaciones diagnósticas, desarrollo de la lectura y escritura, y el uso de las TIC y la literatura en el aula.
Constructivismo actividades y estrategias
El documento describe varias estrategias para mejorar el vocabulario de los estudiantes. Señala que el vocabulario es fundamental para el aprendizaje y depende de factores como la lectura, el lenguaje utilizado en casa y actividades en clase como deducir significados de palabras y estudiar su origen. Recomienda que tanto docentes como familias fomenten la adquisición de vocabulario a través de la lectura, el uso de un lenguaje formal y presentando palabras nuevas en contexto.
Lenguaje y comunicación 4° medio
Este documento es el texto de estudio para el cuarto año de enseñanza media de la asignatura Lengua Castellana y Comunicación en Chile. Está dividido en tres bloques de dos unidades cada uno, abarcando temas como el mundo externo, la conexión entre las personas y la identidad latinoamericana. Cada unidad presenta objetivos de aprendizaje, actividades, textos literarios y no literarios para analizar, y evaluaciones para medir el progreso de los estudiantes.
Gramática y Corrección de errores
El documento compara la gramática de la lengua española y la lengua árabe. Explica que el árabe distribuye su léxico en tres grupos: nombres, verbos y partículas. Además, el árabe tiene el concepto de "raíz" formada por tres consonantes que encierran un concepto, mientras que la palabra básica es invariable y se modifica añadiendo afijos. Finalmente, señala que el español tiene una morfología más rica con flexión de género y número.
Ensayo sobre el uso del libro de texto en el aula de idiomas
Ensayo sobre el uso del libro de texto en el aula de idiomas, aquí se muestra las ventajas del uso del libro y las desventajas si no sabemos cómo usarlo.
2.1 principios y aspectos básicos del aicle -clil
Uno de los pasos fundamentales a la hora de planificar una unidad o actividad AICLE es examinar cuál es la lengua que se precisa. Se trata de aprender igualmente la lengua, porque además será una herramienta fundamental a la hora de adquirir el contenido.
DESTREZAS ESCRITAS
El documento habla sobre los métodos para enseñar la escritura en una segunda lengua. Explica que un método incluye un enfoque, diseño y procedimiento. También describe diferentes modelos centrados en el proceso, texto y funciones comunicativas. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo enseñar la escritura como dar autonomía a los estudiantes, analizar sus necesidades y objetivos, y utilizar actividades graduadas.
12
Las actividades permanentes son elementos que se trabajan durante todo el ciclo escolar antes, durante y después de los proyectos didácticos para complementar el desarrollo del grupo, mientras que los temas de reflexión proporcionan herramientas para comprender mejor el lenguaje en textos y conversaciones. Estos dos conceptos se relacionan porque se deben trabajar los temas de reflexión constantemente a lo largo del ciclo para que los alumnos desarrollen sus capacidades a través de la práctica continua de sus conocimientos.
Ortografia para secundaria 1.pdf
Este documento presenta una guía del maestro para el libro "Ortografía para Secundaria 1". Explica que el propósito del libro es ayudar a los estudiantes a comprender mejor el funcionamiento de la lengua escrita y las reglas ortográficas. Además, ofrece sugerencias metodológicas para que los maestros trabajen efectivamente con el libro en el aula y una programación sugerida de las lecciones a lo largo del semestre.
Un decálogo para aprender a escribir
Este documento presenta un decálogo para mejorar la enseñanza de la escritura. Propone 10 puntos clave: 1) considerar la diversidad de textos en lugar de enfoques indiferenciados, 2) sensibilizar a los alumnos desde edades tempranas, 3) usar una progresión en espiral en lugar de lineal, 4) empezar con tareas complejas y luego simplificar, 5) enseñanza intensiva en lugar de temas prolongados, 6) fomentar la revisión y reescritura, 7) métodos inductivos en lugar de transmis
Escribir escuela de Kaufman
El documento presenta una discusión sobre la enseñanza de la escritura en la escuela primaria. Describe un ejemplo de una maestra que asignó una tarea de escritura sin objetivos pedagógicos claros, y analiza problemas comunes en la enseñanza de la lectura y escritura. Propone una clasificación de textos para trabajar en la escuela, y desarrollar proyectos de escritura que involucren la producción de textos completos con destinatarios reales.
Planificaciones-del 1 al 5 de abril.docx
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Modelo TIM - Nevar Alonso Gaviria.docx
Actividad donde se describe una unidad de trabajo, donde el objetivo principal es lograr la competencia lectoescritora en los estudiantes de grado primero, con edades entre los 5 y los 7 años. Así mismo se propone en el modelo TIM el uso de mediaciones tecnológicas para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Escribir escuela kaufman (1)
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Texto paralelo indicaciones
El documento proporciona información sobre los textos paralelos, incluyendo su definición, propósito, cómo se elaboran y las secciones que deben incluir. Explica que un texto paralelo es un material elaborado con base en la experiencia de lectura y el trabajo grupal, donde se pueden expresar ideas y darle sentido personal a los temas. Para elaborarlo, se debe hacer uso de la flexibilidad y creatividad, e incluir secciones como hoja de vida del autor, índice, experiencias personales, y propuestas de aplicación. El objetivo es pro
Atando cabos tres (1)
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El documento define la lectura como un proceso de interacción entre el lector y el texto donde el lector intenta satisfacer sus objetivos. Leer permite entrar en comunicación con grandes pensadores del pasado estableciendo un diálogo para comprender sus ideas y descubrir nuevas perspectivas. Un buen lector procesa activamente el texto interpretando su significado y relacionando, criticando o superando las ideas presentadas. En la era digital, los estudiantes deben saber leer bien para aprovechar la gran cantidad de información disponible en internet.
Clase 3 1
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Comprension Lectora
Este documento presenta una propuesta para crear un objeto de aprendizaje multimedia con el fin de mejorar la comprensión lectora de estudiantes de grados sextos a octavos. Describe las características de la población objetivo, el problema a resolver y justifica el uso de medios interactivos. Luego especifica nueve escenarios de interacción que incluiría el software, enfocados en desarrollar la comprensión de textos sobre diferentes temas a través de actividades y retroalimentación.
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200511062136460.Evaluacion De Comprension Lectora
Este documento es la hoja de vida de Claudia Marcela Raquejo Alvarez. Resume que ella es licenciada en Educación Preescolar de la Universidad de Antioquia y especialista en Informática Educativa de la Universidad Cooperativa de Colombia. Ha trabajado en la Escuela Carpinelo Amapolita y Alivi. Sus áreas de investigación son la construcción del aprendizaje de la lengua castellana y el software educativo. Ha publicado en la Revista Paideianet.
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El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
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Los protocolos son conjuntos de
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procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
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Explica cómo las tecnologías digitales han facilitado e impulsado la globalización al eliminar barreras geográficas y permitir un flujo global sin precedentes de información, bienes, servicios y capital. Se describen los impactos de las herramientas digitales en áreas como la comunicación global, el comercio electrónico internacional, las finanzas y la difusión cultural. Además, se mencionan los beneficios como el crecimiento económico y el acceso a la información, así como los desafíos como la desigualdad y el impacto ambiental. Se concluye que la globalización y las herramientas digitales se refuerzan mutuamente, promoviendo una creciente interdependencia mundial.
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