Este documento describe varios instrumentos y herramientas para realizar estudios de salud familiar. Incluye tarjetas familiares, genogramas, ciclo vital familiar, APGAR familiar, visitas domiciliarias y factores de riesgo. El objetivo es profundizar el conocimiento de las familias para comprender mejor los procesos de salud y enfermedad.
QUÉ ES LA FAMILIA?
La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de matrimonio, parentesco o adopción. Considerada como una comunidad natural y universal, con base afectiva, de indiscutible formativa en el individuo y de importancia social.
Es la unidad estructural, compuesta por un hombre y una mujer casados o unidos y tienen hijos que viven bajo un mismo techo.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Biosocial: Conservación de la especie y compartir colectivamente los deberes y derechos inherentes a ellos.
Económica: Cumplir con el mantenimiento económico y material de sus miembros.
Afectiva: Satisfacer las necesidades afectivas de sus integrantes.
Educativo - cultural: Educar a sus hijos en los valores de la sociedad socialista.
TIPOS DE FAMILIA
Clasificación según su estructura.
Nuclear: subsistema social que consta de dos adultos del sexo opuesto que ejercen el papel de padres de uno o más hijos.
Puede ser completa si tienen hijos e incompleta si no tienen hijos.
Extensa: agrupación numerosa ya que abarca primos, tíos, 2 o mas generaciones.
Ampliada: Hay más de tres generaciones u individuo que no tenga lazos sanguíneos.
QUÉ ES LA FAMILIA?
La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de matrimonio, parentesco o adopción. Considerada como una comunidad natural y universal, con base afectiva, de indiscutible formativa en el individuo y de importancia social.
Es la unidad estructural, compuesta por un hombre y una mujer casados o unidos y tienen hijos que viven bajo un mismo techo.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Biosocial: Conservación de la especie y compartir colectivamente los deberes y derechos inherentes a ellos.
Económica: Cumplir con el mantenimiento económico y material de sus miembros.
Afectiva: Satisfacer las necesidades afectivas de sus integrantes.
Educativo - cultural: Educar a sus hijos en los valores de la sociedad socialista.
TIPOS DE FAMILIA
Clasificación según su estructura.
Nuclear: subsistema social que consta de dos adultos del sexo opuesto que ejercen el papel de padres de uno o más hijos.
Puede ser completa si tienen hijos e incompleta si no tienen hijos.
Extensa: agrupación numerosa ya que abarca primos, tíos, 2 o mas generaciones.
Ampliada: Hay más de tres generaciones u individuo que no tenga lazos sanguíneos.
Enfermo Terminal y Familia _ CLASE 13 DE ABRIL SARAHI.pptxSariM43
Manejo y descripción del duelo en el enfermo terminal y la familiar, así, como también, la prevención y preparación en la familia y el enfermo terminal para el proceso de muerte y duelo
4 MAIS Visita Domiciliaria-Ficha familiar.pptxDanielCrdenas44
Visitas domiciliarias en enfermería y Fichas Familiares Actividad básica del modelo de atención integral - MAIS. Por medio de ella se realiza un intercambio de información entre la familia y el equipo de salud del primer nivel.
Esta actividad tiene la oportunidad de conocer la situación familiar, el ambiente familiar, el ambiente físico y sus recursos. Para tal efecto se utiliza como instrumento la Ficha Familiar, el cual debe ser llenado conforme la información obtenida.
4. Profundización en el conocimiento de una
familia en particular que ayude a la
comprensión del proceso salud-
enfermedad y sus causas , permitiendo al
equipo de salud un manejo realista , en el
nivel que se requiera.
ESTUDIO DE FAMILIAS
5. ° Toda vez que exista una situación cuya
modificación escapa al manejo habitual.
o Toda vez que existan múltiples
problemas de salud sin una explicación
clara.
o Toda vez que un caso índice manifieste
un deseo de mayor intervención por parte
del equipo de salud.
¿Cuándo hacer un estudio de
Familia?
6. HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DE
FAMILIAS:
1. Tarjeta Familiar.
2. Genograma.
3. Ciclo Vital Familiar.
4. APGAR Familiar.
5. Círculo Familiar.
6. Ecomapa.
7. Visita Domiciliaria.
8. PRACTICE
9. FIRO.
9. * Es la metodología de trabajo del
Equipo de salud,realizada con enfoque
biopsicosocial que permite profundizar
el diagnóstico biopsicosocial familiar
incluyendo
pesquisa,diagnóstico,tratamiento y
derivación si corresponde.
10. VENTAJAS
.
Permite observar la dinámica familiar.
Permite apreciar recursos familiares.
Permite apreciar el cumplimiento de las funciones del sistema familiar.
Los miembros de la familia se sienten con mayor libertad para participar,preguntar
11. Permite pesquisar otros problemas de
salud.
Permite impartir educación en el
mismo lugar,con los recursos de la
familia.
13. PRINCIPIOS
Uso de la técnica de la entrevista.
Trabajo con la familia y no para ella.
La duración de la visita no debe
interferir con las funciones de la
familia.
Hacer sentir a la familia que cuenta
con el apoyo del profesional en todo
momento.
Ser capaz de traspasar barreras
culturales.
14. Aspectos Etico
Profesionales
Respeto del Secreto Profesional.
Actuar con Honradez.
Registros Fidedignos.
Respeto al individuo y sus
singularidades.
Evitar Prejuicios.
16. Planteamiento y Definición
Conocimiento del Problema:revisión y
análisis de la información de la familia a
visitar.
Obtener información de los otros
miembros del equipo de salud.
Determinar los objetivos de la visita.
Objetivos deben ser
Precisos,Alcanzables,Flexibles.
17.
18. Definición de los contenidos y
selección de material de apoyo a fin
de cumplir con los objetivos fijados.
Organización de la visita:Organizar de
acuerdo a horarios,priorizar entre las
visitas del día.Realizar itinerario.
19. ¿A quién visitar?
Familias de Riesgo de acuerdo a
evaluaciones (¿alto riesgo?¿riesgo
intermedio?).
Familias que ingresan al Centro de Salud.
Familias en que se determina que para
terminar de comprender su problemática o
para ayudarles a “resolverla” se requiere la
visita.
20. EJECUCION
Consta de 2 fases:
Fase Social: Establecer el acercamiento
amistoso a la familia:Presentarse,dar a
conocer los objetivos de la visita.
Considerar factores
culturales,sociales y ambientales.
21. Fase Profesional:
Se incluye Observar
Escuchar
Responder
Preguntar
Indicaciones,Educación,Acuerdos,Referencias
Coordinaciones de acuerdo al caso.
Revisar junto a la familia
contenidos,conclusiones,acuerdos.
22. INFORME y EVALUACIÓN
Consignar en la ficha
individual,cartolas correspondientes.
(crónicos,RN,etc.):
Fecha,observaciones referentes a
condiciones vivienda y
entorno,observaciones respecto a la
dinámica familiar,otros hallazgos.
Contenidos discutidos,acuerdos.
23. Cambios o progresos observados.
Identificación integrantes del equipo
que participan.
Registro en informe diario,otros
registros propios del centro de salud
24. EVALUACION
Cumplimiento de los objetivos y acciones
planificadas.
Comunicación lograda en la
visita,Recepción.¿Podría mejorar el
acercamiento a la familia?
Lenguaje utilizado.
Distractores.
Duración.
28. UTILIDADES
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SALUD
FAMILIAR
REUNE Y FACILITA ACCESO A DATOS
GENERALES DEL GRUPO FAMILIAR
PROPORCIONA DATOS SOCIOCULTURALES DE
LA LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA
DISEÑO A NIVEL LOCAL SEGÚN LAS
NECESIDADES DEL EQUIPO DE SALUD
RESUME PROBLEMAS DE LA FAMILIA
34. UTILIDADES
DE FACIL CONSTRUCCION
SE DEBEN IR RENOVANDO EN
FORMA PERIODICA
SE PUEDEN IR COMPLETANDO
SON UNA BUENA HERRAMIENTA
DE ACERCAMIENTO A LA
PERSONA Y SU FAMILIA, YA QUE
MUESTRAN EL INTERES DEL
ENTREVISTADOR
PANORAMA VISUAL RAPIDO
35. UTILIDADES
ESTRUCTURA FAMILIAR
ESTADIO DEL CICLO VITAL FAMILIAR
PATRONES DE REPETICION A TRAVES
DE LAS GENERACIONES
EVENTOS DE LA VIDA Y
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR
PATRONES DE RELACION Y
TRIANGULOS
EQUILIBRIO Y DESEQUILIBRIO
FAMILIAR
40. ECOMAPA
INDICA LAS RELACIONES DE PERSONAS
( FAMILIAS) CON SU ENTORNO
DETERMINA SI LA FAMILIA EN CONJUNTO O ALGUNO
DE SUS COMPONENTES ESTAN AISLADOS DE
AQUELLAS FUENTES DE RECREACION, DE APOYO,
EDUCACION, ECONOMICO, SOCIAL
SEÑALA LAS INTERACCIONES DE LA FAMILIA DE CADA
UNO DE SUS MIEMBROS CON LOS SISTEMAS QUE LO
RODEAN
PERMITE IDENTIFICAR POSIBLES MOTIVOS DE
STRESS O DE CONFLICTO
SUGIERE RECURSOS QUE MOVILIZAR EN UNA CRISIS
41. ECOMAPA:
• Determina si la familia en conjunto
alguno de sus componentes están
aislados de las fuentes de
recreación,religión,educación,etc.
44. APGAR Familiar:
Medición
cualitativa de la
satisfacción de cada
uno de los miembros
de la Familia
utilizando cada uno
de los cinco
componentes
básicos de la
función familiar
según Smilkenstein.
ADAPTABILIDAD
PARTICIPACION
GRADIENTES DE
CRECIMIENTO.
AFECTO.
RESOLUCION.
45. APGAR FAMILIAR:
1.¿Está Ud.satisfecho con la ayuda
que recibe de su familia cuando tiene
un problema?
2.¿conversan entre Uds. Los
problemas que tienen en la casa?
3.Las decisiones importantes se
toman en conjunto en la familia?
4.¿Los fines de semana son
compartidos por todos los de la
casa?
5.¿Sientes que tu familia te quiere?
Nunca (0) Aveces(1) Siempre(2)
TOTAL:-------------
7-10 : ALTAMENTE FUNCIONAL
4-6 : MODERADAMENTE FUNCIONAL
0-3 : SEVERAMENTE DISFUNCIONAL.
47. FACTORES DE RIESGO
SON CONDICIONES O ASPECTOS
BIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y
SOCIALES QUE ESTAN
ESTADISTICAMENTE ASOCIADOS
A UNA MAYOR PROBABILIDAD DE
MORBILIDAD Y MORTALIDAD
FUTURA
48. FACTORES
PROTECTORES
SON AQUELLOS QUE REDUCEN LA
PROBABILIDAD DE PRESENTAR
CDTAS DE RIESGO, O DE TENER
CONSECUENCIAS NEGATIVAS
CUANDO SE INVOLUCRAN EN
ELLAS
49. ENFOQUE DE FACTORES DE
RIESGO Y FACTORES
PROTECTORES
SE BASA EN:
LAS PERSONAS LAS FAMILIAS Y LOS
GRUPOS TIENEN DIFERENTES
POSIBILIDADES DE DESVIARSE DE LA
SALUD Y EL BIENESTAR
LAS VARIACIONES DE LA SALUD Y EL
BIENESTAR DEPENDEN DEL EQUILIBRIO
EXISTENTE ENTRE ESFUERZOS,
RECURSOSY NECESIDADES
50. ENFOQUE DE FACTORES DE
RIESGO Y FACT
PROTECTORES
SE BASA EN:
LOS FACTORES QUE DETERMINAN LOS NIVELES DE
SALUD Y BIENESTAR, SON MULTIPLES E
INTERRELACIONADOS
EL CONTROL DE LOS FACTORES DE RIESGO, YA SEA
SUPRIMIENDOLOS O COMPENSANDOLOS, DISMINUYE
LA PROBABILIDAD DEL DAÑO
EL REFUERZO DE LOS FACTORES PROTECTORES
AUMENTA LAS POSIBILIDADES DE UNA MEJOR SALUD
Y BIENESTAR
51. CLASIFICACION GRAVEDAD
MAYORES
PADRE O MADRE BEBEDOR EXCESIVO
CONFLICTOS CRONICOS DE PAREJA
EXTREMA POBREZA
NIVEL SOCIOCULTURAL MUY BAJO
DROGADICCION
CESANTIA CRONICA
UNIONES INESTABLES
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
PATOLOGIA PSIQUIATRICA GRAVES
PROMISCUIDAD
DELINCUENCIA DE UNO O MAS DE LOS MIEMBROS
SUBSISTEMA FAMILIAR CERRADO
52. INTERMEDIOS
CESANTIA TEMPORAL
EMBARAZO NO DESEADO
EMBARAZO EN ADOLESCENTE
AUSENCIA DE MADRE O PADRE
ANALFABETISMO DE MADRE O MADRE SUSTITUTA
MALA CALIDAD DE LA VIVIENDA
HACINAMIENTO
MINUSVALIA FISICA DE MADRE O PADRE
ENFERMEDAD TERMINAL
DUELO RECIENTE
ENFERMEDAD GRAVE RECIENTE
53. MENORES:
FOCOS CERCANOS DE CONTAMINACION
PATOLOGIAS CRONICAS
INADECUADO SANEAMIENTO BASICO
INSATISFACCION LABORAL
SOBRECARGA LABORAL
EL VALOR FINAL SE VE CON LA SUMA DE LOS
FACTORE SDE RIESGO: EJEMPLO CON UN FACTOR
DE RIESGO MAYOR EL RIESGO DE DISFUNCION
FAMILIAR ES GRAVE
DRA ISABEL SEGOVIA UNIVERSIDAD DE CHILE
54. CLASIFICACION
II
PERSONALES:
NIÑOS:
• SBOR O ASMA
• INSUF RENAL AGUDA
• RITMICIDAD BIOLOGICA INESTABLE (control
de esfinteres, patron de alimentacion, y de sueño)
• DESNUTRICION
• RIESGO DESNUTRIR MENOR DE 1 AÑO
• TEMPERAMENTO DIFICIL
55. ADOLESCENTES:
EMBARAZO
ESCOLARIDAD INCOMPLETA O SIN
ESCOLARIDAD
ADICCION ALCOHOL Y DROGAS
CDTAS DELICTUALES
ACTIVIDADES ANTISOCIALES
CDTA SEXUAL TEMPRANA
56. ADULTOS:
HTA SEVERA
DIABETES
DEPRESION
CONSUMO ALCOHOL, DROGAS Y/O
CIGARRILLOS
EMBARAZO AÑOSO
CESANTIA PROLONGADA O TRABAJO
INESTABLE
SIN ESCOLARIDAD O ESCOLARIDAD
INCOMPLETA
CDTAS DELICTUALES
MALA ADHERENCIA A REGIMENES
MEDICAMENTOSOS
57. FAMILIARES
BAJOS INGRESOS ECONOMICOS
INGRESOS NO MONETARIOS (MENDICIDAD, AYUDA MUNICIPAL,
DONACIONES, ETC)
ABUSO SEXUAL
MALTRATO INFANTIL
VIOLENCIA CONYUGAL
CONFLICTOS DE PAREJA
SEPARACION DE LOS PADRES MUJER SOLA COMO JEFA DE HOGAR
HIJOS CON DISCAPACIDAD
AUSENCIA DE PLANIFICACION FAMILIAR
TENSIONES POR EMBARAZO, CRIANZA Y ENFERMEDADES
DIFICULTADES CON LA LEY
EMBARAZO TEMPRANO
ENFERMEDADES TERMINALES
CRISIS EN EL CICLO DE LA VIDA FAMILIAR
58. SOCIALES
AUSENCIA DE APOYO SOCIAL
(AUSENCIA QUE EL INDIVIDUO OBTIENE
DE LAS REDES DE RELACIONES
SOCIALES EN LA CUAL ESTA INMERSA)
Y DE MODELOS SOCIALES POSITIVOS.
AUSENCIA DE REDES INSTITUCIONALES
( SIT EDUCATIVO, DE SALUD, IGLESIA,
ETC)
59. AMBIENTALES
ENTORNO INMEDIATO Y
ECOSISTEMA
• CASA: CALIDAD, ESPACIO,
SANEAMIENTO, ENTORNO
INMEDIATO, BARRIO, CERRO, CIUDAD
( PERROS, BASURALES, ACCESO A
RECREACION, ETC)
60. CLASIFICACION III
( CES MIRAFLORES S 4)
BIOLOGICOS:
ADICCION OH DROGAS
VIDA SEDENTARIA
MALNUTRICION POR EXCESO
PATOLOGIAS PSIQUIATRICAS
61. AMBIENTALES
FOCOS DE BASURA
SIN AGUA POTABLE
FALTA DE ALCANTARILLADO
CALLES SIN PAVIMENTO
EXISTENCIA DE VERTEDEROS
VIVIENDAS SIN LUZ ELECTRICA
SIN ILUMINACION PUBLICA
EXCESO DE PERROS CALLEJEROS
63. SOCIOCULTURAL
ANALFABETISMO
CESANTIA
EXISTENCIA DE TOMASMALAS
CONDICIONES DE VIVIENDA
DESERCION ESCOLAR
SIN O BAJO INGRESO
INACCESIBILIDAD
64. SEGURIDAD Y ACCESIBILIDAD
SIN VIGILANCIA POLICIAL
DELINCUENCIA
LOCOMOCION INSUFICIENTE
FALTA SEGURIDAD DE TRANSITO
TOPOGRAFIA DE RIESGO
65. PROPUESTA TRABAJO
GRUPAL
CONSIDERAR: LA IDEA DE LA CARTOLA FAMILIAR
ES TENER UNA PANORAMICA DE LOS
INTEGRANTES DE LA FAMILIA. DENTRO DE LOS
ELEMENTOS QUE LLEVA ES LOS FACTORES DE
RIESGO QUE SIRVEN PARA CATOLOGAR A LAS
FAMILIAS EN DISTINTOS TIPOS DE RIESGO DE
DISFUNCION
TENEMOS QUE TOMAR EN CUENTA QUE HAY
FAMILIAS QUE PRESENTAN DISFUNCION Y QUE
REQUIEREN TTO EN OTRO NIVEL
66. PROPUESTA DE TRABAJO
GRUPAL
DEL ANALISIS DE LOS FACTORES
DE RIESGO MAS IMPORTANTES A
CONSIDERAR PARA NUESTRA
POBLACION, ES QUE PODEMOS
LLEGAR A ESTABLECER
PRIMERAS PRIORIZACIONES