El documento discute cómo Internet está transformando nuestra memoria y la forma en que procesamos el conocimiento, al hacer que la información sea más fácil y rápida de encontrar. Explica que la memoria puede clasificarse en sensorial, de corto plazo y largo plazo, y los recuerdos en declarativos y no declarativos. Además, señala que aunque el hipocampo es importante para fijar los recuerdos, estos se almacenan en varias partes del cerebro, y que los recuerdos no son inmutables sino que se rees

1. ¿ Internet
cerebro ?
La facilidad y rapidez con que es
posible encontrar informaciones en
Internet esta transformando nuestra
memoria y la forma como procesamos
el conocimiento.

2. “ Somos nuestra memoria. Somos ese
quimérico museo de formas inconstantes, ese
montón de espejos rotos”.
Jorge Luis Borges

3. ¿Tienes buena memoria?

4. ¿Cuál es tu recuerdo más
antiguo?

5. ¿Te acuerdas con facilidad
de los nombres de las
personas?

6. ¿Eres un(a) buen(a)
fisonomista?

7. ¿Eres una persona
olvidadiza?

8. ¿Qué es la memoria?

9. La memoria agrupa fenómenos muy diversos.
Según el tiempo de retención se puede clasificar en:

10. Memoria Sensorial un milésimo de segundos a segundos.

11. Memoria de corto plazo de segundos a minutos

12. Memoria de largo plazo: Días, años, para siempre

13. Los recuerdos también pueden se pueden clasificar
según su naturaleza

14. Recuerdos declarativos: Sucesos de nuestra vida.
Ejemplo: la graduación en la universidad - el nacimiento
de un hijo. Los podemos expresar verbalmente

15. Los recuerdos no declarativos: Destrezas como andar en
bicicleta o conducir y Respuestas condicionadas

16. Se puede ser bueno en un aspecto de la
memoria y malo en otro.

17. El momento decisivo es cuando un recuerdo
efímero se transforma en permanente.

18. Se sabe que en este proceso está involucrado el
hipocampo.

19. Henry Gustav Molaison perdió su hipocampo a los 20
años en una cirugía que pretendía curarle la epilepsia.

20. Después de aquello, apenas podía retener sus
recuerdos en la cabeza durante más de 20 segundos.

21. A veces, cuando uno de los doctores salía de su
habitación y volvía al cabo de un rato, el paciente
comenzaba la conversación como si nada hubiera
ocurrido.

22. A pesar de la importancia del hipocampo en la fijación
de los recuerdos, luego de fijados pierde protagonismo.

23. El almacenamiento de memorias se haría en varias
partes del cerebro al mismo tiempo.

24. Hoy en día están obsoletas las metáforas que
comparaban a la memoria con una cinta de video o
un disco duro.

25. Nuestro cerebro almacena la información en varias
partes y después la recupera y la ensambla como un
collage.

27. La memoria se parece más a un balé bioquímico de
más de cien proteínas.

28. Los especialistas sostienen que nuestras experiencias
modifican nuestras sinapsis.

29. Ejemplo: cuando una personas se dedica horas a
aprender a tocar piano, lo que hace en realidad es
reforzar los vínculos entre las neuronas necesarias para
realizar esa destreza.

30. Importancia del Glutamato: aminoácido
neurotransmisor que tiene un papel fundamental para
la adquisición de nuevas informaciones.

31. Ya que constantemente estamos formando nuevas
“uniones” entre neuronas (sinapsis). Entonces es
necesario un fijador

32. Un fijador muy bueno es el factor emocional.
Ejemplo: todos saben donde estaban el once de
septiembre del dos mil uno.

33. No hay recuerdos indelebles...

34. El principal problema de la memoria no es el
almacenaje de datos, sino la recuperación de ellos.

35. Hasta hace poco tiempo se pensaba que una vez
consolidado en la memoria de largo plazo, un recuerdo
era prácticamente indeleble. Analogía con el cemento.

36. La memoria no es como un álbum de fotos o una cinta
de video.

37. Ni siquiera se puede comprar con un álbum cuyas fotos
vayan perdiendo intensidad a medida que pasan los
años.

38. Recordamos con base a referencias, en un mecanismo
contextual. Un experimento demostró que los buzos
recuerdan mejor cosas que aprendieron estando
sumergidos

39. La recuperación de la información es un proceso
dinámico que se enriquece y también se contamina,
cada vez que lo activamos.

40. Hoy la hipótesis más aceptada es la de Karim Nader: los
recuerdos permanentes no solo son maleables, sino que
se reescriben cada vez que los recuperamos.

41. El cerebro almacena la información en retazos. No
pretende la perfección sino la utilidad de los recuerdos.

42. Un ejemplo de memorias contaminadas

43. En 1992 un Boeing 747 de la aerolínea EL AL se estrelló
contra un edificio de departamentos en Ámsterdam,
Holanda.

44. El accidente le costó la vida a 43 personas e impactó
fuertemente a la opinión publica

45. Menos de un año después el 55% de los holandeses
aseguraba haber visto en la televisión las imágenes del
avión chocando contra el edificio, y mencionaban
detalles de la trayectoria.

46. Pero el suceso nunca fue grabado en video. Los testigos
había elaborado la historia con las informaciones
publicadas en los diarios y con la imágenes posteriores
de la catástrofe.

47. Karim Nader introdujo el concepto de reconsolidación,
que sería la inconsistencia de los recuerdos de largo
plazo al ser “repescados” por el pensamiento consiente.

48. El experimento de D. Schacter

49. En el experimento de David Schacter, de Harvard, los
voluntarios que imaginaban y los que intentaban
recordar algo, presentaban resonancias magnéticas
similares.

50. Cada vez que recordamos, volvemos a “cocinar” el
recuerdo. Podemos agregar o quitar ingredientes,
especialmente cuando lo contamos.

51. Atribución errónea: creemos que hemos inventado algo
cuando en realidad lo hemos copiado.
Fue lo que habría ocurrido a George Harrison con la
canción “My sweet lord” (1970)

52. Continuará...

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