Este documento describe la clase invertida (flipped classroom) y resume su origen, funciones, ventajas y desventajas. Se originó en 2006 cuando dos profesores comenzaron a grabar sus lecciones y subirlas a internet para que los estudiantes pudieran verlas como tarea. Esto permitió usar el tiempo de clase para actividades prácticas y colaborativas. Las ventajas incluyen un aprendizaje más autónomo y crítico, pero las desventajas son la necesidad de equipo especializado y mayor esfuerzo por parte de los estud