METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PSICOLOGICA. INSTITUTO SUPERIOR SEMPER

1. Instituto Superior Semper IT 14
Tecnicatura en Psicología
2012
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
PROFESORA
Lic. PATRICIA WENK
AYUDANTES ALUMNOS

2. ¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?
"El proceso de investigación no es una entidad por sí misma,
sino algo que aparece como siendo realizado por unos seres
muy "concretos“ y singulares: "los científicos”;
en este sentido se puede decir que la investigación científica
es eso que hacen los científicos
cuando investigan"
Juan Samaja

3. INVESTIGAR
Latín: “In” en;
“Vestigare” hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios
“Averiguar o descubrir alguna cosa”
Aplicado al Campo de la Ciencia la investigación es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes
de un determinado ámbito de la realidad.

4. Investigación
 Actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido
 Tiene su origen en la curiosidad innata de los hombres, su
deseo de conocer cómo y porqué son las cosas y cuáles son sus razones y motivos.
 Según esto, toda averiguación sobre algo no conocido y toda búsqueda de
solución a algún problema es investigación,
pero sólo será investigación científica si actúa de este modo, es decir, según un
método científico.
 “Es el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método
científico de análisis” (J. West)
 Comprende una estructura de investigación más sistemática, que desemboca
generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos
y en un informe de los resultados y conclusiones.

5. Definamos Ciencia
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales,
ciertos o probables
obtenidos metódicamente, sistematizados
y verificables,
que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza
Ezequiel Ander Egg

6. Definamos Ciencia
La ciencia puede definirse como
un conjunto de conocimientos,
sobre la realidad observable, obtenidos
mediante el método científico.
En esta definición encontramos 3 elementos esenciales:
1.- Contenido o Teorías.
2.- Campo de actuación o Realidad observable.
3.- Procedimientos o Método científico.
Sierra Bravo

7. Objetivos que persigue la
Ciencia
Objetivos fundamentales de la ciencia o del conocimiento científico
en relación a su campo de actuación, son 4:
analizar, explicar, prever o predecir y actuar.
El primer objetivo es saber cómo es la realidad, que elementos la forman y cuáles son
sus características.
El segundo objetivo de la ciencia es explicarla, llegar a establecer cómo se relacionan
sus distintas partes o elementos.
Si la ciencia logra saber cómo es un sector de la realidad y los factores que lo explican,
entonces está en condiciones de prever los acontecimientos que tendrán lugar en él.
Por otra parte, el mismo conocimiento del cómo y por qué de un sector de la realidad,
faculta también para actuar, da poder para transformar esa realidad, influir en ella, en
mayor o menor grado.

8. Clasificación de Ciencias
Existen diferentes clasificaciones:
A.- Ciencias físicas-Naturales:
son las que estudian todo lo relacionado con la naturaleza.
B.- Ciencias Humanas:
estudian todo lo relacionado con el hombre.
C.- Ciencias Sociales:
estudian todo lo relacionado con la Sociedad.

9. Clasificación de Ciencias (II)
Otra clasificación reconoce:
A.- Ciencias nomotéticas:
estudian el aspecto regular y repetitivo de los fenómenos
con el fin de hallar leyes (nomos).
Ej. sociología, economía, política.
B.- Ciencias sincrónicas:
tratan de fenómenos que tienen lugar en cualquier punto
del tiempo pero dentro de una razón limitada por el
espacio.

10. Clasificación de Ciencias
Ciencias Formales Ciencias Fácticas
A.- Objeto: Los enunciados for males consisten en A.- Objeto: sus enunciados se refieren a entes extra-
relaciones entre signos. científicos, a sucesos, a procesos.
B.- Relaciones: Lógica y matemática. B.- Relaciones: Ciencias Sociales, Economía, política.
C.- Método: se contentan con la lógica para C.- Método: necesitan más que la lógica. Para confirmar
demostrar rigurosamente sus teoremas. sus conjeturas necesitan de la observación y/o
experimentación.
D.- Concepto de ver dad : axiomas proposiciones,
D.- Concepto de verdad: datos empíricos
teoremas.
verificables.
E.- Símbolos: utilizan símbolo los
E.- Símbolos: emplean símbolos vacíos.
interpretados.
F.- Demostración: Las ciencias fácticas
F.- Demostración: las ciencias for males
demuestran o pr ueban. verifican (confirman o desconfirman).
La verificación es incompleta y por ello temporaria.

11. TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico
A.- Modo: común, corriente y espontáneo. A.- Modo: procedimientos metódicos.
B.- Forma: superficial, sensitivo, subjetivo, no sistemático, acrítico. B.- Forma: racional, objetivo, metódico, falible, perfectible, provisorio.
C.- Instrumentos del conocer: trato directo con los hombres y las C.- Instrumentos del conocer: reflexión, razonamientos lógicos,
cosas. objetivos.
D.- Superficial: en cuanto se conforma con lo aparente, con lo que se D.- Racional: formado por conceptos, juicios y razonamientos, porque
comprueba con el sin fin pasar de las cosas. permite asociación de ideas que incitan a nuevos
descubrimientos, porque intentan ordenar las teorías en
Es el conocimiento expresado en frases “porque lo dijeron”, “porque conjuntos sistemáticos.
lo vi”, etc..
E.- Objetivo: porque tiene como meta ser fáctico, configura una
E.- Sensitivo: porque hace referencia vivencias, estados de ánimos y
imperfección.
emociones de la vida diaria.
F.- Falible: porque puede fallar.
F.- Subjetivo: en cuanto que el mismo sujeto organiza las
experiencias y conocimientos de un modo no sistemático. G.- Perfectible: porque busca ser perfecto.
H.- Provisorio: porque ordena internamente es superior al vulgar.
I.- Metódico: porque tiene que seguir un método, busca vencer
obstáculos,

12. Características del Conocimiento
Científico
Es fáctico: la ciencia intenta describir los hechos tales como Es comunicable: el lenguaje científico comunica
son. Los enunciados fácticos confirmados se llaman información a quienquiera haya sido adiestrado para
“datos empíricos”, se obtienen con ayuda de teorías y entenderla, la comunicabilidad es posible gracias a la
son a su vez la materia prima de la elaboración teórica. precisión y es a su vez una condición necesaria para la
verificación de los datos empíricos y de las hipótesis
científicas.
Trasciende los Hechos: descarta hechos, produce nuevos
hechos y los explica. El conocimiento científico
racionaliza la experiencia en lugar de limitarse a Es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia. La
describirla, la ciencia da cuenta de los hechos, no verificabilidad hace a la ciencia del conocimiento
inventándolos sino explicándolos por medio de científico.
hipótesis (leyes) y sistemas de hipótesis (teorías).
Es sistemático: una ciencia no es un agregado de
Es claro y preciso: la claridad y precisión se obtienen de la informaciones inconexas sino un sistema de ideas
siguiente manera: conectadas lógicamente entre sí.
a.- Los problemas se formulan de manera clara.
b.- Las ciencias parecen partir de nociones claras. Es legal: busca leyes (de la naturaleza y la cultura) y las
aplica.
c.- La ciencia define la mayoría de sus conceptos.
d.- La ciencia crea lenguajes artificiales, inventando
símbolos. Es predictivo: trasciende la de los hechos de la experiencia
imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo
e.- La ciencia procura siempre medir y registrar los
podrá ser el futuro.
fenómenos.

13. Características de la Investigación
Científica
a) Proceso formado como tal por un conjunto de fases de actuación sucesivas, orientadas en este
caso a descubrir la verdad.
b) Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir hechos o
datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano.
c) Tiene como finalidad hallar respuesta a problemas desconocidos y ampliar el ámbito de
nuestros conocimientos.
d) Exige necesariamente la aplicación más rigurosa de métodos y técnicas científicas.
e) Constituye un camino para conocer la realidad, para descubrir verdades parciales.
f) Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conocimientos de fuentes primarias
que permiten el avance científico. No es investigación el reorganizar lo ya conocido, aunque
ella pueda ser valiosa para la ciencia. La investigación exige comprobación y verificación, no
consiste tan sólo en la elaboración de las ideas.

14. Características de la Investigación
Científica (cont.)
g) Coloca el acento en el descubrimiento de principios generales, trasciende las situaciones
particulares investigadas, y utilizando procedimientos de “muestreo”, procura hacer
inferencias sobre la totalidad y conjunto de la población.
h) Es una exploración experta, sistemática y exacta. Utiliza los instrumentos adecuados
(recolección de datos), y emplea los medios que ayudan a la exactitud de la observación
humana, y el registro y comprobación de datos.
i) Es lógica y objetiva, emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos
recogidos y de los procedimientos empleados.
j) Intenta organizar los datos en términos cuantitativos.
k) Se registra y se expresa en un informe, documento o estudio. Esto conduce por último a las
conclusiones y generalizaciones.

15. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Juan Samaja

16. COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
 OBJETO O PRODUCTO
 CURSO DE ACCIÓN O MÉTODOS
 MEDIOS O CONDICIONES DE
REALIZACIÓN

17. COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
 OBJETO O PRODUCTO
A) COMPONENTES EMPÍRICOS: Hechos o
pruebas empíricas que se aportan durante el
proceso de investigación
B) COMPONENTES TEÓRICOS: Teorías o
Hipótesis que hacen comprensibles o explican
los hechos

18. COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
 CURSO DE ACCIÓN INVESTIGATIVA O
MÉTODOS
A) Métodos de descubrimiento: destinados a
descubrir hechos relevantes o normas que
aún no se poseen
B) Métodos de validación: destinados a validar
conocimientos de hechos o teorías que ya se
poseen

19. COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
 MEDIOS DE LOS QUE EL INVESTIGADOR
DISPONE O CONDICIONES DE
REALIZACIÓN
A) Condiciones técnicas son los medios
técnicos
B) Condiciones institucionales o jurídicas son
las normas institucionales, la cultura, el
lenguaje