CLASE-2

1. EXTENSIÓN EN VERAGUAS
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA
DE LAS AMÉRICAS

2. COORDINACIÓN DE POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DOCENCIA
SUPERIOR CON ESPECIALIZACIÓN EN
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES

3. DIDÁCTICA ESPECIAL PARA LA
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJES
oseroca.rodriguez@up.ac.pa

4. TECNOLOGÍAS DEL AAPRENDIZAJE Y
EL CONOCIMIENTO (TAC)
MÓDULO No.1

5. Las TAC, han evolucionado a lo largo de siglos, desde los
primeros métodos de preservación del conocimiento hasta las
tecnologías digitales avanzadas de la actualidad.
INTRODUCCIÓN

6. Estos avances han transformado continuamente los procesos
educativos, ampliando el acceso a la información, mejorando
la interactividad y personalizando las experiencias de
aprendizaje y considerando la DIVERSIDAD…
INTRODUCCIÓN

7. Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC, por sus
siglas en español), tienen sus raíces en una larga historia de
innovaciones educativas y avances tecnológicos.
ANTECEDENTES

8. Desde los primeros días de la escritura y la imprenta hasta el
auge de las computadoras y la Internet, las TAC han
evolucionado constantemente para mejorar los procesos de
enseñanza y aprendizaje…
ANTECEDENTES

9. La invención de la escritura permitió la preservación y
difusión del conocimiento, sentando las bases para el
aprendizaje formal.
ESCRITURA E IMPRENTA (SIGLOS IV A. C. - XV D. C.)

10. La imprenta, revolucionó la educación al hacer que los libros
fueran ampliamente accesibles, lo que facilitó el acceso a la
información y la alfabetización.
ESCRITURA E IMPRENTA (SIGLOS IV A. C. - XV D. C.)

11. La educación a distancia, a través de correspondencia y
luego radio y televisión, permitió a los estudiantes aprender
desde cualquier lugar.
Educación a Distancia (Siglos XVIII - XIX)

12. El desarrollo de las computadoras en la década de 1960 abrió
nuevas posibilidades para el aprendizaje.
La década de 1980, vio el surgimiento del software educativo
dedicado, que proporcionó simulaciones, juegos y otras
herramientas interactivas para mejorar el aprendizaje.
Computadoras y Software Educativo
(Décadas de 1960 - 1980)

13. El advenimiento de Internet en la década de 1990 transformó
drásticamente el panorama educativo.
Las tecnologías web, como los navegadores y los motores de
búsqueda, hicieron que vastas cantidades de información
estuvieran disponibles para los estudiantes y educadores.
Internet y Tecnologías Web
(Décadas de 1990 - 2000)

14. Las plataformas de aprendizaje en línea, como los sistemas
de gestión del aprendizaje (LMS), facilitaron el aprendizaje
remoto y asincrónico.
Internet y Tecnologías Web
(Décadas de 1990 - 2000)
REFLEXIÓN: aprendizaje remoto y asincrónico…

15. Las aplicaciones educativas, los cursos en línea y otras
herramientas optimizadas para dispositivos móviles han
hecho que el aprendizaje sea más accesible y conveniente.
Aprendizaje Móvil y Tecnologías Emergentes
(Siglo XXI)

16. Adicional, las TAC (IA), (RA) y (RV), están ofreciendo nuevas
formas de aprender.
Aprendizaje Móvil y Tecnologías Emergentes
(Siglo XXI)

17. Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC),
son herramientas, servicios, recursos, aplicaciones y
sistemas tecnológicos que apoyan y mejoran los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
CONCEPTUALIZACIONES

18. Su objetivo es: facilitar el acceso a la información, promover
la colaboración, personalizar las experiencias de aprendizaje,
atender la diversidad y mejorar los resultados educativos.
CONCEPTUALIZACIONES

19. UNESCO: Las TAC son el conjunto de herramientas, software
y recursos en línea que se utilizan para apoyar el aprendizaje
y la enseñanza.
CONCEPTUALIZACIONES

20. COMISIÓN EUROPEA: Las TAC son tecnologías digitales
que se utilizan para mejorar el aprendizaje y el rendimiento
educativo.
CONCEPTUALIZACIONES

21. ASOCIACIÓN INTERNACIONAL PARA LAS
TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN (ISTE): Las TAC son
las herramientas y recursos que mejoran el acceso, la
creación, la gestión y la utilización de la información, con el
fin de apoyar el aprendizaje y el desempeño.
CONCEPTUALIZACIONES

22. Las TAC, se utilizan en diversos entornos educativos, desde
escuelas primarias hasta universidades y entornos de
aprendizaje corporativos.
Pueden apoyar una variedad de actividades de aprendizaje,
que incluyen:
IMPORTANCIA Y BENEFICIOS

23. • Acceso a información y recursos…
• Comunicación y colaboración…
• Creación y publicación de contenido…
• Simulaciones y juegos educativos…
• Evaluación y realimentación…
• Personalización del aprendizaje…
IMPORTANCIA Y BENEFICIOS

24. Herramientas:
• Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS): Canvas, Moodle, Blackboard
• Aplicaciones educativas: Khan Academy, Duolingo, Quizlet
• Herramientas de colaboración: Google Workspace, Microsoft Teams, Zoom
• Herramientas de creación de contenido: Google Docs, Prezi, Canva
• Herramientas de evaluación: Kahoot!, Socrative, Google Forms.
HERRAMIENTAS, SERVICIOS Y RECURSOS

25. Servicios:
• Cursos en línea: Coursera, edX, Udemy
• Bibliotecas digitales: Google Scholar, JSTOR, Project Gutenberg
• Bases de datos: ERIC, Web of Science, Scopus
• Servicios de tutoría en línea: Chegg, Tutor.com, Varsity Tutors.
HERRAMIENTAS, SERVICIOS Y RECURSOS

26. Recursos:
Repositorios de recursos educativos abiertos (REA): OER Commons, MERLOT,
OpenStax
Comunidades en línea de educadores: Edutopia, ISTE, ASCD
Blogs y sitios web educativos: EduBlogs, TeachThought, The Edvocate
Podcasts educativos: Eduqastion, The EdTech Podcast, Cult of Pedagogy.
HERRAMIENTAS, SERVICIOS Y RECURSOS

27. Las TAC ofrecen una amplia gama de herramientas, servicios
y recursos que pueden mejorar significativamente los
procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel superior.
CONCLUSIONES

28. Al integrar estas tecnologías en las praxis educativa, los
educadores pueden hacer que el aprendizaje sea más
accesible, interactivo, personalizado y efectivo para todos los
discentes universitarios.
CONCLUSIONES

29. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
EXTENSIÓN EN VERAGUAS
COORDINACIÓN DE POSTGRADO