Este documento describe los métodos de investigación y las clases de problemas. Explica que un problema surge cuando hay una laguna teórica o un hecho no explicado por una teoría. Luego detalla las 5 fases por las que pasa un problema científico: génesis, caracterización, diseño, transformación y explicación. También cubre cómo determinar el problema de investigación, identificar el tema a investigar y sus características.
Este documento presenta una introducción al problema de investigación científica. Explica que un problema surge de una situación no resuelta en la realidad y requiere análisis y delimitación. Detalla las etapas de identificación del problema a través de la recolección de hechos y posibles explicaciones, y la formulación precisa de un problema de investigación basado en un vacío de conocimiento. Además, enfatiza la importancia de analizar la situación problemática y las variables involucradas para desarrollar adecuadamente el problema de la investigación.
El documento presenta información sobre la identificación y formulación de problemas de investigación en el contexto de una licenciatura en administración educativa. Explica que los problemas de investigación surgen de necesidades o vacíos en el ámbito profesional y deben delimitarse claramente. Además, describe los elementos clave que componen un problema de investigación como la descripción, los aspectos conocidos y desconocidos, y su correcta formulación.
Presentacion problema cientifico e investigación.Ricardo Chacon
Este documento presenta información sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y debe ser claramente definido e identificadas sus variables principales. También destaca la importancia de delimitar el problema, expresarlo en forma de pregunta y asegurar que sea factible de estudiar empíricamente.
EL PROBLEMA CIENTIFICO. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION. DEFIN. TIPOS.FACT. QUE ...Wilberth Rojas Aguilar
Este documento presenta una introducción al planteamiento de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una deficiencia o laguna de conocimiento que requiere ser estudiada y resuelta. Define los conceptos de problema, problema científico y problema de investigación. Además, describe los pasos para comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar un problema de investigación.
Los problemas de la investigacion cientificaMary FC
Definir los problemas de la investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero hasta un estudio de caso.
El centro de una investigación científica es el planteamiento del problema, no se trata que una investigación empiece por los problemas, sino de tratar con ellos durante todo su desarrollo.
Un problema de investigación impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación. Es importante mencionar que en el presente trabajo la noción de los problemas de investigación no se refiere a un inconveniente que surge en la labor investigativa, sino que está vinculado el fenómeno que se pretende investigar
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información fidedigna y entender mejor el conocimiento. Luego describe los pasos comunes de la investigación y sus características principales. Finalmente, analiza diferentes tipos de problemas de investigación como problemas científicos y problemas de investigación, y los requisitos para que un problema sea considerado científico.
Este documento describe diferentes tipos de problemas, incluyendo problemas comunes, problemas de investigación y problemas científicos. Define un problema como una realidad compleja que requiere una solución y explica que los problemas de investigación implican identificar un problema y tratar de encontrar su solución con el conocimiento existente o nuevo conocimiento. Además, señala que los problemas científicos surgen del desconocimiento en una esfera de la realidad.
1) El documento describe los pasos para definir un problema de investigación, incluyendo identificar un área problema, delimitar el problema, y formularlo de manera que especifique las variables y la población a estudiar.
2) Se enfatiza la importancia de que el problema se exprese como una relación entre variables que puedan medirse empíricamente y que se defina el alcance espacial y temporal del estudio.
3) También se deben considerar factores como la viabilidad, utilidad y factibilidad del estudio para garantizar que se pueda l
Este documento presenta una introducción al problema de investigación científica. Explica que un problema surge de una situación no resuelta en la realidad y requiere análisis y delimitación. Detalla las etapas de identificación del problema a través de la recolección de hechos y posibles explicaciones, y la formulación precisa de un problema de investigación basado en un vacío de conocimiento. Además, enfatiza la importancia de analizar la situación problemática y las variables involucradas para desarrollar adecuadamente el problema de la investigación.
El documento presenta información sobre la identificación y formulación de problemas de investigación en el contexto de una licenciatura en administración educativa. Explica que los problemas de investigación surgen de necesidades o vacíos en el ámbito profesional y deben delimitarse claramente. Además, describe los elementos clave que componen un problema de investigación como la descripción, los aspectos conocidos y desconocidos, y su correcta formulación.
Presentacion problema cientifico e investigación.Ricardo Chacon
Este documento presenta información sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y debe ser claramente definido e identificadas sus variables principales. También destaca la importancia de delimitar el problema, expresarlo en forma de pregunta y asegurar que sea factible de estudiar empíricamente.
EL PROBLEMA CIENTIFICO. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION. DEFIN. TIPOS.FACT. QUE ...Wilberth Rojas Aguilar
Este documento presenta una introducción al planteamiento de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una deficiencia o laguna de conocimiento que requiere ser estudiada y resuelta. Define los conceptos de problema, problema científico y problema de investigación. Además, describe los pasos para comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar un problema de investigación.
Los problemas de la investigacion cientificaMary FC
Definir los problemas de la investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero hasta un estudio de caso.
El centro de una investigación científica es el planteamiento del problema, no se trata que una investigación empiece por los problemas, sino de tratar con ellos durante todo su desarrollo.
Un problema de investigación impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación. Es importante mencionar que en el presente trabajo la noción de los problemas de investigación no se refiere a un inconveniente que surge en la labor investigativa, sino que está vinculado el fenómeno que se pretende investigar
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información fidedigna y entender mejor el conocimiento. Luego describe los pasos comunes de la investigación y sus características principales. Finalmente, analiza diferentes tipos de problemas de investigación como problemas científicos y problemas de investigación, y los requisitos para que un problema sea considerado científico.
Este documento describe diferentes tipos de problemas, incluyendo problemas comunes, problemas de investigación y problemas científicos. Define un problema como una realidad compleja que requiere una solución y explica que los problemas de investigación implican identificar un problema y tratar de encontrar su solución con el conocimiento existente o nuevo conocimiento. Además, señala que los problemas científicos surgen del desconocimiento en una esfera de la realidad.
1) El documento describe los pasos para definir un problema de investigación, incluyendo identificar un área problema, delimitar el problema, y formularlo de manera que especifique las variables y la población a estudiar.
2) Se enfatiza la importancia de que el problema se exprese como una relación entre variables que puedan medirse empíricamente y que se defina el alcance espacial y temporal del estudio.
3) También se deben considerar factores como la viabilidad, utilidad y factibilidad del estudio para garantizar que se pueda l
Este documento describe los conceptos fundamentales de un problema de investigación científica. Explica que un problema surge de una situación no explicada en un objeto o fenómeno que genera la necesidad de darle una explicación. También describe los requisitos que debe cumplir un problema científico como ser objetivo, basarse en conocimiento previo, y ser investigable. Además, explica que la formulación de un problema debe ser clara y sin ambigüedades usando conceptos científicos.
Sem.investigac.encuentro 2. parte 2. el problema de investigaciónAny Multirubro
El documento presenta información sobre la construcción de problemas de investigación. Se menciona que el objeto es el foco de la realidad social donde se ajusta la lente para la investigación, y que el problema son las preguntas que se le hacen al objeto. Luego, se indica que para construir el problema de investigación es necesario conceptualizar primero el objeto, y que plantear el problema en forma de preguntas es clave para guiar la investigación.
El documento describe tres tipos de problemas: problemas comunes, problemas científicos y problemas de investigación. Los problemas comunes se basan en situaciones cotidianas, mientras que los problemas científicos requieren un enfoque lógico y deben contribuir al desarrollo del conocimiento científico. Los problemas de investigación surgen de la actividad humana y del propio desarrollo del conocimiento científico, dejando lagunas que es necesario completar.
Este documento presenta el proceso de investigación científica en salud, incluyendo las etapas de observación, planteamiento del problema, desarrollo de un marco teórico, deducción de hipótesis, prueba de hipótesis, y generación de nuevo conocimiento. También describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación, y los pasos para la selección de un problema de investigación como la delimitación y definición del problema.
Este documento presenta la descripción de un módulo de capacitación en investigación para estudiantes de la carrera de Educación Básica y Secretariado en Español de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo busca desarrollar las capacidades de los estudiantes para plantear problemas de investigación, fundamentar la investigación filosófica y científicamente, determinar la metodología, analizar e interpretar resultados, y diseñar una propuesta de solución. El módulo se impartirá durante 120 horas entre septi
El documento presenta una guía para definir un problema de investigación e identificar sus fuentes. Incluye instrucciones para formular una pregunta inicial y secundarias, desarrollar un plan de investigación en una matriz, y registrar la búsqueda de fuentes usando un formato. El objetivo es orientar a los estudiantes en el proceso de investigación.
Problemas comunes, de investigación y científicosMiguel Ojeda
Este documento discute diferentes tipos de problemas en investigación. Explica que toda investigación debe comenzar con una pregunta. Los problemas comunes pueden descomponerse en sus elementos, lo que facilita descubrir múltiples subproblemas. La selección de un problema de investigación implica elegir un tema, área y asignatura. Los problemas científicos incluyen investigación pura y aplicada, con el objetivo de desarrollar teoría o resolver problemas concretos respectivamente.
Este documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación. Explica que un problema de investigación debe expresar una relación entre dos o más variables y formularse como una pregunta clara. También destaca la importancia de los objetivos medibles y específicos, las preguntas de investigación orientadas a encontrar respuestas, y la justificación, viabilidad y delimitación del problema. El documento provee una guía completa para definir todos los componentes esenciales de un problema de investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNJacinto Arroyo
Este documento presenta información sobre la formulación de estudios de investigación. Explica que la formulación implica reconocer los hechos relevantes, encontrar detalles que requieren resolución y caracterizar el problema. Luego, se debe formular el problema mediante una pregunta que conecte lógicamente las variables de estudio dentro de un contexto geográfico y temporal específico. Por último, proporciona ejemplos de cómo estructurar problemas de investigación de manera explicativa y correlacional.
Este documento explica cómo definir y plantear adecuadamente un problema de investigación. Primero, se debe identificar el problema a estudiar en lugar de solo elegir un tema. Luego, se deben identificar las consecuencias y posibles causas del problema. Finalmente, es importante formular el problema de manera clara y precisa, generalmente a través de preguntas de investigación, y asegurarse de que el problema sea factible de estudiarse empíricamente.
Este documento presenta información sobre el abordaje de la realidad investigativa. Explica que un problema bien planteado es casi resuelto y proporciona detalles sobre cómo identificar un problema de investigación, incluyendo decidir un tema, observar una situación, contrastar la teoría con la realidad observada y definir la variable problema. El objetivo es guiar al lector sobre cómo identificar y definir adecuadamente un problema de investigación.
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento debe contener objetivos claros, preguntas de investigación, una justificación del estudio, una evaluación de su viabilidad y una identificación de las deficiencias en el conocimiento actual del problema. Luego profundiza en cada uno de estos elementos y ofrece ejemplos para ilustrar cómo formular de manera adecuada los objetivos e interrogantes de una investigación cuantitativa.
Este documento presenta información sobre el proyecto de investigación y el planteamiento del problema. Incluye secciones sobre la definición del tema de investigación, el planteamiento del problema, la formulación y sistematización del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, los aspectos metodológicos y la bibliografía. También presenta ejemplos de cómo formular problemas de investigación y los criterios para formular la pregunta del problema.
El documento describe los pasos para definir un problema de investigación. Explica que un problema surge de una brecha entre la realidad observada y cómo debe ser, y que debe expresarse en términos de variables y ser posible de probar empíricamente. También destaca la importancia de delimitar el problema, especificar la población a estudiar y formularlo como una pregunta para orientar la investigación.
Este documento trata sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y puede ser una realidad compleja, un desconocimiento o una curiosidad. También describe las distintas etapas de un problema de investigación como la latencia, manifestación y solución. Resalta la importancia de comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar plenamente el problema para avanzar en la investigación.
Este documento presenta las etapas para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo la definición del problema, tema y objetivos. Explica cómo identificar un problema de investigación, delimitar el objeto de estudio, justificar el proyecto y formular objetivos generales y específicos.
Este documento presenta un manual sobre técnicas de investigación con siete capítulos. Explica conceptos como variables, observación, entrevista, encuesta, test y fichaje. Proporciona detalles sobre cómo aplicar estas técnicas, incluyendo clasificaciones, pasos y sugerencias. El objetivo es ofrecer una guía completa sobre instrumentos de investigación de manera didáctica y accesible.
Un problema se define como una situación en la que las cosas actuales son diferentes de como se desea que sean, y requiere que se tomen acciones para resolverlo y alinear lo actual con lo deseado. Un problema puede surgir cuando hay obstáculos que impiden el funcionamiento normal de procesos, situaciones o fenómenos, y su resolución es importante para restaurar las condiciones normales previas.
Este documento diferencia tres tipos de problemas: problemas comunes, problemas de investigación y problemas científicos. Explica que un problema de investigación surge de una situación que requiere más conocimiento y puede admitir diferentes enfoques conceptuales. Un problema científico debe basarse en conocimiento científico previo y contribuir a su desarrollo, formulándose y resolviéndose mediante conceptos y leyes científicas. Las fuentes de problemas científicos son la actividad humana y el propio avance del conocimiento.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información fidedigna y entender mejor el conocimiento. Luego describe los pasos comunes de la investigación y sus características principales. Finalmente, analiza diferentes tipos de problemas de investigación como problemas científicos y problemas de investigación, y los requisitos para que un problema sea considerado científico.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información veraz y entender mejor el conocimiento. Luego describe los diferentes tipos de problemas de investigación, incluyendo problemas científicos y problemas comunes de investigación. Finalmente, enumera algunos elementos que deben considerarse para formular un problema científico de manera exitosa.
Este documento describe los conceptos fundamentales de un problema de investigación científica. Explica que un problema surge de una situación no explicada en un objeto o fenómeno que genera la necesidad de darle una explicación. También describe los requisitos que debe cumplir un problema científico como ser objetivo, basarse en conocimiento previo, y ser investigable. Además, explica que la formulación de un problema debe ser clara y sin ambigüedades usando conceptos científicos.
Sem.investigac.encuentro 2. parte 2. el problema de investigaciónAny Multirubro
El documento presenta información sobre la construcción de problemas de investigación. Se menciona que el objeto es el foco de la realidad social donde se ajusta la lente para la investigación, y que el problema son las preguntas que se le hacen al objeto. Luego, se indica que para construir el problema de investigación es necesario conceptualizar primero el objeto, y que plantear el problema en forma de preguntas es clave para guiar la investigación.
El documento describe tres tipos de problemas: problemas comunes, problemas científicos y problemas de investigación. Los problemas comunes se basan en situaciones cotidianas, mientras que los problemas científicos requieren un enfoque lógico y deben contribuir al desarrollo del conocimiento científico. Los problemas de investigación surgen de la actividad humana y del propio desarrollo del conocimiento científico, dejando lagunas que es necesario completar.
Este documento presenta el proceso de investigación científica en salud, incluyendo las etapas de observación, planteamiento del problema, desarrollo de un marco teórico, deducción de hipótesis, prueba de hipótesis, y generación de nuevo conocimiento. También describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación, y los pasos para la selección de un problema de investigación como la delimitación y definición del problema.
Este documento presenta la descripción de un módulo de capacitación en investigación para estudiantes de la carrera de Educación Básica y Secretariado en Español de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo busca desarrollar las capacidades de los estudiantes para plantear problemas de investigación, fundamentar la investigación filosófica y científicamente, determinar la metodología, analizar e interpretar resultados, y diseñar una propuesta de solución. El módulo se impartirá durante 120 horas entre septi
El documento presenta una guía para definir un problema de investigación e identificar sus fuentes. Incluye instrucciones para formular una pregunta inicial y secundarias, desarrollar un plan de investigación en una matriz, y registrar la búsqueda de fuentes usando un formato. El objetivo es orientar a los estudiantes en el proceso de investigación.
Problemas comunes, de investigación y científicosMiguel Ojeda
Este documento discute diferentes tipos de problemas en investigación. Explica que toda investigación debe comenzar con una pregunta. Los problemas comunes pueden descomponerse en sus elementos, lo que facilita descubrir múltiples subproblemas. La selección de un problema de investigación implica elegir un tema, área y asignatura. Los problemas científicos incluyen investigación pura y aplicada, con el objetivo de desarrollar teoría o resolver problemas concretos respectivamente.
Este documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación. Explica que un problema de investigación debe expresar una relación entre dos o más variables y formularse como una pregunta clara. También destaca la importancia de los objetivos medibles y específicos, las preguntas de investigación orientadas a encontrar respuestas, y la justificación, viabilidad y delimitación del problema. El documento provee una guía completa para definir todos los componentes esenciales de un problema de investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNJacinto Arroyo
Este documento presenta información sobre la formulación de estudios de investigación. Explica que la formulación implica reconocer los hechos relevantes, encontrar detalles que requieren resolución y caracterizar el problema. Luego, se debe formular el problema mediante una pregunta que conecte lógicamente las variables de estudio dentro de un contexto geográfico y temporal específico. Por último, proporciona ejemplos de cómo estructurar problemas de investigación de manera explicativa y correlacional.
Este documento explica cómo definir y plantear adecuadamente un problema de investigación. Primero, se debe identificar el problema a estudiar en lugar de solo elegir un tema. Luego, se deben identificar las consecuencias y posibles causas del problema. Finalmente, es importante formular el problema de manera clara y precisa, generalmente a través de preguntas de investigación, y asegurarse de que el problema sea factible de estudiarse empíricamente.
Este documento presenta información sobre el abordaje de la realidad investigativa. Explica que un problema bien planteado es casi resuelto y proporciona detalles sobre cómo identificar un problema de investigación, incluyendo decidir un tema, observar una situación, contrastar la teoría con la realidad observada y definir la variable problema. El objetivo es guiar al lector sobre cómo identificar y definir adecuadamente un problema de investigación.
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento debe contener objetivos claros, preguntas de investigación, una justificación del estudio, una evaluación de su viabilidad y una identificación de las deficiencias en el conocimiento actual del problema. Luego profundiza en cada uno de estos elementos y ofrece ejemplos para ilustrar cómo formular de manera adecuada los objetivos e interrogantes de una investigación cuantitativa.
Este documento presenta información sobre el proyecto de investigación y el planteamiento del problema. Incluye secciones sobre la definición del tema de investigación, el planteamiento del problema, la formulación y sistematización del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, las hipótesis, los aspectos metodológicos y la bibliografía. También presenta ejemplos de cómo formular problemas de investigación y los criterios para formular la pregunta del problema.
El documento describe los pasos para definir un problema de investigación. Explica que un problema surge de una brecha entre la realidad observada y cómo debe ser, y que debe expresarse en términos de variables y ser posible de probar empíricamente. También destaca la importancia de delimitar el problema, especificar la población a estudiar y formularlo como una pregunta para orientar la investigación.
Este documento trata sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y puede ser una realidad compleja, un desconocimiento o una curiosidad. También describe las distintas etapas de un problema de investigación como la latencia, manifestación y solución. Resalta la importancia de comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar plenamente el problema para avanzar en la investigación.
Este documento presenta las etapas para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo la definición del problema, tema y objetivos. Explica cómo identificar un problema de investigación, delimitar el objeto de estudio, justificar el proyecto y formular objetivos generales y específicos.
Este documento presenta un manual sobre técnicas de investigación con siete capítulos. Explica conceptos como variables, observación, entrevista, encuesta, test y fichaje. Proporciona detalles sobre cómo aplicar estas técnicas, incluyendo clasificaciones, pasos y sugerencias. El objetivo es ofrecer una guía completa sobre instrumentos de investigación de manera didáctica y accesible.
Un problema se define como una situación en la que las cosas actuales son diferentes de como se desea que sean, y requiere que se tomen acciones para resolverlo y alinear lo actual con lo deseado. Un problema puede surgir cuando hay obstáculos que impiden el funcionamiento normal de procesos, situaciones o fenómenos, y su resolución es importante para restaurar las condiciones normales previas.
Este documento diferencia tres tipos de problemas: problemas comunes, problemas de investigación y problemas científicos. Explica que un problema de investigación surge de una situación que requiere más conocimiento y puede admitir diferentes enfoques conceptuales. Un problema científico debe basarse en conocimiento científico previo y contribuir a su desarrollo, formulándose y resolviéndose mediante conceptos y leyes científicas. Las fuentes de problemas científicos son la actividad humana y el propio avance del conocimiento.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información fidedigna y entender mejor el conocimiento. Luego describe los pasos comunes de la investigación y sus características principales. Finalmente, analiza diferentes tipos de problemas de investigación como problemas científicos y problemas de investigación, y los requisitos para que un problema sea considerado científico.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información veraz y entender mejor el conocimiento. Luego describe los diferentes tipos de problemas de investigación, incluyendo problemas científicos y problemas comunes de investigación. Finalmente, enumera algunos elementos que deben considerarse para formular un problema científico de manera exitosa.
El documento define objetivo, justificación y problema. Explica que un objetivo es lo que se quiere lograr, mientras que la justificación responde al por qué. Un problema surge cuando hay fenómenos no explicables y es la base para una investigación. Para que un problema sea científico, debe formularse usando conceptos científicos y considerar factores como magnitud, trascendencia y viabilidad.
Este documento presenta información sobre la selección y definición de un tema de investigación para un proyecto de la Facultad de Administración de la Universidad Tecnológica de Israel en el año 2010-2011. Explica los pasos para elegir un problema de investigación, incluyendo determinar si el tema es de interés, si existe información disponible sobre el tema y si el trabajo propuesto sería novedoso. También discute conceptos clave como la formulación de preguntas orientadoras, la recolección de datos y el convertirse en un experto
Este documento describe los elementos fundamentales de un problema de investigación. Explica que un problema surge de una necesidad o deficiencia social y que su solución requiere investigación. También cubre cómo delimitar un problema, los requisitos para que sea viable, y los pasos para plantearlo formalmente, incluyendo objetivos, preguntas e justificación. El documento provee una guía completa para definir y desarrollar adecuadamente un problema de investigación.
El documento define problemas de investigación y discute sus fuentes. Explica que un problema científico surge de un vacío en el conocimiento que demanda una respuesta. Las fuentes de problemas incluyen la actividad humana, lagunas en el desarrollo del conocimiento científico, y cuando soluciones conocidas no funcionan para situaciones nuevas. El documento también analiza los requisitos de un problema científico legítimo.
Actividad 2 trabajo proyecto socio tecnológicoMarvinBozo
Este documento presenta los elementos fundamentales de un diagnóstico participativo, incluyendo técnicas para la recolección de datos como lluvia de ideas y foros comunitarios. Explica la formulación del problema, hipótesis y variables, así como la organización e interpretación de la información recopilada. El objetivo final de un diagnóstico participativo es lograr el compromiso de la comunidad para resolver sus necesidades y problemas mediante la participación activa.
Este documento describe tres tipos de problemas: problemas comunes, problemas de investigación y problemas científicos. Los problemas comunes son aquellos que enfrentamos en nuestra vida diaria, como una llanta desinflada. Los problemas de investigación requieren un proceso sistemático para resolverlos y se enfocan en un objeto específico de estudio. Los problemas científicos surgen de un conocimiento previo y buscan generar nuevo conocimiento a través de la investigación, siguiendo métodos y conceptos científicos.
Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación de manera efectiva. Explica que un problema de investigación debe estar conformado por objetivos claros, preguntas de investigación que puedan responderse empíricamente, y una justificación del estudio. Además, el problema debe ser viable y delimitado en términos del alcance y recursos disponibles. El documento provee ejemplos para ilustrar cada elemento y pasos a seguir para plantear el problema de manera óptima.
MONOGRAFIA DE SARITA MERCEDES CHERO DIOSES WORD.pdfaav175778
Este documento presenta información sobre cómo identificar y formular un problema de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una laguna en el conocimiento y debe poder responderse mediante métodos empíricos. Detalla los pasos para plantear un problema, incluyendo establecer objetivos, preguntas de investigación y justificación. Además, provee ejemplos de cómo formular de manera adecuada las preguntas de investigación y los elementos que debe contener la formulación de un problema.
Este documento describe los elementos necesarios para plantear un problema de investigación. Los tres elementos clave son: 1) los objetivos que persigue la investigación, 2) las preguntas de investigación, y 3) la justificación del estudio. Además, es importante considerar la viabilidad del estudio y los recursos disponibles para llevarlo a cabo. Los elementos están relacionados entre sí y forman parte del proceso de definir claramente el problema objeto de estudio.
Presentacion problema cientifico e investigación.Ricardo Chacon
Este documento presenta información sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y debe ser claramente definido e identificadas sus variables principales. También destaca la importancia de delimitar el problema, expresarlo en forma de pregunta y asegurar que sea factible de estudiar empíricamente.
Presentacion problema cientifico e investigación.Ricardo Chacon
Este documento discute la naturaleza de los problemas científicos y de investigación. Explica que los problemas surgen de necesidades sociales o vacíos de conocimiento y que la tarea de los investigadores es identificar y resolver problemas. También describe los pasos para definir un problema de investigación, incluida la identificación, delimitación y formulación del problema.
1. El documento describe los pasos para definir y formular un problema de investigación de manera adecuada, incluyendo identificar manifestaciones del problema, posibles causas y consecuencias, y relacionar al menos dos variables.
2. Se enfatiza la importancia de delimitar claramente el problema y expresarlo como una pregunta de investigación que pueda ser probada empíricamente.
3. Se proveen ejemplos de cómo estructurar la descripción del problema en el capítulo 1 de una investigación.
Este documento presenta información sobre la investigación científica en la universidad Alas Peruanas. Explica conceptos clave como el problema científico, cómo formular un problema de investigación, definir objetivos e hipótesis. También describe los pasos para construir un marco teórico y realizar una revisión de literatura como parte del proceso de investigación.
Este documento describe los pasos para plantear y redactar correctamente un problema de investigación. Explica que el primer paso es reconocer el problema y definirlo claramente. Luego, se debe contextualizar el problema e identificar la situación específica que podría resolverse mediante la investigación. Finalmente, el problema se debe redactar de manera concisa ya sea como una afirmación o como una pregunta.
Este documento describe los pasos para definir y plantear adecuadamente un problema de investigación. Explica que primero se debe identificar el problema, sus consecuencias y posibles causas antes de formularlo. Luego, se debe enunciar el problema de manera clara y precisa, ya sea de forma interrogativa o declarativa. Finalmente, destaca la importancia de delimitar el alcance del problema y asegurarse de que sea factible de observarse empíricamente.
1. METODOS DE INVESTIGACION
ING. MAURO RUIZ
TEMA: CLASES DE PROBLEMAS
FACULTAD: ELECTRONICA DIGITAL Y TELECOMUNICACIONES
AUTOR:
1. MARIO MONTALUISA
QUITO-ECUADOR
2010
4
2. INDICE
Contenido
INTRODUCCION.........................................................................................................................................2
FASES POR LAS QUE TRANSENTA EL PROBLEMA CIENTÍFICO.......................................................................4
EN CONCLUSIÓN............................................................................................................................................5
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:................................................................................................................6
DETERMINACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION...............................................................................6
LA IDENTIFICACIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR............................................................................................6
CARACTERÍSTICAS......................................................................................................................................6
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................................................7
INTRODUCCION
El problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador
encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no
4
3. abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectaciones en su campo de estudio.
Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad
en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan situaciones de muy
diversos orden, una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual
requiere una solución mayor o menor plazo.
Es común decir que no hay investigación sin un “problema” y que un problema bien
planteado es mejor que cualquier solución gratuita. Pero ¿de qué estamos hablando?
¿Qué es un “Problema”? Analicemos las siguientes definiciones, tomadas como muestra, y
decidamos luego hasta qué punto es claro o evidente el sentido de la palabra:
Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a
la verdad y al conocimiento
(Aristóteles).
4
4. FASES POR LAS QUE TRANSENTA EL PROBLEMA CIENTÍFICO
Antes de penetrar en su justificación es válido señalar que cada fase asume su pasado y lo
transforma en materia de un nuevo desarrollo, cada estadio incluye las fases anteriores
como componentes y las trasciende al añadirles sus propios atributos definidores,
integrando y haciendo más complejas las estructuras. Es entonces y solo cuando la
dialéctica-materialista tiene fuerza creadora pues engendra las condiciones favorables desde
lo viejo para la emergencia de lo nuevo.
Como cualquier fenómeno del universo el problema de investigación no es estático sino
que corresponde a una dinámica en la que argumentamos la existencia de 5 fases:
a. Génesis (detectar y fundamentar la existencia de contradicciones a partir de su
manifestación externa);
b. Caracterización-diagnóstico (develar y formular el problema científico);
c. Diseño (modelar la solución del problema);
d. Transformadora (solucionar el problema científico) y
e. Explicativa (socializar y diseminar la solución del problema).
En la fase genésica (detectar y fundamentar la existencia de
contradicciones a partir de su manifestación externa), correspondiente a la
realidad socio-educativa o formativa, podemos decir que el problema nace y comienza su
desarrollo en el hecho pedagógico en dos momentos; primeramente (latencia) sus síntomas
aún no son manifiestos y, por lo tanto, no ha podido ser reconocido socialmente;
posteriormente, la contradicción se revela a través de algunas manifestaciones externas y,
por lo tanto, es fácil reconocerla social y científicamente a partir de la cultura profesional y
científica del sujeto o sujetos investigadores, es decir, existe, se sabe de su existencia y
además se dispone de elementos de juicio que permite fundamentarla lo cual representa el
fin de la fase.
En la fase de caracterización-diagnóstico (develar y formular el
problema científico), la contradicción ya ha sido reconocida pero comienza un proceso
de inmersión teórico-práctico a partir de su reflejo en la mente del sujeto investigador, el
cual precisa profundizar en el estado de la ciencia y la necesaria conceptualización, de los
contextos donde aparece el problema, del análisis de instrumentos de medición ya con
propósitos definidos que han sido aplicados a los sujetos que enfrentan dichas
contradicciones. Su formulación se realiza sobre la base de los resultados obtenidos en esta
lo cual marca el fin de la fase atendiendo a las posibilidades que otorga el potencial
científico; el cual en última instancia determina la "causa" o "expresión interna" que puede
4
5. ser abarcada en el estudio y convenientemente transformada. Enunciar el problema puede
enfrentarnos –y con frecuencia así ocurre—con la distribución desigual de posibilidades
para abarcarlo. Se precisa entonces de una investigación dentro de la investigación para
averiguar el estado del problema, y esta tarea, en ocasiones, suele ser tanto más dificultosa
cuanto menos desarrollado se encuentra el potencial científico.
La fase de diseńo (modelar la solución del problema) , que como condición
precisa de la revelación y formulación del problema, se caracteriza a) por el diseño de la
propuesta concreta y fundamentos teóricos que tienden a solucionar las contradicciones
manifiestas, b) por modelar las vías en que dicha propuesta debe ser instrumentada y
validada en la práctica.
La fase transformadora (solucionar el problema científico), como
aplicación práctica de lo que ha sido diseñado como solución, se revela en dos momentos a)
una instancia de validación teórica destinada a comprobar en primer lugar que lo que se ha
propuesto tiene potencialidades de ofrecer resultados positivos para la práctica socio-
educativa o formativa y b) una instancia de validación práctica dónde lo diseñado asienta la
propuesta en cuestión en su justo lugar, pues esta es la única capaz de limitar el alcance de
la teoría.
Finalmente, la fase explicativa (socializar y diseminar la solución del
problema), la cual representa el momento donde se socializan y diseminan los resultados
obtenidos a partir de la solución del problema. En el caso de la investigación pedagógica,
tanto los resultados como el proceso son de vital importancia pues es imposible olvidar el
carácter contextualizado de la investigación educativa o pedagógica, lo cual presupone que
la aplicación de los resultados en contextos diversos supone de nuevos procesos
investigativos. Cada una de las fases anteriores marca las pautas y la lógica para la
redacción del escrito científico.
EN CONCLUSIÓN
La situación problémica es el efecto o manifestación externa de la contradicción que
promueve, una vez fundamentada, la aparición de la causa movens; esto es, la causa que
motiva y engendra la necesidad de la acción.
El problema científico es la causa o expresión interna de la contradicción que promueve,
una vez formulado, la aparición de la causa finalis, esto es, la causa que motiva y engendra
la necesidad de la transformación.
4
6. Problema de investigación:
DETERMINACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION.
Cualquier investigador tiene que empezar con una pregunta, ésta es la cuestión que
se formula el investigador en relación al proyecto que pretende realizar. En lo referente al
diseño, hay técnicas más o menos difíciles que se tendrán que aplicar. La pregunta es un
proceso abierto a la intervención del investigador, no hay muchas reglas para la
formulación de las mismas, tiene que ser un proceso intuitivo, creativo, esto es lo que
diferencia una buena investigación de otra.
LA IDENTIFICACIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR.
La pregunta tiene que estar muy delimitada, ser concreta, única y relevante, no debe
ser ambigua. Hay que delimitar la pregunta fundamental para el estudio.
La pregunta ha de tener dos variables:
· Una como antecedente.
· Otra como consecuente.
Ha de describir a la población referida, es decir limitar la población.
CARACTERÍSTICAS.
¿Qué cosas debemos valorar?
· El grado de interés que supone para el investigador, cuanto mayor sea este, mejor se
llevara a efecto la investigación.
· El presupuesto económico ha de ser razonable, no pasarse ni de corto ni de largo.
· El grado de novedad de la pregunta. Es decir que se aporte algo diferente a lo que
sabemos hasta el día de hoy, que intente resolver o dar solución a conclusiones sobre un
tema que presenta contradicciones.
· REPLICACION, hallazgos en poblaciones o con variaciones en el método.
· UTILIDAD, relevancia práctica (criterio principal)
· UTILIDAD, relevancia teórica, de cara al desarrollo técnico de una disciplina.
Incremento en el conocimiento conceptual y teórico.
· ETICA, hay que cuidar el aspecto ético del estudio. Si supone un daño para el
paciente. Si ha de pasar anteriormente por un comité de ética. Los diseños de intervención
son los que han de pasar previamente por un comité de ética.
· VIABILIDAD, examina hasta que punto esa pregunta es factible y las personas
encargadas son capaces de hacerlo, es decir, tienen suficiente experiencia. El proyecto ha
de ser factible, esto tiene que ver con la metodología.
· TAMAÑO. Número adecuado del tamaño de la muestra. Se debe considerar si el
tamaño de la muestra es razonable y si es representativa y sí el investigador puede tener
acceso a la muestra.
· EXPERIENCIA técnica adecuada. Solvencia de los investigadores. Ver su currículo.
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7. Equipo multidisciplinar.
· Abordable en cuanto a tiempo y dinero.
· Manejable en cuanto al alcance. Valorar si el equipo está en disposición de realizar el
proyecto. Es la FACTIBILIDAD global del proyecto.
Formalmente la pregunta a investigar, puede formularse en forma interrogativa o bien
enunciativa afirmativa, como paso previo, en un par de folios hay que enunciarla y
delimitar las características del trabajo a estudio.
Previo al inicio del proyecto hay que elaborar:
· La pregunta.
· Bosquejo de la metodología. Hay que poner los antecedentes que nos han permitido
llegar a la elaboración de la pregunta.
· La literatura, no solamente las nacionales, sino en la literatura mundial. Consulta a las
fuentes de literatura y las bases de datos tanto nacionales como internacionales.
· Población que abarca.
· Aspectos concretos del estudio.
· Fuentes en las que nos vamos a basar para realizar el estudio, pueden ser:
1. Experiencias.
2. Documentación: lectura, hallazgos previos en la literatura.
BIBLIOGRAFIA
• Álvarez de Zayas C. (1996) Hacia una escuela de excelencia. La Habana. Editorial
Pueblo y Educación.
• Baxter Pérez, E. & A. Ruiz. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II.
Autores: La Habana. ICCP – MINED (material en formato electrónico). s/f.
• Bunge M. (1973) La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires, Ed. Siglo
Veinte.
- http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
- http://www.monografias.com/trabajos18/problema-cientifico/problema-
cientifico.shtml
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