Clasificación del signo
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Este documento resume diferentes formas de clasificar los signos según su relación con los sujetos, su grado de especificidad, el canal físico y el aparato receptor humano, y si son considerados signos naturales o convencionales. Los signos se pueden clasificar considerando su voluntariedad, intencionalidad e intervención; también por su grado de especificidad semántica. Existen signos olfativos, táctiles, gustativos, visuales y auditivos dependiendo del canal físico. Finalmente, los signos pueden ser naturales u involunt
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Clasificación del signo
Este documento clasifica los signos de acuerdo a tres criterios: 1) su relación con el emisor en términos de voluntariedad, intencionalidad e intervención; 2) su grado de especificidad y función-signo según Barthes; 3) el canal físico y órgano receptor humano como olfativo, táctil, gustativo, visual y auditivo. También distingue entre signos naturales involuntarios y signos convencionales arbitrarios creados para comunicar según una convención establecida.
Diferencia entre signo y simbolo
El documento describe los diferentes tipos de signos, incluyendo signos verbales, táctiles, no verbales, visuales y auditivos. Explica que un signo puede ser cualquier cosa que transmita un significado representativo, como palabras, imágenes u olores. También discute que los símbolos establecen una relación menos directa con el objeto que representan y que su significado depende de la cultura y costumbres de quienes los usan. Usa el ejemplo de la araña para ilustrar cómo ha sido representada de manera simbólica en diferentes cult
Signos
El documento clasifica los signos en tres tipos: indicios, iconos y símbolos. Los indicios son fenómenos naturales involuntarios que no tienen intención comunicativa. Los iconos intentan parecerse a lo que representan y pueden entenderse sin conocer el código. Los símbolos requieren conocer el código para interpretarlos y la mayoría de palabras son símbolos.
Mapa conceptual La lengua y los hablantes
Este documento habla sobre los conceptos básicos de la semiología y la lingüística. Explica que la lengua es un sistema de signos lingüísticos compuestos de un significante y un significado. Divide los signos en primarios y secundarios según si el receptor siempre puede inferir la intención del emisor. También señala que un mismo significado puede tener múltiples significantes en diferentes lenguas debido a la naturaleza arbitraria del signo lingüístico.
DOCENTE
El documento habla sobre el signo lingüístico y sus elementos. Explica que la semiótica estudia los signos como elementos de comunicación en una sociedad. Un signo tiene dos partes: el significante que es la señal perceptible y el significado que es el concepto evocado. Los signos pueden ser visuales, auditivos, táctiles u olfativos. Según su relación con el referente pueden ser íconos, indicios o símbolos. Finalmente, describe seis principios del signo lingüístico como su naturaleza biplánica, arbitr
Eddy
Este documento define y explica los tipos, niveles y funciones del lenguaje. Identifica tres tipos de lenguaje: animal, humano y formal. Describe cuatro niveles de lenguaje: culto, estándar, coloquial y vulgar. Finalmente, explica seis funciones del lenguaje: apelativa, emotiva, estética, fática, metalingüística y referencial.
Funciones del lenguaje y el símbolo
Este documento describe las funciones del lenguaje, el signo, el símbolo y la señal. Explica que el lenguaje tiene seis funciones principales: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética. También define el signo lingüístico, las características del signo y distingue entre indicios, iconos y símbolos. Por último, define la señal y el símbolo, señalando que la señal indica algo material mientras que el símbolo apunta hacia conceptos trascendentes
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Signo señal-y-simbolo
Este documento discute diferentes tipos de signos, señales y símbolos y cómo se usan para comunicar significados. Explica que existen signos naturales como huellas que indican el paso de personas y signos del clima, y signos artificiales como letreros que indican dónde están los baños o dónde depositar la basura. También describe cómo los códigos como el alfabeto Braille, los semáforos y el alfabeto de señas brindan formas codificadas de comunicación para personas con discapacidades visuales o auditivas.
Lengua y los hablantes (Raùl Àvila)
Este documento habla sobre los signos y los tipos de signos. Explica que un signo es un objeto o hecho que representa algo diferente a sí mismo y provee información. Describe dos tipos de signos: primarios, cuyo único propósito es comunicar, como los gestos o palabras; y secundarios, cuya función principal no es comunicar, como la ropa o la comida. También discute que la semiología estudia los signos producidos por humanos y que la lingüística se enfoca específicamente en el estudio del lenguaje.
Trabajo nº1 signo y símbolo
El documento explica las diferencias entre signo, símbolo y seña. Un signo representa algo de manera convencional y puede transmitir información a la mente. Una seña es más un gesto que indica algo sin necesidad de palabras. Un símbolo representa ideas o realidades de manera perceptible a través de rasgos asociados socialmente.
Tarea de conceptos.!
El documento define la literatura como el conjunto de escritos de una época, región o movimiento que los diferencia e independiza de otras corrientes. Explica que el lenguaje denotativo se refiere de modo directo a los hechos sin utilizar simbología, mientras que el lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas del lenguaje y permite una variedad de lecturas. Finalmente, señala que las figuras literarias constituyen el medio con más connotación en la literatura.
Ejemplos de signos y modificaciones de la lengua
Escuela: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Autónoma de Chihuahua
Nombre: Irvin Javier Chávez Flores
Matrícula: 288605
Materia: Estrategias de Comunicación
Grupo: G3
Tarea: Ejemplos de signos y modificaciones de la lengua
1
El documento discute las teorías del lingüista estadounidense Edward Sapir. Sapir creía que el lenguaje moldea el pensamiento y que cada lengua provee una representación simbólica única de la realidad. Definió el lenguaje como un método exclusivamente humano de comunicar ideas y emociones a través de símbolos auditivos. Consideraba que los elementos del habla son los sonidos que forman palabras. El documento también contrasta las teorías de Sapir con las de Saussure, notando diferencias en sus definiciones de lenguaje
5A Función emotiva o expresiva del lenguajee
La función expresiva o emotiva de la comunicación se manifiesta a través de significados afectivos y connotativos que transmiten el estado físico o emocional del emisor. Esta función se expresa mediante gestos, gritos, llanto, tics o la intensidad de la voz y acompaña las expresiones verbales para reforzar los sentimientos y emociones transmitidos.
plan de aula
Este documento presenta el plan de aula para una unidad sobre la literatura indígena colombiana en el grado octavo. La unidad se llevará a cabo durante dos semanas en enero y febrero y cubrirá la narrativa durante la conquista, la colonia e independencia. Los estudiantes identificarán elementos textuales que muestran las características estéticas, históricas y sociológicas en obras literarias desde la literatura indígena hasta la independencia. La metodología incluye lecturas críticas, talleres y
El signo y los signos
El documento habla sobre los signos y su clasificación. Existen dos tipos de signos: los de vestimenta y los gestos faciales. La semiología estudia los signos y puede dividirse en dos enfoques: el extenso que incluye todos los signos pero es impreciso, y el limitado que se enfoca en los signos primarios y es más riguroso. La lingüística estudia los signos lingüísticos utilizados al hablar y escribir, los cuales no pueden segmentarse sin perder su significado.
Tema 2: El lenguaje
La lingüística estudia el lenguaje humano en todas sus facetas, con el objetivo de detectar, describir y explicar las pautas del lenguaje. Un lenguaje es un sistema de comunicación basado en sonidos del habla usados como símbolos arbitrarios. Los símbolos son un tipo de signo donde la relación entre el significante (sonido) y el significado (idea) es convencional.
Mapa conceptual signos linguisticos
El documento describe las características del signo lingüístico. Un signo lingüístico está compuesto de un significante y un significado. El significante son los elementos, como palabras o sonidos, que representan el concepto o idea que es el significado. Una característica clave del signo lingüístico es su naturaleza arbitraria, donde la relación entre el significante y el significado es puramente convencional.
Trabajo Final Temas Psu
El documento trata sobre la comunicación y sus elementos. Explica que la comunicación es inherente a los seres vivos y es importante para la supervivencia. Se clasifica en comunicación humana verbal y no verbal. La comunicación requiere de un emisor, receptor, código, mensaje y canal, y puede tener diferentes funciones como la representativa y expresiva.
El signo linguistico. (1)
Este documento define los conceptos de signo, lingüística y signo lingüístico. Explica que un signo representa un estado completo de lo que se quiere describir con una pequeña figura o elemento. La lingüística es el estudio científico de las lenguas naturales, incluyendo aspectos como idioma, léxico y pronunciación. El signo lingüístico une un significante (sonido o grafía) con un significado (concepto) a través de la significación, y presenta dos planos: el significante y el
Lengua
El documento describe la lengua como un sistema de signos estructurado en varios niveles. Explica las variedades de la lengua según factores socioculturales, de uso, geográficos e históricos. Finalmente, presenta las principales formas de expresión de la lengua como el diálogo, la narración y la descripción, detallando sus características.
Tarea de amelia
La lengua permite a los humanos expresar sentimientos, pensamientos y emociones, y formar sociedades complejas. Los hablantes tienen un conocimiento estructurado de cómo funciona su lengua a través de sus modalidades. La lengua se compone de sistemas y signos que la convierten en uno de los objetos de estudio, y difiere de otras formas de comunicación como la lengua escrita que usa letras en lugar de signos como la lengua hablada.
El signo y su ciencia
Los signos y símbolos son entidades semióticas (es la disciplina que aborda la interpretación y producción del sentido con base a la comunicación) con propiedades diferenciadas. Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación; mientras que un símbolo es una representación gráfica que puede ser parte del signo.
Signos, señales, simbolos - Psicología de la Comunicación
Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Psicológicas
Psicología de la Comunicación
Docente: Mgs. Elizabeth Terranova
Funciones de la comunicación bloque 4
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje según algunos estudiosos: la función informativa, poética, expresiva, apelativa, metalingüística y fática. Estas funciones incluyen transmitir información, crear arte, comunicar emociones, persuadir, referirse a la propia lengua y apoyar la comunicación.
Звіт СЗОШ №1 м.Ізмаїл, 2016 р.
Презентація: Спеціалізована загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів ім.О.В.Суворова з поглибленим вивченням англійської мови міста Ізмаїл Одеської області
Grupo 10
El documento describe diferentes tipos y unidades de medida de almacenamiento de información, así como diferentes tipos de computadoras como mainframes, minicomputadoras, microcomputadoras y servidores. Define unidades como bits, bytes, kilobytes, megabytes, gigabytes y más. Explica las características y usos de cada tipo de computadora.
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Clasificación del signo
- 2. POR LA RELACIÓN DE LOS SUJETOS Según su relación con el emisor se consideran tres aspectos: a) voluntariedad: Otorga carácter lingüístico a la descripción. b) intencionalidad:Es la propiedad por la que el texto está organizado de acuerdo con su fin, es decir, las unidades lingüísticas se eligen y articulan según el fin. c) intervención: Se considera si solo interviene el emisor o solo el receptor o ambos
- 3. POR SU GRADO DE ESPECIFICACIÓNSIGNICA Hay signos que no parecen tener intenciones comunicativas. Objetos creados con alguna función pero que por su uso se han convertido en signos. BARTHES: Propone que se denominen función-signos a los objetos que se usan como objetos; pero se interpretan como signos.
- 4. SEGÚN EL CANAL FÍSICO Y EL APARATORECEPTOR HUMANO OLFATIVOS: Pueden ser síntomas o indicios. También artificiales e intencionales (limpieza, rango social, disponibilidad erótica, peligro). TÁCTILES: Por ejemplo el Braille, caricias, besos, etc. GUSTATIVOS: Sabores que indican la nacionalidad de un alimento. Así como diferenciar lo dulce de lo saldo, etc. VISUALES: Gráficos, símbolos, gestos, palabra escrita, etc. AUDITIVOS: Sirenas, palabras habladas, etc. Todo lo que se puede transmitir a través de la paralingüística.
- 6. SIGNOS EN SÍ MISMOS CONSIDERADOS LOS SIGNOS NATURALES: Son involuntarios, no intencionales y se basan en una relación natural. Ejemplo: el humo, la huella o un gesto, etc. También se les llama signos expresivos cuando son síntomas de disposición es de ánimo, como en el caso de las muestras de alegría no voluntarias.
- 7. LOS SIGNOS CONVENCIONALES: Son los que intercambian los seres animados para expresar pensamientos, emociones, y para referirse al entorno. Son arbitrarios en su origen y creados específicamente para funcionar como signos; es decir, con el único objeto de significar. Su origen es un pacto. Se emiten conscientemente para comunicar algo, según la convención establecida.