El documento resume los diferentes enfoques de la educación asistida por computadora según Robert Taylor y Arthur Luehrmann y Seymour Papert. Taylor propone tres roles para la computadora: como maestro cuando enseña material predefinido, como herramienta que puede usarse para recolectar e incrementar conocimientos, y como aprendiz cuando el estudiante enseña a la computadora. Luehrmann y Papert agregan el rol de auxiliar administrativo para almacenar y encontrar datos de registro.