Este documento describe la clasificación de los seres vivos. Explica que los primeros biólogos necesitaban un sistema de clasificación para organizar la diversidad de organismos. Revisa los primeros intentos de clasificación de Aristóteles y Teofrasto y cómo el sistema de Linneo, con nombres binomiales en latín y una jerarquía de reinos, divisiones, clases, órdenes, familias, géneros y especies, se convirtió en el estándar actual. Finalmente, resume los cinco reinos en que se clasifican los seres

1. LA CLASIFICACIÓN
DE LOS SERES VIVOS

2. LA HISTORIA DE LA CLASIFICACIÓN
 ¿Por qué se necesita un
sistema de clasificación?
 Imaginar una biblioteca
con libros iguales, sin
catálogos y con un
bibliotecario que habla
otro idioma.
 Esta situación es similar
a la que enfrentaron los
primeros biólogos.

3. ¿Por qué se necesita un sistema
de clasificación?
 Se han descubierto más de
un millón de especies de
animales y más de 325.000
especies de plantas.
 La lista aumenta cada año.
 Una de las tareas de un
científico es buscar orden
donde parece haber
desorden.
 Para ello, se han
desarrollado sistemas para
agrupar o clasificar los
organismos.

4. Taxonomía
 Es la ciencia de la clasificación
que comprende identificar y
dar nombre a los organismos,
así como, buscar orden en la
diversidad.
 Un taxónomo trata de entender
las relaciones entre los
organismos y de identificar y
dar nombre a los organismos
(características del grupo =
características del individuo).
 Un sistema de clasificación
provee una forma conveniente
de no perder de vista a todas
las formas de vida conocidas.

5. Taxonomía
 Los organismos se clasifican para proveer una base precisa para
nombrarlos igual en todo el mundo; ya que, los nombres comunes
pueden inducir a equivocaciones.
Jellyfish Cuttlefish

6. Los sistemas de clasificación
 Filósofo griego Aristóteles (350
A.C.): dividió en reino vegetal y
animal. Introdujo el término
especie (“formas similares de
vida”).
 Actualmente especie: “un grupo
de organismos de una clase en
particular, estrechamente
relacionados, que pueden
entrecruzarse y producir crías
fértiles”.
 Dividió a los animales según su
hábitat en: terrestres, marinos y
aéreos.

7. Los sistemas de clasificación
 Botánico griego Teofrasto
(discípulo de Aristóteles).
 Desarrolló un sistema para
clasificar las plantas según sus
hábitos de crecimiento:
 hierbas
 arbustos
 árboles
 Introdujo la idea de la
clasificación basada en
similitud de estructuras.

8. Los sistemas de clasificación
 Los sistemas de Aristóteles y
Teofrasto se mantuvieron casi
2000 años.
 Hasta los siglos XVI y XVII,
cuando los exploradores
llevaron a Europa plantas y
animales sin identificar de
otras tierras.
 Se necesitaba otro sistema e
hicieron listas organizadas de
acuerdo con las características
estructurales y el valor
medicinal.

9.  Botánico inglés John Ray
(1628-1705): inventó un método
para clasificar las plantas de
acuerdo con la estructura de la
semilla.
 Vivió 200 años antes que Darwin y
Mendel, fue el primero en observar que la
especie es un grupo de organismos
capaces de entrecruzarse y que las
variaciones en una especie son el
resultado natural del entrecruzamiento.
 Entendió la necesidad de dar nombres
científicos, y dio a cada organismo un
nombre en latín. Ej.: el clavel era dianthus
floribus solitariis, squamis calycinis
subovatis brevissimis, carollis crenatis.
Los sistemas de clasificación

10. Sistema de Linneo
 Carlos Linneo (Carl von Linné
1707-1778):
 Asignó cada organismo al reino
animal o al reino vegetal.
 Subdividió cada categoría en
categorías más pequeñas.
 En ese tiempo se reconocieron
especie, género y reino.
 En 1753 publicó su sistema de
clasificación para plantas y en 1758
para animales.
 La especie era (y es) la unidad básica
del sistema de clasificación.
 Se basaba en las similitudes de la
estructura del cuerpo.
 Es considerado el fundador de la
taxonomía moderna.

11. Nomenclatura Binomial
 Sistema para dar nombre a todos los organismos
(Linneo).
 A cada especie se le da un nombre de dos palabras en
latín. Ej.:
 Homo sapiens (ser humano).
 Zea mays (maíz).
 Oryza sativa (arroz)

12. Nomenclatura Binomial
 Reglas:
 La primera palabra indica el género del
organismo. La primera letra va con
mayúscula.
 La segunda palabra es una palabra
específica y descriptiva que indica la
especie en particular.
 Se usa latín como idioma.
 Cuando se escribe a mano o a
máquina, se subraya. Cuando se
imprime, se escribe en negrillas o
bastardillas (cursiva).
 Se puede abreviar, usando la primera
letra del nombre del género y el
nombre de la especie.
 Si se identifica una subespecie o una
variedad, se le añade una tercera
palabra al nombre.
 Ventajas
 Los científicos de todo el
mundo aceptan el latín como
el lenguaje de la clasificación.
 El latín es un idioma estable
que no está sujeto a cambios
(lengua muerta).
 El sistema muestra las
relaciones de especie dentro
de un género en particular.
 La segunda palabra del
nombre en latín es un
adjetivo. Este término ayuda
a describir la especie.

13. Ejemplos de Clasificación
Taxonómica
Dominio
Reino
Filo
Clase
Orden
Familia
Género
Especie
Eukarya
Plantae
Anthophyta
Dicotyledoneae
Asterales
Asteraceae
Helianthus
annuus
Eukarya
Animalia
Chordata
Mammalia
Primates
Hominidae
Homo
sapiens
Girasol
Girasol
Ser Humano
Ser Humano

14. ¿Cómo se clasifican los
seres vivos actualmente?

15. ¿Cómo clasifican por categorías
los científicos la diversidad de los
seres vivos
 Hay excepciones a cualquier conjunto simple
de criterios empleados para caracterizar los
dominios y reinos, pero 3 características son
útiles:
 Tipo de célula
 Número de células en cada organismo
 Modo de nutrición (obtención de energía)

16. CLASIFICACIÓN
Dominios

18. Clasificación Eucariota

19. Algunas características
empleadas para clasificar
organismos
Ausente
Presente
Ausente
Presente (en
algunas
especies)
Cloroplast
os
Ausente
celulósica
No celulósica
Presente
(variada)
Pared
celular
Heterótrofa por
ingestión
Fotosintética
Heterotrófica
por absorción
Fotosintética o
heterotrófica
Modo de
nutrición
Presente
Presente
Presente
Ausente en la
mayoría de las
formas
Multicelul
aridad
Cilios y flagelos No móviles Cilios y flagelos
Ausente en la
mayoría
Presente Presente
Presente Presente
Eucariota Eucariota
Eucariota Eucariota
Envoltura
nuclear
Tipo
celular
Protista Animalia
Fungi Plantae
Motilidad

20. EJEMPLOS
IMPORTANCIA
AMBIENTAL
ORGANIZA
CIÓN
METODO
DE
NUTRICIÓN
REINOS
Bacteria (E.
coli),
cianobacteria
(Oscillatoria),
methanogens,
and
thermacidophile
s.
Tienen roles en todas las
cadenas
tróficas como productores
consumidores y
descomponedores.
Las Cianobacterias son
importantes
productores de oxigeno.
Algunos
producen nitrógeno,
vitaminas,
antibióticos, y son
importantes en el
intestino de humanos y otros
animales
Unicelulares,
filamentos o
colonias de
células;
todos
procariotas
Fotosíntesis
Quimiosíntesis
Descomponedo
res
parásitos.
Dominio
Archaea
y
Bacteria

21. EJEMPLOS
IMPORTANCIA
AMBIENTAL
ORGANIZACI
ÓN
METODO
DE
NUTRICIÓN
REINOS
Plancton (fito y
zooplancton),
algas
(foliosas,
diatomeas,
dinoflagelados),
Protozoos
(Amoeba,
Paramecium).
Productores en
oceanos y aguas
continentales (lagos).
Fitoplancton es
uno de los mayores
productores de
oxigeno
Unicelulares,
filamentosos,
coloniales y
multicelulares;
todos eucariota
Fotosíntesis,
toman
alimento del
medio,
o atrapan
pequeños
organismos
Protista

22. EJEMPLOS
IMPORTANCIA
AMBIENTAL
ORGANIZA
CIÓN
METODO DE
NUTRICIÓN
REINO
S
Hongos (Agaricus
campestris,
champiñones),
Plantas
parásitas),
levaduras
(Saccharomyces
cerevisae, levadura
de
la cerveza).
Descomponedores,
parásitos, y
consumidores.
Producen
antibióticos, pan,
alcohol,
Parásitos de algunas
productos
agrícolas
Unicelulares,
filamentosos,
multicelulares;
todos
eucariota.
Absorben su
alimento del
medio o
de sus
huéspedes;
todos
heterótrofos
Fungi

23. EJEMPLOS
IMPORTANCIA
AMBIENTAL
ORGANIZA
CIÓN
METODO DE
NUTRICIÓN
REINO
S
Angioespermas
(roble,
tulipán, cactus),
Gimnospermas
(pinos), musgos,
(Equisetum)
Fuentes de alimentos
y medicinas,
material de
construcción y
combustible,
productores de la
mayoría de tramas
tróficas
Todos
multicelulares,
fotosintetizado
res,
autótrofos..
Casi todos
fotosintetizador
es,
algunas pocas
plantas
parásitas
Planta
e

24. EJEMPLOS
IMPORTANCIA
AMBIENTAL
ORGANIZA
CIÓN
METODO DE
NUTRICIÓN
REINO
S
Esponjas, gusanos
moluscos, insectos
estrellas de mar,
mamíferos anfibios,
peces, aves,
humanos, etc.
Consumidores en la
mayoría de
tramas tróficas
(herbívoros,
carnívoros,
omnívoros). Fuente
de
alimento, transporte,
compañía, etc.
Heterótrofos
multicelulares
capaces de
desplazarse
durante algún
estado
Todos
heterotróficos
Animal
ia