La maestra Miss Cano está invitando a los padres y estudiantes a unirse a la clase en ClassDojo. Les proporciona códigos individuales a cada estudiante y padre para que puedan descargar la aplicación o iniciar sesión en la página web y unirse a la clase, permitiendo que los padres se mantengan al tanto del progreso de los estudiantes y momentos de la clase a través del año escolar.
Este documento presenta información sobre las pruebas realizadas en el área de educación en un laboratorio el día 11 de mayo de 2010. Se discuten temas como cómo proteger a los niños desde el rol de profesor, cómo lograr la calidad en los alumnos, y cómo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. También se revisan las webquest creadas por los alumnos y se presentan enlaces a sitios web relacionados con la educación.
Este boletín presenta varias herramientas y metodologías educativas innovadoras como Edpuzzle, el aprendizaje-servicio, Additio App, Explain Everything, entre otras. El objetivo es dar a conocer soluciones tecnológicas y metodológicas que otros profesores han utilizado con éxito para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El boletín invita a los profesores a probar estas estrategias en sus propias aulas.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest). También incluye una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de WordPress, y un resumen de un texto sobre la evaluación educativa. El autor concluye que la evaluación debe considerar múltiples factores y tener un propósito de mejora continua más que de clasificación de estudiantes.
Class dojo parent and student invites for 1st grade e- (2)Cyndi Cano
Este documento presenta invitaciones para estudiantes y padres a unirse a la clase de Miss Cano en ClassDojo. Incluye códigos para que los estudiantes y padres se unan a la clase, así como instrucciones sobre cómo descargar e iniciar sesión en la aplicación ClassDojo. El propósito es construir una comunidad de aula donde los estudiantes se apropien de su aprendizaje y los padres apoyen en casa a través de ClassDojo.
Tutorial de la Comunidad de Apdrendizaje ClassDojo. Material elaborado por Class Twist, Inc. para los profesores que quieran enseñar a otros docentes sobre el uso de la plataforma.
CLASS DOJO NUEVAS HERRAMIENTAS 2018-201.pptxCarmen89723
Class Dojo es una herramienta en línea que introduce elementos de gamificación para mejorar el comportamiento y la motivación de los estudiantes. Ofrece un sistema de puntos y permite la comunicación entre maestros, estudiantes y familias. Incluye varias herramientas como temporizadores, grupos aleatorios, medidores de ruido y música para apoyar diferentes actividades en el aula. El objetivo es mejorar la relación entre la escuela y las familias.
Este documento describe la herramienta educativa Plickers, la cual permite a los profesores realizar evaluaciones rápidas de sus estudiantes a través de preguntas de opción múltiple o verdadero/falso para obtener datos sobre su comprensión. Plickers genera estadísticas en tiempo real sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes y promueve la competencia sana entre ellos. El documento explica cómo crear cuentas y clases en Plickers, así como hacer y escanear evaluaciones en el aula usando códig
Este documento presenta información sobre las pruebas realizadas en el área de educación en un laboratorio el día 11 de mayo de 2010. Se discuten temas como cómo proteger a los niños desde el rol de profesor, cómo lograr la calidad en los alumnos, y cómo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. También se revisan las webquest creadas por los alumnos y se presentan enlaces a sitios web relacionados con la educación.
Este boletín presenta varias herramientas y metodologías educativas innovadoras como Edpuzzle, el aprendizaje-servicio, Additio App, Explain Everything, entre otras. El objetivo es dar a conocer soluciones tecnológicas y metodológicas que otros profesores han utilizado con éxito para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El boletín invita a los profesores a probar estas estrategias en sus propias aulas.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest). También incluye una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de WordPress, y un resumen de un texto sobre la evaluación educativa. El autor concluye que la evaluación debe considerar múltiples factores y tener un propósito de mejora continua más que de clasificación de estudiantes.
Class dojo parent and student invites for 1st grade e- (2)Cyndi Cano
Este documento presenta invitaciones para estudiantes y padres a unirse a la clase de Miss Cano en ClassDojo. Incluye códigos para que los estudiantes y padres se unan a la clase, así como instrucciones sobre cómo descargar e iniciar sesión en la aplicación ClassDojo. El propósito es construir una comunidad de aula donde los estudiantes se apropien de su aprendizaje y los padres apoyen en casa a través de ClassDojo.
Tutorial de la Comunidad de Apdrendizaje ClassDojo. Material elaborado por Class Twist, Inc. para los profesores que quieran enseñar a otros docentes sobre el uso de la plataforma.
CLASS DOJO NUEVAS HERRAMIENTAS 2018-201.pptxCarmen89723
Class Dojo es una herramienta en línea que introduce elementos de gamificación para mejorar el comportamiento y la motivación de los estudiantes. Ofrece un sistema de puntos y permite la comunicación entre maestros, estudiantes y familias. Incluye varias herramientas como temporizadores, grupos aleatorios, medidores de ruido y música para apoyar diferentes actividades en el aula. El objetivo es mejorar la relación entre la escuela y las familias.
Este documento describe la herramienta educativa Plickers, la cual permite a los profesores realizar evaluaciones rápidas de sus estudiantes a través de preguntas de opción múltiple o verdadero/falso para obtener datos sobre su comprensión. Plickers genera estadísticas en tiempo real sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes y promueve la competencia sana entre ellos. El documento explica cómo crear cuentas y clases en Plickers, así como hacer y escanear evaluaciones en el aula usando códig
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTOJefferson1AP
Este documento describe la herramienta educativa Plickers, la cual permite a los profesores realizar evaluaciones rápidas de sus estudiantes a través de preguntas de opción múltiple o verdadero/falso para obtener datos sobre su comprensión. Plickers genera estadísticas en tiempo real sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes y promueve la competencia sana entre ellos. El documento explica cómo crear cuentas y clases en Plickers, así como hacer y escanear evaluaciones en el aula usando códig
El documento describe cómo la aplicación Remind permite a los maestros comunicarse instantáneamente con estudiantes y padres de forma segura y eficiente. Remind ofrece una alternativa al correo electrónico y los mensajes de texto al permitir la comunicación masiva sin compartir números telefónicos. Investigaciones muestran que el uso de Remind puede aumentar la participación de los padres y mejorar el rendimiento de los estudiantes. El documento también proporciona instrucciones para configurar y usar una cuenta de Remind.
Este documento resume una reunión de ClassDojo en Tenerife el 24 de noviembre de 2016. Los asistentes aprendieron cómo usar las funciones principales de ClassDojo como crear clases, agregar estudiantes, conectar a los padres, configurar avatares y puntos, y enviar mensajes a los padres. También discutieron cómo personalizar ClassDojo para sus aulas y establecer metas para motivar a los estudiantes.
aquí podrás ver una orientación clara y simple de como utilizar la interfaz del portal educativo de google que se llama google classroom para docente y educadores con perfil de enseñanza .
Google Classroom es una herramienta de aprendizaje en línea que permite a profesores crear clases, publicar tareas y anuncios, y calificar el trabajo de los estudiantes de forma digital. Los profesores pueden crear clases, agregar estudiantes mediante códigos de clase, publicar contenido como tareas y anuncios, y revisar y calificar el trabajo de los estudiantes. Los estudiantes pueden unirse a clases mediante códigos de clase, ver el contenido publicado por los profesores, completar y enviar tareas,
Presentación class dojo Tenerife 24 NoviembreHéctor Pino
El documento resume una reunión de ClassDojo en Tenerife el 24 de noviembre de 2016. Los asistentes aprendieron cómo registrar una escuela y crear una clase en ClassDojo, agregar estudiantes y conectar a los padres, configurar avatares y puntos, y enviar mensajes a los padres. También discutieron cómo personalizar ClassDojo para sus aulas y establecer metas para motivar a los estudiantes.
aquí encontraran una presentación que entrega pautas precisas y concretas para la iniciación del estudiante nuevo en el proceso académico dentro del Campus Virtual de la UNAD
Este documento ofrece seis pasos simples para que docentes principiantes usen la plataforma de aprendizaje Itslearning. Explica cómo iniciar sesión, crear un curso, agregar recursos y tareas, y agregar estudiantes al curso. El objetivo es automatizar tareas docentes y materiales educativos en línea para apoyar la enseñanza.
Este documento presenta una secuencia didáctica digital para enseñar el uso de los imperativos a estudiantes de español de nivel B1. La secuencia consta de 4 microtareas y una tarea final que utilizan herramientas digitales como Edmodo, PowToon, Toondoo, Educaplay, SoundCloud, Twitter y Prezi. Los objetivos son practicar la comprensión y producción oral y escrita de los imperativos en diferentes contextos comunicativos a través de actividades individuales y colaborativas.
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición disenaelcambio
Este documento proporciona información sobre el concurso "Diseña el Cambio" que promueve la participación de estudiantes de educación básica en la búsqueda e implementación de soluciones a problemas sociales. Se detallan las fechas de inscripción, las etapas del proyecto, los formatos de entrega, y se proveen instrucciones para maestros y estudiantes. El objetivo es inspirar a los estudiantes a imaginar y aplicar soluciones creativas que generen un cambio positivo en su comunidad.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes y padres creen cuentas gratuitas en la aplicación Classcraft. La maestra usa Classcraft en su clase de Economía para divertirse, fomentar el trabajo en equipo y mejorar el aprendizaje. Se entregan códigos individuales de estudiante y padre a cada alumno, y las instrucciones guían a crear cuentas en la aplicación usando esos códigos para estar informados sobre anuncios de clase, tareas y más.
Este documento describe Class Dojo, una aplicación que ayuda a maestros, padres y estudiantes a compartir momentos positivos del aula de manera segura. Class Dojo permite compartir fotos y videos, crear una línea de tiempo para que los padres participen, y fomentar habilidades como el trabajo en equipo. Los estudiantes y maestros disfrutan la aplicación, y los padres pueden involucrarse a través de mensajes y anuncios con fotos y videos. El documento incluye enlaces de tutoriales sobre cómo usar Class Dojo
El documento presenta la misión, visión y algunas políticas del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de calidad y accesible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión para el 2012 es ser reconocido por sus programas académicos, cobertura, relaciones internacionales y vivencias espirituales. El reglamento estudiantil establece que los estudiantes son el núcleo de la comunidad y que los profesores son responsables de su actualización.
Internet hizo posible la evolución de la enseñanza a distancia no virtualizada a la aparición de nuevos lugares educativos y de nuevas concepciones de enseñanza-aprendizaje, caracterizadas por un planteamiento metodológico diferente que se conceptualizaron en el campus virtual, e-learning, aprendizaje en línea …Pero en esa continua e inexorable evolución de las tecnologías se producen nuevos avances que requieren nuevas formas de entender y abordar la educación en línea y su diseño instruccional en la actualidad.
Este documento propone implementar el modelo de "aula invertida" o "flipped classroom" en una clase de inglés de primer grado usando la herramienta GoClass. Los estudiantes verían videos y lecciones en línea como tarea y trabajarían problemas en clase con la guía del profesor. El profesor crearía lecciones en GoClass para que los estudiantes las vean y completen actividades. El objetivo es que los estudiantes aprendan inglés de manera lúdica e interactiva utilizando tecnología.
El documento presenta la misión, visión y algunas políticas del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión para el 2012 es ser reconocido por sus programas académicos, cobertura a través de sus sedes, y relaciones nacionales e internacionales. El documento también incluye extractos sobre el reglamento estudiantil y cómo acceder a horarios, notas y matricular asignaturas.
Este documento presenta un proyecto pedagógico apoyado en TIC's para una escuela telesecundaria en la localidad de Las Higueras, Jalisco. El proyecto busca enseñar a los 23 alumnos el uso de herramientas como Word, Excel, PowerPoint y Publisher mediante actividades como la creación de un blog y la publicación de trabajos. El proyecto se implementará en 4 momentos a lo largo de un mes y evaluará el interés, creatividad, manejo de información y habilidades aprendidas de los alumnos.
Este documento resume las actividades y logros del Centro Dr. Pedro Albizu Campos en Juana Díaz durante mayo de 2009. El centro ofreció tutorías, clases y actividades extracurriculares para 46 estudiantes con el objetivo de mejorar sus habilidades académicas y emocionales. Más del 80% de los estudiantes mejoraron sus calificaciones y conducta. El centro también ofreció clases de computación y tecnología para 15 padres y 45 miembros de la comunidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTOJefferson1AP
Este documento describe la herramienta educativa Plickers, la cual permite a los profesores realizar evaluaciones rápidas de sus estudiantes a través de preguntas de opción múltiple o verdadero/falso para obtener datos sobre su comprensión. Plickers genera estadísticas en tiempo real sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes y promueve la competencia sana entre ellos. El documento explica cómo crear cuentas y clases en Plickers, así como hacer y escanear evaluaciones en el aula usando códig
El documento describe cómo la aplicación Remind permite a los maestros comunicarse instantáneamente con estudiantes y padres de forma segura y eficiente. Remind ofrece una alternativa al correo electrónico y los mensajes de texto al permitir la comunicación masiva sin compartir números telefónicos. Investigaciones muestran que el uso de Remind puede aumentar la participación de los padres y mejorar el rendimiento de los estudiantes. El documento también proporciona instrucciones para configurar y usar una cuenta de Remind.
Este documento resume una reunión de ClassDojo en Tenerife el 24 de noviembre de 2016. Los asistentes aprendieron cómo usar las funciones principales de ClassDojo como crear clases, agregar estudiantes, conectar a los padres, configurar avatares y puntos, y enviar mensajes a los padres. También discutieron cómo personalizar ClassDojo para sus aulas y establecer metas para motivar a los estudiantes.
aquí podrás ver una orientación clara y simple de como utilizar la interfaz del portal educativo de google que se llama google classroom para docente y educadores con perfil de enseñanza .
Google Classroom es una herramienta de aprendizaje en línea que permite a profesores crear clases, publicar tareas y anuncios, y calificar el trabajo de los estudiantes de forma digital. Los profesores pueden crear clases, agregar estudiantes mediante códigos de clase, publicar contenido como tareas y anuncios, y revisar y calificar el trabajo de los estudiantes. Los estudiantes pueden unirse a clases mediante códigos de clase, ver el contenido publicado por los profesores, completar y enviar tareas,
Presentación class dojo Tenerife 24 NoviembreHéctor Pino
El documento resume una reunión de ClassDojo en Tenerife el 24 de noviembre de 2016. Los asistentes aprendieron cómo registrar una escuela y crear una clase en ClassDojo, agregar estudiantes y conectar a los padres, configurar avatares y puntos, y enviar mensajes a los padres. También discutieron cómo personalizar ClassDojo para sus aulas y establecer metas para motivar a los estudiantes.
aquí encontraran una presentación que entrega pautas precisas y concretas para la iniciación del estudiante nuevo en el proceso académico dentro del Campus Virtual de la UNAD
Este documento ofrece seis pasos simples para que docentes principiantes usen la plataforma de aprendizaje Itslearning. Explica cómo iniciar sesión, crear un curso, agregar recursos y tareas, y agregar estudiantes al curso. El objetivo es automatizar tareas docentes y materiales educativos en línea para apoyar la enseñanza.
Este documento presenta una secuencia didáctica digital para enseñar el uso de los imperativos a estudiantes de español de nivel B1. La secuencia consta de 4 microtareas y una tarea final que utilizan herramientas digitales como Edmodo, PowToon, Toondoo, Educaplay, SoundCloud, Twitter y Prezi. Los objetivos son practicar la comprensión y producción oral y escrita de los imperativos en diferentes contextos comunicativos a través de actividades individuales y colaborativas.
Paquete Didáctico Diseña el Cambio 6ª Edición disenaelcambio
Este documento proporciona información sobre el concurso "Diseña el Cambio" que promueve la participación de estudiantes de educación básica en la búsqueda e implementación de soluciones a problemas sociales. Se detallan las fechas de inscripción, las etapas del proyecto, los formatos de entrega, y se proveen instrucciones para maestros y estudiantes. El objetivo es inspirar a los estudiantes a imaginar y aplicar soluciones creativas que generen un cambio positivo en su comunidad.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes y padres creen cuentas gratuitas en la aplicación Classcraft. La maestra usa Classcraft en su clase de Economía para divertirse, fomentar el trabajo en equipo y mejorar el aprendizaje. Se entregan códigos individuales de estudiante y padre a cada alumno, y las instrucciones guían a crear cuentas en la aplicación usando esos códigos para estar informados sobre anuncios de clase, tareas y más.
Este documento describe Class Dojo, una aplicación que ayuda a maestros, padres y estudiantes a compartir momentos positivos del aula de manera segura. Class Dojo permite compartir fotos y videos, crear una línea de tiempo para que los padres participen, y fomentar habilidades como el trabajo en equipo. Los estudiantes y maestros disfrutan la aplicación, y los padres pueden involucrarse a través de mensajes y anuncios con fotos y videos. El documento incluye enlaces de tutoriales sobre cómo usar Class Dojo
El documento presenta la misión, visión y algunas políticas del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de calidad y accesible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión para el 2012 es ser reconocido por sus programas académicos, cobertura, relaciones internacionales y vivencias espirituales. El reglamento estudiantil establece que los estudiantes son el núcleo de la comunidad y que los profesores son responsables de su actualización.
Internet hizo posible la evolución de la enseñanza a distancia no virtualizada a la aparición de nuevos lugares educativos y de nuevas concepciones de enseñanza-aprendizaje, caracterizadas por un planteamiento metodológico diferente que se conceptualizaron en el campus virtual, e-learning, aprendizaje en línea …Pero en esa continua e inexorable evolución de las tecnologías se producen nuevos avances que requieren nuevas formas de entender y abordar la educación en línea y su diseño instruccional en la actualidad.
Este documento propone implementar el modelo de "aula invertida" o "flipped classroom" en una clase de inglés de primer grado usando la herramienta GoClass. Los estudiantes verían videos y lecciones en línea como tarea y trabajarían problemas en clase con la guía del profesor. El profesor crearía lecciones en GoClass para que los estudiantes las vean y completen actividades. El objetivo es que los estudiantes aprendan inglés de manera lúdica e interactiva utilizando tecnología.
El documento presenta la misión, visión y algunas políticas del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión para el 2012 es ser reconocido por sus programas académicos, cobertura a través de sus sedes, y relaciones nacionales e internacionales. El documento también incluye extractos sobre el reglamento estudiantil y cómo acceder a horarios, notas y matricular asignaturas.
Este documento presenta un proyecto pedagógico apoyado en TIC's para una escuela telesecundaria en la localidad de Las Higueras, Jalisco. El proyecto busca enseñar a los 23 alumnos el uso de herramientas como Word, Excel, PowerPoint y Publisher mediante actividades como la creación de un blog y la publicación de trabajos. El proyecto se implementará en 4 momentos a lo largo de un mes y evaluará el interés, creatividad, manejo de información y habilidades aprendidas de los alumnos.
Este documento resume las actividades y logros del Centro Dr. Pedro Albizu Campos en Juana Díaz durante mayo de 2009. El centro ofreció tutorías, clases y actividades extracurriculares para 46 estudiantes con el objetivo de mejorar sus habilidades académicas y emocionales. Más del 80% de los estudiantes mejoraron sus calificaciones y conducta. El centro también ofreció clases de computación y tecnología para 15 padres y 45 miembros de la comunidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
Similar a Class dojo parent and student invites for 1st grade B- (1) (20)
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Class dojo parent and student invites for 1st grade B- (1)
1. Beneficios para los
padres/madres
Vea publicaciones en la historia
de la clase y en la historia de
estudiante de su hijo.
Vea los puntos de
retroalimentación y mensajes
instantáneos con usted.
Beneficios para los
estudiantes
Se refleja en su Historia de la
clase y en los puntos de
retroalimentación.
Personalizar su monstruo, por lo
que los representa en clase.
Página 1 de 45
Invitaciones para estudiantes y padres
Construya una comunidad de aula increíble donde los estudiantes se apropian
de su aprendizaje y los padres apoyan en casa.
Instrucciones para Cano de Miss
1 Imprime este paquete de invitaciones
2 Envia estas invitaciones con los estudiantes a su casa
3 O invitar por correo electrónico o SMS en su cuenta
2. JOSE SALVADOR AGUIÑAGA GARCIA
Aula de Miss Cano
Manténgase conectado con el aula de Miss Cano
¡Estoy usando ClassDojo para mantener a los padres al corriente este año! Compartiré fotos
de clase, actualizaciones importantes y también momentos maravillosos – como cuando los
estudiantes trabajan duro y se ayudan unos a otros. ¡Por favor complétalo para el lunes!
Es gratis y le costará menos de un minuto.
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4. MIREYA ESMERALDA GUADALUPE AMAYA AGUILAR
Aula de Miss Cano
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6. FATIMA NORELI BARRIENTOS HERNANDEZ
Aula de Miss Cano
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8. JENNIFER ANDREA CABRERA ROSALES
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10. GAEL CARRERA RODRIGUEZ
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12. JUAN DE DIOS CERVANTES MONRREAL
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14. SONIA KARINA CHAVEZ MORALES
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16. VANESSA CITLALLI CONTRERAS MORENO
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18. JAIME CORONA RIOS
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20. MARLEN DIAZ LOZANO
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22. ALONDRA BERENICE FERNANDEZ RUIZ
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24. OMAR FLORES NORIEGA
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26. ALETHIA PAOLA FLORES VILLANUEVA
Aula de Miss Cano
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28. JORGE LUIS GARCIA MORENO
Aula de Miss Cano
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30. MIRANDA VALENTINA GARCIA REYES
Aula de Miss Cano
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32. MARINA LIZETH GOMEZ AGUIRRE
Aula de Miss Cano
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34. ANTONIO GOMEZ*RIOS*JESUS
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36. ERUVIEL GONZALEZ*CHAVEZ
Aula de Miss Cano
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38. ARMANDO HERNANDEZ HERNANDEZ*JOSE
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40. MICHELLE HERNANDEZ*SALAZAR*NATALY
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42. ALEXIS LOPEZ*CADENA
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44. PAOLA LOPEZ*MARTINEZ*DIANA
Aula de Miss Cano
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46. JEOVANI LOZANO*TORRE*KAROL
Aula de Miss Cano
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48. DIEGO LUNA*RAMIREZ*JUAN
Aula de Miss Cano
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SYN646HS4
50. EDUARDO MARES*MARTINEZ*EDGAR
Aula de Miss Cano
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P777EBBHF
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SX5PJPYHJ
52. ALEXIS MARTINEZ*BOCANEGRA*HUGO
Aula de Miss Cano
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PQHEVCM2J
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S7D86V6WR
54. DIEGO MATA GALVAN
Aula de Miss Cano
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PBBS3TA3M
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SVZDR38VC
56. GUADALUPE MENA*PACHUCA*SANJUANA
Aula de Miss Cano
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P3337M444
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P3337M444
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ESTUDIANTES:
GUADALUPE MENA*PACHUCA*SANJUANA, descargue o abra la app
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SR6Z5NSPA
58. DAVID MORANTE*VALADEZ*JOSE
Aula de Miss Cano
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PBXT4P8GD
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SFMZDSAGG
60. BRYAN MORENO*GOMEZ*JONATHAN
Aula de Miss Cano
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PRFYKHY6K
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PRFYKHY6K
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SEEL98XF9
62. ANDREA MUÑOZ GALLARDO
Aula de Miss Cano
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PCD75RKC7
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PCD75RKC7
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SNKRQYZJZ
64. EMILIANO MUÑOZ*COLLAZO*JOSE
Aula de Miss Cano
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PC746LJAW
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PC746LJAW
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SC6MMCHQQ
66. JAZMIN NAVARRO*LOPEZ*ALONDRA
Aula de Miss Cano
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PS3DD5L7J
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SXMJA8T62
68. PABLO NAVEJAS*CEDILLO*JUAN
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P8YENHE9W
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SB3PFFWHX
70. ANGEL ORTEGA*ALONSO*LUIS
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PU2HSA24G
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72. JUDITH ORTEGA*JIMENEZ*AMANDA
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74. NATALIA ORTIZ*BARBA*ALONDRA
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¡Estoy usando ClassDojo para mantener a los padres al corriente este año! Compartiré fotos
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76. ADRIAN ORTIZ*LUNA*JOSE
Aula de Miss Cano
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78. CAMILA PEDROZA*DOMINGUEZ*DANNA
Aula de Miss Cano
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SN56TXS5M
80. RAMIRO PEDROZA*MUÑOZ
Aula de Miss Cano
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SZKQXX5GU
82. JUAN PABLO PEREZ*REYES*YOHAN
Aula de Miss Cano
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SS2JZ6STR
84. GUADALUPE PRECIADO*PONCE*ANGEL
Aula de Miss Cano
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SL5BE5STY
86. XIMENA RAFAEL*VALLEJO*GERALDINNE
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88. JOSE ROMO*ATILANO*MARIA
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PBH5LBQG6
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