Este documento resume las actividades y logros del Centro Dr. Pedro Albizu Campos en Juana Díaz durante mayo de 2009. El centro ofreció tutorías, clases y actividades extracurriculares para 46 estudiantes con el objetivo de mejorar sus habilidades académicas y emocionales. Más del 80% de los estudiantes mejoraron sus calificaciones y conducta. El centro también ofreció clases de computación y tecnología para 15 padres y 45 miembros de la comunidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Presentación: Cecilia Oubel, CIMIENTOS, Argentina
Taller Regional: "Educación en Ciencia, para la Ciencia y por la Ciencia (Intendencia Municipal de Montevideo, 8 y 9 de diciembre de 2011)
Entrenar a un pitbull o es un tema que suele traer de cabeza a mucha gente. En realidad, Entrenar a un pitbull no es tan difícil como se suele pensar; es peor el desconocimiento. Por eso estoy aquí.
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Presentación: Cecilia Oubel, CIMIENTOS, Argentina
Taller Regional: "Educación en Ciencia, para la Ciencia y por la Ciencia (Intendencia Municipal de Montevideo, 8 y 9 de diciembre de 2011)
Entrenar a un pitbull o es un tema que suele traer de cabeza a mucha gente. En realidad, Entrenar a un pitbull no es tan difícil como se suele pensar; es peor el desconocimiento. Por eso estoy aquí.
POSSIBLE AL QAEDA IS AND ISIS PLAN FOR INDIAN SUB CONTINENTSecurity Risks Asia
What is the possible plan of the Al Qaeda and the ISIS which do not have a foot print in the Indian Subcontinent so far to expand their presence through a multiple strategy of taking advantage of affiliates as the Lashkar e Taiyyaba, HUJI, JMB and others and indoctrinating youth through the web.
FIB: Felicidade Interna Bruta- Portugal É Um País Infeliz?Rui Gabriel
World Happiness Report 2015: Portugal é o país ocidental e desenvolvido MAIS INFELIZ. SERÁ?
http://r.linkincrivel.com/blog-FIB-portugal-infeliz
Não acredito que Portugal seja um país infeliz. Os portugueses não são infelizes, e tu, se pensares bem, não és infeliz.
Por isso falo muitas vezes de DlNHEIRO, falo de SUPERAÇÃO de dificuldades e falo de INSPIRAÇÃO.
NO ARTIGO Falo de COMUNIDADES de bloguers, de MULHERES E HOMENS EMPREENDEDORES, falo de desenvolvimento MENTAL, FÍSICO, EMOCIONAL e ESPIRITUAL.
“Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria Particular Colegio Pedro Moreno”
Hoy en día, están muy latentes las nuevas tecnologías y por eso hay que formarnos en su manejo y aprovecharnos de ellas para enriquecer nuestro aprendizaje.
Pero no solo los alumnos y profesores deben tener presente las Tic, sino las padres y familiares en general. Y atender los peligros que pueden acarrear.
3. Iniciamos nuestros servicios el día: Los participantes del Centro son: miembros Cantidad Estudiantes 46 Maestros 1 Padres 13 Comunidad 3
4. OBJETIVO # 1.1 y 1.2 Diseño e implantación de actividades educativas dirigidas al desarrollo de la lectura y las matemáticas enmarcadas en la estrategia de aprendizaje de Integración de Tecnología y Aprendizaje por Proyecto (ApP) Disciplina Propósito o área trabajada Cantidad actividades Logros Proyecciones Español Aumentar la rapidez y fluidez en la lectura. 10 Terminaron con más motivación hacia la lectura Que sigan motivados hacia la lectura Matemática Aumentar el conocimiento y la rapidez en la suma y la resta. 10 Obtuvieron mayor rapidez en la suma y resta.
7. OBJETIVO 1.4. Actividades educativas y recreativas para el fortalecimiento del carácter, desarrollo físico, cultural, la prevención y el desarrollo emocional. Tipo de actividad Cantidad Propósito de la actividad(es) Logro(s) Proyecciones Cultural Prevención 1 Orientar a los estudiantes sobre la importancia de la seguridad y la prevención en la escuela. Pudieron conocer diferentes agencias que nos ayudan en la seguridad. Fortalecimiento de carácter y desarrollo emocional 1 Aprender a manejar la ira y el coraje. Aprendieron a identificar situaciones y cómo manejarlas efectivamente
19. Logros en el aprovechamiento académico E studiantes que aumentaron su nota o promedio en las siguientes materias Español Matemática Inglés Ciencia 90% 80% 85% 90% E studiantes que aumentaron en el resultado de la prueba administrada en dos tiempo para las siguientes materias Español Matemática 91% 64%
20. Mejoramiento en la conducta del estudiante Estudiantes que mejoraron su: relación con sus compañeros participación en actividades escolares participación en actividades en su comunidad 90% 90% 80% E studiantes que mejoraron su actitud hacia : la escuela sus clases 90% 90%
21. OBJETIVOS 2.1., 2.2 y 2.3 Ofrecer actividades en la que brinden oportunidades de aprendizaje al 100% de las familias de los estudiantes participantes para que ayuden en el desarrollo académico de sus hijos Propósito Actividades Cantidad horas Cantidad participantes Logros Proyecciones Desarrollo de capacidades para apoyar el trabajo académico de sus hijos Clases de computadora a los padres 1 sem. 15 Se logró que los padres obtuvieran conocimiento en tecnología para poder ayudar a sus hijos. Continuar con las clases de computadoras a padres y comunidad. Desarrollo de destrezas de literacia Tecnológica Creación del porta-e Clases de Power Point, Word, Paint y otros programas 4 sem. 45 Motivación y progreso de los estudiantes. Continuar dando las clases de tecnología a los estudiantes. Fomentar integración en el ambiente escolar Talleres y charlas a los padres 5 mens. 60 Los padres se motivaron a visitar la escuela e integrarse a las actividades Que los padres se integren completamente a las actividades escolares.
22. OBJETIVOS 2.1, 2.2 y 2.3 Integración de la Comunidad Actividades realizadas Logros Proyecciones Colaboración o auspicio de la comunidad 1 La comunidad se integró a nuetras actividades. Continuar motivando a la comunidad. Integración de voluntarios 9 Logramos una buena participación de madres voluntarias. Que los padres sigan comprometidos a colaborar en la escuela. Colaboración de/con la(s) escuela(s) de sus participantes 2 Los miembros de la comunidad escolar (personal de custodia, Trabajador Social y consejera Escolar) se integraron a las actividades del Proyecto. Continuar incluyendo la comunidad escolar en las actividades.
23.
24.
25.
26.
27. Matrícula de verano Estudiantes Cantidad Niñas 20 Niños 10 Total 30 Personal Cantidad Supervisora 1 Maestra 1 Asistentes 2 Madres Voluntarias 5