Claudia liliana chaparro 46378615
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La maestra ha estado utilizando videos educativos durante 10 años para enseñar a sus estudiantes de estratos sociales bajos que no tienen acceso a la tecnología. Ella ha evolucionado su uso de la tecnología de CDs a videos de YouTube y ahora planea conectar la computadora al televisor para mostrar videos educativos de Internet y exponer a los estudiantes a nuevas formas de aprendizaje y conocimientos sobre el mundo.
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Clase 9 
El documento describe las experiencias de una docente llamada María Fernanda Brutti al incorporar las TIC en su enseñanza en una escuela de Gualeguay, Argentina. Aprendió a usar herramientas como Cmap con imágenes y videos para hacer las lecciones más interesantes para los estudiantes. También descubrió que puede usar wikis y elaborar videos para que los estudiantes compartan sus experiencias. La docente concluyó que las clases tradicionales son obsoletas y es necesario incorporar las TIC para motivar a los estudiantes, qu
Reflexiones sobre creencias
Las TIC son herramientas tecnológicas modernas que los docentes deben utilizar a pesar de que pueda ser difícil aprenderlas. Aunque a los docentes veteranos les cuesta aprender nuevas habilidades, deben esforzarse por hacerlo para estar al día con los estudiantes, quienes están muy familiarizados con la tecnología. Usar las TIC en la enseñanza permitirá que los estudiantes adquieran conocimiento de una manera más fácil.
Práctica 9
Este documento resume las ventajas y desventajas del libro digital en comparación con el libro tradicional desde la perspectiva de un docente. Entre las ventajas se encuentran que permite editar y hacer anotaciones sin dañar el libro, almacena gran cantidad de información de forma accesible y permite llevar varios libros en un solo dispositivo. Las desventajas incluyen la posibilidad de borrar archivos accidentalmente, la batería limitada y la resistencia de algunos docentes a las nuevas tecnologías. El autor concluye
Ensayo lia morales
El documento describe cómo las nuevas tecnologías permiten un aprendizaje más interactivo en el aula, ya que los estudiantes pueden visualizar lo que se les enseña en lugar de depender solo de su imaginación. Esto permite emular diferentes escenarios y no dejar el aprendizaje solo en manos de la imaginación del estudiante. En el futuro, los estudiantes podrán acceder a material didáctico y bibliografía relacionada a cualquier materia desde cualquier lugar con internet. Sin embargo, en México el acceso a internet sigue siendo limitado para muchos
Reflexión sobre el video "Educación 2.0"
El video mostraba otras realidades tecnológicas y cómo los profesores deben aceptar el cambio tecnológico. Los estudiantes expresaron que la escuela no es una "jaula" sino un intercambio entre generaciones. Las redes sociales permiten que los estudiantes se expresen libremente y realicen todo tipo de intercambios. Además, el aprendizaje no solo ocurre cuando los profesores enseñan, también se aprende a través de la tecnología.
La tecnologia en la educacion
Las TIC son herramientas computacionales e informáticas que ayudan a presentar información de forma variada. Algunos maestros no entienden que las TIC son medios, no fines, y pueden usarse para enseñar de manera innovadora. Aunque algunos maestros creen que las TIC solo distraen a los estudiantes, es importante motivar a los estudiantes a aprender con ellas. Las TIC ayudan a fomentar la autonomía y el trabajo en grupo entre los estudiantes.
Portafolio semana 4
Este documento presenta el portafolio de una práctica educativa abierta para involucrar a estudiantes y padres en el uso positivo de la tecnología. La autora propone utilizar un blog y recursos educativos abiertos como videos y caricaturas para enseñar sobre tecnología de manera atractiva. El enfoque es lograr un aprendizaje significativo a través de las TIC. Las acciones incluyen sensibilizar a padres, hacer que los estudiantes creen recursos y llevar a cabo la propuesta a corto
Taller 7 tecnologia web
Los padres no quieren enviar a su hijo a la escuela y prefieren que estudie desde casa a través de Internet. Aunque estudiar desde casa tiene ventajas como flexibilidad horaria y menores costos, se argumenta que los niños aprenden de forma más integral en la escuela, donde pueden desarrollarse socialmente y aprender de forma práctica interactuando con maestros y compañeros. Se concluye que se debe permitir que el niño asista a la escuela, pero no obligarlo, pues es su decisión.
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Estudio movil
El documento habla sobre las ventajas de las plataformas de consulta ubicua para el aprendizaje. Ahora los estudiantes pueden aprender en cualquier lugar gracias a los dispositivos móviles y aplicaciones educativas. Esto permite acceder fácilmente a información actualizada desde cualquier lugar. El autor también menciona que las instituciones educativas deben proveer más herramientas tecnológicas a estudiantes y docentes para aprovechar al máximo estas plataformas de aprendizaje móvil.
Tecnologia para niños
El documento discute cómo las tecnologías se han incorporado en la vida de los niños y cómo los maestros pueden aprovecharlas en el aula. Las tecnologías permiten a los estudiantes acceder a información de forma rápida e independiente, pero también promueven la pereza mental. Los maestros deben enseñar a los estudiantes a usar críticamente las tecnologías y aprovechar sus beneficios, como permitir nuevas formas de comunicación e interacción entre estudiantes y maestros. La conferencia de Edith Litwin también argumenta
Listado de tics
El documento describe las diferentes tecnologías que se usan comúnmente en la educación, incluyendo radiocasetes, televisión, proyectores de diapositivas, ordenadores, teléfonos móviles, retroproyectores, PDA, cañones proyectores, punteros láser, pendrives, ordenadores portátiles y tablets. El documento concluye que el acceso a la tecnología ayuda a los estudiantes a aprender con más facilidad.
La Escuela Del Futuro
En el futuro, las escuelas tendrán tecnología avanzada como laptops pequeñas para todos los estudiantes en lugar de libros. La comida será en pastillas y los salones usarán puras pantallas digitales en lugar de pizarras tradicionales.
Tec.Educativa Blog
Este documento discute las aplicaciones de la informática en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Señala que la tecnología permite a los estudiantes acceder a imágenes y sonidos que facilitan el aprendizaje. También permite a los maestros compartir recursos educativos en línea. Las ventajas incluyen una mayor motivación de los estudiantes y un acceso más fácil a la información. Sin embargo, también existen desafíos como la dependencia tecnológica y la falta de acceso para algunos. Para integr
Trabajo práctico de tic
El documento resume la experiencia de un alumno en su curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que aprendió sobre temas como la Web 1.0, Web 2.0, y creó una bitácora en Google Drive. También creó un blog para ayudar a otros estudiantes. Identifica como fortaleza de la clase que los estudiantes están familiarizados con la tecnología y como debilidad que algunos aún usan libros físicos. Sugiere enseñar más con videos e imágenes en lugar de texto
Evelyn.molina.uss
El documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías que permiten la información y comunicación, incluyendo el telégrafo, teléfono, radio, televisión e Internet. Explica que el Internet es una de las TIC más importantes porque permite la comunicación global instantánea. También discute los beneficios y riesgos del uso de las TIC en niños, así como los desafíos de asegurar que todos los niños tengan acceso a estas tecnologías educativas.
Cómo trabajar las tecnologias con los niños
El documento discute cómo las tecnologías se han incorporado en la vida de los niños y cómo los maestros pueden usarlas en el aula de manera pedagógica. La mayoría de los niños en Colombia tienen acceso a Internet y redes sociales a través de computadoras o cafés de Internet. Sin embargo, a menudo usan la tecnología sin supervisión de adultos. El documento sugiere que los maestros puedan usar herramientas tecnológicas como cámaras y pantallas interactivas para permitir que los estudiantes exploren
EL USO DE TABLET EN EL AULA AUMENTA LA MOTIVACIÓN EN LOS ALUMNOS
los invito a revisar la información acerca de como las Tablet aumenta la motivación en las aulas de clases a los alumnos
Aula Interactiva II
La persona disfruta recibir cursos de computación y aprender sobre tecnología, ya que es importante actualizarse para innovar el trabajo. La esperanza es convertirse en maestra para que los estudiantes tengan acceso a computadoras y tecnología para mejorar su educación.
11 la internet es una herramienta en la educación
La Internet es una herramienta útil en la educación, pero los maestros necesitan capacitación para estar a la vanguardia de sus alumnos. Algunos maestros se niegan a cambiar sus métodos de enseñanza y a adoptar las nuevas tecnologías. Además, no todas las escuelas, especialmente en zonas rurales, cuentan con la infraestructura y recursos necesarios para integrar plenamente la tecnología.
Monólogo
Este documento presenta un análisis comparativo entre la educación presencial y la educación a distancia. El autor describe su experiencia personal con ambos métodos educativos a través de los años y explica cómo su percepción cambió luego de comenzar una maestría en línea. Aunque inicialmente pensaba que la educación a distancia carecía de rigor, se dio cuenta de que existen herramientas y métodos de evaluación efectivos que fomentan la responsabilidad del estudiante. El autor concluye que la educación a distancia es útil para aquel
Educacion n linea
La educación en línea permite que los estudiantes se sientan más cómodos aprendiendo desde su computadora y algunos alumnos tímidos prefieren este método para evitar sentirse avergonzados en persona, aunque probar algo nuevo podría no ser una mala idea.
Decalogo
Este documento presenta 10 recomendaciones y contrarecomendaciones sobre el uso de las TIC en educación. Se desaconseja creer que las TIC resolverán todos los problemas educativos o que se necesita ser experto en informática para incluirlas. También se recomienda aprender junto con los estudiantes, usar las TIC para actividades creativas y de aprendizaje colaborativo, y planificar su uso para beneficiar a todos los estudiantes.
Las herramientas tecnologicas
Las herramientas tecnológicas, especialmente las computadoras, han facilitado la educación y cambiado la sociedad. Las computadoras permiten a estudiantes de todas las edades acceder fácilmente a información para el aprendizaje desde cualquier lugar y realizar búsquedas más rápidas. Si bien las tecnologías han simplificado la educación, también pueden fomentar la pereza al proporcionar soluciones rápidas.
Mi experiencia con las tic helen londoño
El documento describe las experiencias del autor con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El autor ha aprendido mucho sobre las TIC a través de herramientas tecnológicas en la escuela, incluida una sesión en la que los estudiantes grabaron noticias y novelas cortas. El autor también ha trabajado en proyectos de clase que involucran el uso de computadoras y la escritura de un artículo de opinión, aunque a veces ha habido dificultades técnicas. El autor espera continuar apre
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
En este pequeño escrito se desarrolla una reflexión en torno a una situación problemática en torno a las TIC.
Act1.situación problematica
Un profesor que quiere incorporar la tecnología en su clase empieza a usar computadores prestados de la biblioteca. Sus estudiantes se ponen contentos pero lo primero que hacen es abrir Facebook. El profesor habla con la escuela sobre esto y la escuela decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores. La decisión del profesor de usar la tecnología fue buena pero los estudiantes no se enfocaron en la clase. Se sugiere asignar un horario para que los estudiantes puedan acceder a las redes
Cronica
La autora expresa sus reservas hacia la tecnología a pesar de ser joven, y describe cómo en la escuela en 1996 la tecnología era algo remoto. Aunque se ha ido acercando más a la tecnología a través de la universidad y el trabajo, cree que las herramientas tecnológicas deben usarse para apoyar el aprendizaje pero no reemplazar la interacción humana. Ahora está aprendiendo más sobre tecnología educativa para guiar mejor a sus estudiantes.
Comentario
El documento discute las ventajas y desafíos del uso de las TIC en la enseñanza. Presenta ventajas como la facilidad de buscar información en Internet y abordar temas difíciles. Sin embargo, también existen desafíos como la necesidad de cuidado con las direcciones electrónicas y que los estudiantes se vuelven perezosos al solo imprimir información. También discute cómo las TIC han cambiado sus conceptos sobre la enseñanza de la historia, proporcionando material adicional como videos y textos para brindar un conoc
Práctica dafo
Este documento resume la práctica de una estudiante de magisterio en un colegio donde se utilizan las TIC. Se describe el contexto del colegio y sus recursos tecnológicos. La estudiante observó el uso de pizarras digitales en varias aulas y el acceso a ordenadores. Los maestros ven las TIC como motivadoras para los estudiantes, aunque se quejan de falta de formación y tiempo. Se concluye que las TIC son útiles pero requieren formación, y su uso difiere entre infantil y primaria.
Clase 9 Conectar Igualdad
El documento describe las experiencias de una docente llamada María Fernanda Brutti de incorporar tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en su enseñanza en una escuela de Gualeguay, Argentina. Algunas herramientas que encontró útiles fueron Cmap para crear redes conceptuales, insertar hipervínculos en textos, hacer y publicar videos, y usar wikilibros. La docente reflexiona que las clases tradicionales son obsoletas y es necesario incorporar las TIC's para motivar a los estudiantes, quien
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Claudia liliana chaparro 46378615
- 1. Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos del siglo XXI. Soy una maestra de educación preescolar llevo 10 años ejerciendo la docencia, en donde cuento con grupos de niños en edad de 5 años con estrato social 1 y 2, los cuales todos no cuentan con acceso a nuevas tecnologías en sus hogares, incluso muchos de ellos no han conocido un computador o que es la internet, otros la usan para observar juegos o videos sin ninguna utilidad para su aprendizaje. Con respecto al análisis de estas tendencias pedagógicas en mí que hacer pedagógico desde siempre me ha gustado trabajar con la utilización de videos educativos hace 10 años atrás usaba el televisor y compraba cds con videos para niños y de acuerdo al tema amenizaba la clase con estos, usando un aprendizaje invertido observación de videos libremente y luego resolución de problemas en el aula de clase. Con el pasar del tiempo las facilidades de los avances tecnológicas y las ganas como docente de aprender nuevas tendencias pedagógicas y tecnológicas indague y comencé a usar los videos de yotube pero como en nuestra institución no contamos con acceso a computadores y luego cambiamos los televisores por una nueva tecnología aprendí a bajar videos en una memoria y de acuerdo al tema que se tuviera programado según el plan curricular, grababa y conectaba la memoria al televisor para dar inicio al tema de hoy. En este caso trabajo con un aprendizaje flexible donde se le permite al estudiante trabajar a su ritmo y satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Como ahora tenemos la oportunidad de contar con internet en la institución estuve indagando como conectar el computador directamente al televisor para aprovechar a un más la tecnología y así mostrar a los niños y niñas las diversa formas de aprender, y facilitar mi enseñanza. Ellos también conocerán las riquezas del mundo y sus avances en distintos temas al igual que observar las diversas maneras de indagar temas en los cuales encontramos en la internet.