Climas de la tierra
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El documento habla sobre los climas y paisajes de la Tierra. Menciona que los climas de la Tierra están determinados por elementos como la radiación solar, la temperatura, las precipitaciones y los vientos. Además, explica que estos elementos dan lugar a diferentes tipos de climas en función de la latitud, la altitud y la cercanía a mares u océanos.
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Bloque 3: La diversidad climática y la vegetación
Este documento describe los factores que influyen en la diversidad climática de España, incluyendo factores geográficos como la latitud, altitud, relieve y proximidad al mar, así como factores termodinámicos como la circulación atmosférica. Explica que estos factores, al combinarse, dan lugar a una gran variedad de climas en España, desde climas húmedos en el norte hasta semiáridos en el sureste. También describe los principales elementos del clima como las precipitaciones y temperaturas y cómo varían geográficamente a trav
Adh geo modelado y erosión diferencial iv
Este documento describe los diferentes tipos de relieve geográfico en España causados por la erosión diferencial de las rocas. Explica el relieve horizontal o tabular, el relieve en cuesta, el relieve apalachense y el relieve jurásico, caracterizados por la presencia de mesas, cerros testigo, dorsos, frentes, cluses y otras formaciones, debido a la erosión selectiva de estratos de distinta dureza.
Bloque 1. La Geografía y el estudio del espacio geográfico. (TEXTO)
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la geografía y el estudio del espacio geográfico. Explica que la geografía estudia tanto los fenómenos físicos como la intervención humana en el medio, y que analiza estos elementos de forma interrelacionada a diferentes escalas. También define el espacio geográfico como localizable, representable y dinámico, resultado de la interacción entre el medio físico y las sociedades humanas. Por último, introduce los principales métodos para representar y analizar cartográficamente el espacio, como
Epistemologia De La Geografia
Este documento presenta una introducción a la epistemología de la geografía. Explica brevemente conceptos clave como espacio, geografía física, geografía humana y diferentes enfoques en la historia de la disciplina. También resume las cuatro edades de la geografía (antigua, medieval, moderna y contemporánea) y algunos de los pensadores más influyentes en cada período.
Interpretación de las geoformas.
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Morfología submarina
El documento describe las principales características del relieve submarino. Incluye estructuras como dorsales oceánicas, que son largas cordilleras en el centro de los océanos; fosas oceánicas, zonas hundidas cerca de los continentes; y márgenes continentales, que incluyen la plataforma continental, el talud continental y el pie del talud. También describe volcanismo y tectónica asociados a dorsales y fosas, así como montañas submarinas y arco-islas.
1º de ESO - Tema 2 - El relieve de la Tierra
Este documento presenta información sobre el relieve de la Tierra. Explica que la Tierra está dividida en núcleo, manto y corteza, y que la corteza terrestre presenta diferentes formas de relieve como montañas, valles y llanuras. Detalla los agentes internos como volcanes y terremotos, y externos como el agua, viento y vegetación, que modifican el relieve. Finalmente, describe las características del relieve en diferentes continentes.
Proyecto anual de geografia i
El documento presenta el proyecto anual de Geografía I para cuarto año de la escuela secundaria. El proyecto busca profundizar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la realidad social a través del desarrollo de competencias geo-históricas. Se incluyen secciones sobre fundamentación, marco teórico, objetivos, expectativas de logro, contenidos, metodología, actividades de aprendizaje y evaluación.
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Tabla de climas 1º ESO pdf
El documento describe las principales características climáticas, hidrográficas, vegetación, fauna y población de las diferentes zonas climáticas del planeta: ecuatorial, tropical, desértica, templada oceánica, mediterránea, continental y polar. Resalta que cada zona posee rasgos propios que condicionan los ecosistemas y las actividades humanas en ella.
Geografia física
La geografía física estudia las características físicas, humanas y biológicas de la Tierra, incluyendo el clima, la hidrografía, los relieves y los elementos biológicos. La climatología estudia las condiciones atmosféricas en cada región. La hidrosfera incluye océanos, mares, ríos y lagos. Los relieves se dividen en emergidos como llanuras, mesetas y montañas, y sumergidos como la plataforma continental.
BLOQUE 1. LA GEOGRAFÍA Y EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la geografía en 3 oraciones:
1) La geografía estudia el espacio geográfico, que es el resultado de las interrelaciones entre el medio físico y las sociedades humanas representadas en el paisaje.
2) El espacio geográfico puede representarse y analizarse mediante planos, mapas y sistemas de coordenadas que permiten localizar cualquier punto de la Tierra.
3) La geografía aplica conocimientos de otras ciencias para explicar de forma crítica los aspectos negativos
Morfologia del territorio Peruano
El documento describe la morfología del territorio peruano y los factores que han modelado su relieve. Las principales fuerzas que han dado forma al territorio son las fuerzas geológicas internas como el diastrofismo y el vulcanismo, las cuales han creado grandes accidentes como la cordillera de los Andes, y las fuerzas geográficas externas como la energía solar y la acción del agua, que destruyen y nivelan la superficie. Las principales formas del relieve peruano incluyen la cordillera de los Andes, meset
Conociendo Nuestro Planeta - Unidad de Historia 3° Básico Parte II
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Bloque temático 2. el relieve español.
Geografía 2o Bach./Colegio Nuestra Madre del Buen Consejo. León. Bloque 2: El relieve español y la diversidad geomorfológica.
Geomorfologia 1
El documento resume las principales teorías geomorfológicas como el ciclo de Davis y las pedillanuras. Explica los diferentes tipos de climas y procesos de meteorización física y química. También describe los procesos geológicos externos de erosión, transporte y sedimentación, así como los diferentes ambientes sedimentarios como cuencas continentales, mixtas y marinas.
Modelado azonal y estructural
Este documento describe los procesos bióticos, antrópicos y estructurales que modelan la geomorfología. Los procesos bióticos incluyen la acción constructiva y destructiva de raíces de plantas y animales excavadores. Los procesos antrópicos se refieren a cómo la urbanización, transporte, minería y agricultura modifican el relieve a través del movimiento de tierras. Los factores estructurales, litológicos y climáticos condicionan qué agentes modelan una región, resultando en sistem
Soluciones a la erosión costera del Golfo de Morrosquillo
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Relieve español
El documento proporciona información sobre el relieve español, describiendo sus principales características generales, la variedad litológica y el proceso de formación. Resume que España tiene un relieve "macizo" con una elevada altitud media, organizado en torno a la Meseta, y con importantes relieves periféricos. Describe las principales unidades morfoestructurales, dominios litológicos y las formas de relieve asociadas a cada tipo de roca. Explica que el relieve actual es el resultado de una larga historia geológica con
Biomas de argentina
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El poblamiento rural
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Introducción: la Geografía
Este documento introduce los conceptos básicos de la geografía, incluyendo su definición como la ciencia que estudia el espacio terrestre y sus elementos naturales y humanos. Explica los diferentes tipos de geografía y para qué sirve esta disciplina. También describe los globos terráqueos, mapas y sus elementos, así como los diferentes tipos de mapas. Por último, define los gráficos y los pasos para elaborar y interpretar gráficos de línea, barras y sectoriales.
CLIMAS : ELEMENTOS -FACTORES
El documento describe los conceptos de tiempo y clima, incluyendo sus definiciones. Explica que el tiempo se refiere al estado de la atmósfera en un momento y lugar determinados, mientras que el clima se refiere a la sucesión periódica de tipos de tiempo en un área. Luego enumera y describe los elementos y factores que componen y modifican el clima, como la temperatura, precipitación, humedad, presión atmosférica, vientos, insolación, latitud, altitud, proximidad a masas de agua, corrientes
La escala en los mapas
El documento explica qué es la escala en los mapas y cómo se indica. La escala muestra la proporción entre las dimensiones reales de un territorio y sus dimensiones en el mapa. Existen diferentes formas de indicar la escala, incluyendo la escala numérica, la escala gráfica y diferentes escalas numéricas como 1:20,000 o 1:1,000,000. El documento también describe los pasos para calcular distancias usando la escala indicada en el mapa.
SISTEMATIZACIÓN DE LA INTERVENCION DEL PROGRAMA CUENCA POOPÓ
Este documento resume la intervención del Programa Cuenca Poopó en Bolivia entre 2009 y 2015. El programa buscó mejorar la gestión sostenible de los recursos naturales de la cuenca a través de proyectos de desarrollo en áreas como la planificación, gestión de recursos hídricos, conservación del ecosistema y desarrollo económico local. Los resultados incluyeron la formulación de un Plan Director de la Cuenca Poopó, mejoras en el acceso al agua, conservación de recursos naturales y apoyo a la producción
El relieve español
El documento describe el relieve de España. Explica que el relieve actual es el resultado de fuerzas internas como la tectónica y agentes externos como la erosión. Describe las principales unidades del relieve español incluyendo la Meseta Central, los Sistemas Central y Montes de Toledo, y las submesetas Norte y Sur. También analiza las formas del relieve determinadas por factores como la litología, la acción fluvial y glaciar, y el modelado costero y humano.
1º ESO. Tema 3. El clima
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ATMÓSFERA, TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA
La atmósfera envuelve la Tierra y cumple funciones vitales como atrapar el calor para mantener una temperatura agradable, permitir la respiración y hacer posible la vida. Está formada por capas como la troposfera y la estratosfera. En la troposfera ocurren fenómenos meteorológicos como nubes, lluvia y viento, que determinan el tiempo atmosférico. El clima de un lugar depende de factores como su proximidad al ecuador, altitud y cercanía al mar.
T.2 el relieve peninsular
Este documento describe los rasgos generales del relieve peninsular español e insular. Explica que el relieve es el resultado de fuerzas geológicas internas y de la erosión externa. Describe las principales características del relieve español como el predominio de formas macizas, la elevada altitud media y la disposición periférica de las unidades de relieve. Además, explica las diferentes unidades morfoestructurales como los zócalos, macizos antiguos, cuencas sedimentarias y cordilleras de plegamiento. Finalmente, resume bre
El Paisaje Ecuatorial
El paisaje ecuatorial se encuentra cerca del ecuador y comprende áreas como la cuenca del Amazonas, parte de América Central, la cuenca del Congo y el Sudeste de Asia. Los ríos de estas regiones son muy caudalosos debido a las intensas lluvias, y la selva tropical alberga una gran diversidad de especies animales pequeñas. Sin embargo, algunas especies se encuentran en peligro de extinción debido a la explotación humana.
España en la Unión Europea
El documento resume la historia de la Unión Europea desde su creación como Comunidad Europea del Carbón y del Acero en 1951 hasta su expansión actual. España se unió a la UE en 1986 durante el gobierno de Felipe González, experimentando desde entonces un importante desarrollo económico y social. La entrada tardía de España se debió a razones políticas relacionadas con el régimen franquista y su retraso económico y social respecto a otros países europeos.
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El documento describe la evolución de España en el siglo XIX, un período de transición entre el Antiguo Régimen y la democracia moderna. España pasó de un sistema absolutista a uno democrático, de una economía agrícola a una industrialización incipiente, y perdió sus colonias. Políticamente, el país experimentó guerras, pronunciamientos militares, y la transición de la monarquía a la Primera República antes de restablecer la monarquía constitucional.
Caricaturas siglo XIX España a través de padlet
El documento describe un proyecto para analizar caricaturas de diferentes periodos de la historia de España del siglo XIX a través de una presentación en Padlet. Los estudiantes crearán una presentación individual analizando caricaturas de la Guerra de la Independencia, el reinado de Fernando VII, las Guerras Carlistas, el reinado de Isabel II, el Sexenio Democrático y la Restauración Borbónica. El trabajo deberá entregarse individualmente a través de Teams antes del 27 de enero de 2022 y contará un 10% de la nota final.
Proyecto audiovisual voluntario mundo griego
Este documento describe un proyecto audiovisual voluntario sobre la civilización griega para la asignatura de Historia. Los estudiantes pueden realizar el proyecto en parejas o grupos de hasta 3 personas para crear un montaje de 3 a 8 minutos que resume los principales elementos estudiados sobre la civilización griega. El proyecto se entregará en Teams antes del 13 de junio y puede aumentar la calificación de la tercera evaluación en 1 punto.
Mesopotamia y Egipto_a_traves_del_comic
Este documento describe un proyecto creativo para crear un cómic que cuenta la historia de Egipto y Mesopotamia. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para crear una historieta de al menos 12 viñetas en dos páginas de tamaño DIN-A4. Los cómics pueden explicar un evento histórico o contar una historia de ficción ambientada en los períodos estudiados. Se evaluará en función de la adecuación al tema, la originalidad de la narrativa y el dibujo. El proyecto
Calendario fin de_curso_1o_E
El documento presenta el calendario y porcentajes de evaluación para el fin de curso de 1o de ESO en el IES Comuneros de Castilla. Incluye las fechas para exámenes sobre Mesopotamia-Egipto y la civilización griega, así como para la entrega de proyectos como un cómic sobre la historia y la elaboración de un juego Kahoot. Además, detalla los porcentajes de cada actividad de evaluación sobre los diferentes temas de historia.
Calendario fin de curso 1ºF
El documento presenta el calendario y porcentajes de evaluación para el fin de curso de 1o de la ESO. Incluye las fechas para exámenes sobre Mesopotamia-Egipto y la civilización griega, así como para la entrega de proyectos como un cómic histórico y la elaboración de un juego Kahoot. Además, detalla los porcentajes de cada actividad de evaluación sobre los diferentes temas de historia.
Calendario fin de curso 1ºA/B
El documento presenta el calendario y porcentajes de evaluación para el curso de 1o de ESO A/B en el IES Comuneros de Castilla. Incluye fechas para exámenes sobre Mesopotamia-Egipto y la civilización griega, así como fechas de entrega para proyectos como un cómic sobre la historia y la elaboración de un juego Kahoot. Además, detalla los porcentajes de cada actividad de evaluación sobre los temas de la prehistoria, Mesopotamia, Egipto y Grecia.
Calendario para fin de curso 4ºG
El documento presenta el calendario y los requisitos para la evaluación final de curso de Historia de 4o de ESO. Los estudiantes deben completar pruebas sobre la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría, un podcast, un trabajo de investigación sobre el Tercer Reich en Burgos, y microtrabajos individuales sobre la descolonización y el mundo desde 1945 utilizando herramientas digitales como PowerPoint, Quizziz, Genially o Kahoot.
Calendario para fin de curso 4ºC
El documento presenta el calendario y los requisitos para la evaluación final de curso de Historia de 4o ESO. Los estudiantes deben completar pruebas sobre la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Civil Española y la Guerra Fría, así como varios micro-trabajos individuales sobre la descolonización y el mundo desde 1945 hasta la actualidad utilizando herramientas digitales como PowerPoint, Quizziz, Genially o Kahoot. El documento también especifica los porcentajes de cada tarea para la calificación final.
Calendario para fin de curso 4ºB
El documento presenta el calendario y los requisitos para la evaluación final de curso de Historia de 4o ESO B. Los estudiantes realizarán pruebas sobre varios temas, incluyendo la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría, así como trabajos individuales sobre la presencia del Tercer Reich en Burgos y la descolonización. También incluye las fechas de entrega y las herramientas digitales que pueden utilizar para cada trabajo, como PowerPoint, Quizziz, Genially o Kahoot. Finalmente, detalla el porcentaje
Los Podcast de la Prehistoria 1º ESO
El proyecto consiste en crear un podcast de 5-7 minutos con una entrevista ficticia a un personaje de la Prehistoria. Los estudiantes trabajarán en grupos de dos personas con uno interpretando al entrevistador y el otro al entrevistado. Usarán el programa Audacity para grabar y deberán entregar el podcast antes del 30 de abril para su evaluación.
Los podcast de la Historia 4º ESO
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de podcast sobre la Segunda Guerra Mundial. Los estudiantes grabarán podcasts en grupos de dos personas mediante entrevistas ficticias a figuras históricas. Deben usar el programa Audacity y grabar entre 5-7 minutos. El proyecto debe entregarse antes del 26 de abril y será evaluado en base a la rigurosidad histórica, originalidad y entrega puntual.
Bases concurso-comic
El Ayuntamiento de Burgos convoca el primer concurso escolar de cómic "Dímelo en viñetas" para alumnos de secundaria y ciclos formativos. El concurso tiene como objetivo fomentar la expresión creativa a través del cómic y mejorar la afición por la lectura. Se establecen tres categorías según el curso y se otorgan premios de talleres de cómic o lotes de cómics a los ganadores de cada categoría. Los interesados deben enviar un cómic original e inédito de una página antes del 9 de abril.
Historia a través del cómic
Este documento describe un proyecto creativo opcional para los estudiantes donde crearán un cómic de una página sobre un período histórico cubierto en clase. Los estudiantes que completen el proyecto podrán ganar hasta un punto extra en su calificación final del trimestre. El cómic debe contener al menos cinco viñetas y puede ser a color o blanco y negro. Se evaluará en base a la adecuación al tema, originalidad de la narrativa y el dibujo. La fecha límite para la entrega es el 19 de marzo de
TEMA 6. EL MUNDO DE ENTREGUERRAS
El documento resume los eventos políticos y económicos clave entre las guerras mundiales, incluyendo la crisis económica de 1929, el ascenso de los regímenes totalitarios como el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania, y el establecimiento del estado comunista en la Unión Soviética bajo Lenin y posterior dictadura estalinista.
Proyecto TEMA 6. ATLAS DE LOS CONTINENTES
Este documento describe un proyecto de geografía e historia para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto consiste en dos partes: 1) crear una presentación sobre uno de los continentes que cubra su relieve, ríos, lagos, clima y paisajes, y 2) desarrollar tres aplicaciones educativas usando la plataforma LearningApps sobre el continente presentado y dos continentes adicionales. El proyecto se entregará el 26 de febrero y constituirá el 15% de la calificación final del curso.
Proyecto TEMA 5. IMPERIALISMO, GUERRA Y REVOLUCIÓN
Explicación para la realización de un proyecto creativo con alumnos de 4º ESO en la asignatura de Historia
Tema 2. Las revoluciones políticas
Este documento resume las principales revoluciones políticas del siglo XVIII y principios del XIX en Europa y América, incluyendo la Revolución Americana, la Revolución Francesa, las revoluciones liberales y obreras posteriores, y las medidas adoptadas en el Congreso de Viena para restaurar el absolutismo. Cubre las causas, desarrollo y consecuencias clave de cada revolución en 1-2 oraciones.
El paisaje agrario
El documento describe los elementos que conforman el paisaje agrario, incluyendo el relieve, los tipos de suelo y los factores climáticos. El relieve se define por la altitud y la pendiente, mientras que los tipos de suelo incluyen suelos arcillosos, arenosos y humosos. Los factores climáticos que limitan la actividad agrícola son el frío y calor extremos, la humedad elevada y la aridez.
Proyecto La flora 2020
El profesor Arcadio está investigando una estatua de la diosa Flora en Burgos y tiene varias preguntas sobre su origen y significado. Para ayudarlo, los estudiantes completarán un cuestionario sobre Flora y crearán un video de 2-3 minutos explicando lo que descubrieron sobre la estatua utilizando técnicas de animación.
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Proyecto TEMA 5. IMPERIALISMO, GUERRA Y REVOLUCIÓN
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
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