El documento describe el método de aprendizaje basado en problemas (ABP) y cómo aplicarlo en el aula. Explica que el ABP presenta una situación problemática para que los estudiantes encuentren una solución, y que surgió originalmente para estudiantes de medicina. También detalla los pasos para desarrollar un problema efectivo, como definir el problema, establecer objetivos y considerar las experiencias y estilos de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo final es crear problemas que fomenten el pensamiento pero que también sean lo suficiente

1. How to Use PBL in the Classroom
(Cómo usar ABP en el aula de clase)
Por: Aníbal J. Ordaz

2. •Tabla de Contenido
Hoy aprenderemos qué es ABP y cómo emplearlo en el aula
10:00am The “Why” questions – ¿Cómo aprendemos en nuestro día a día?
11:00am The Definition – ¿A qué llamamos PBL?
1:00pm The Origin – ¿Cómo comenzó todo?
2:00pm Developing a Problem – ¿Cómo aplicarlo en el aula?
12:00pm The Final Quote – Una cita para la reflexión

3. •The “Why” Questions
¿Cómo Aprendemos en nuestro día a día?
• Mientras mayor sea el RETO
mayor será nuestra
experiencia de aprendizaje.

4. •The Definition
¿A qué llamamos PBL?
Un modelo de enseñanza en el que se
presenta una situación problemática a
la que el estudiante debe hallar
solución

5. •The Origin
¿Cómo comenzó todo?
• Diseñado para estudiantes de
medicina.
• John Dewey
• Universidad de Alabama
• Macy Foundation

6. •Developing a Problem
¿Cómo aplicarlo en el aula?
No cualquier tema puede generar un
problema, ni debe este ser elegido al Definir el Problema
azar.
Es necesario cumplir con unas
condiciones básicas para asegurar la
efectividad del modelo. Contenidos y Objetivos
Disponibilidad de Recursos
Redactar el problema

7. •Developing a Problem
¿Cómo aplicarlo en el aula?
No cualquier tema puede generar un
problema, ni debe este ser elegido al El nivel del estudiante
azar.
Es necesario cumplir con unas
condiciones básicas para asegurar la
efectividad del modelo. Vivencias de los Estudiantes
Programa de la materia
Variedad de estilos de aprendizaje

8. •Developing a Problem
¿Cómo aplicarlo en el aula?
No cualquier tema puede generar un
problema, ni debe este ser elegido al Vacíos – Espacio para la reflexión
azar.
Es necesario cumplir con unas
condiciones básicas para asegurar la
efectividad del modelo. Actividad motivadora
Pregunta focal
Estrategia de Evaluación apropiada

9. The Final Quote
“En gran medida, el arte de enseñar se basa en hacer que los problemas sean
suficientemente difíciles como para fomentar el pensamiento, y suficientemente fáciles
como para que, además de la inquietud natural que viene con las cosas nuevas, haya
lugares conocidos para que surjan las ideas.”
John Dewey