1.- ¿QUÉ ES EL ABP?
• Estrategia basada más en la enseñanza, que
  en aprendizaje
• Planteamiento de una situación
  problema, centrando la enseñanza en la
  indagación y resolución de problemas
• Es un método enfocado en la exposición y
  posteriormente , la resolución de un
  problema.
2.-¿CÚAL ES EL PAPEL DEL
       DOCENTE?

     • Facilitador
      • Impositor
     • Dominador
3.- ¿ CUÁL ES UNO DE LOS OBJETIVOS
             DEL ABP ?
• Promover en el alumno la responsabilidad
  de su propio aprendizaje
• Desarrollar las habilidades intrapersonales
• Involucrar al alumno en un juego con
  iniciativa y entusiasmo
4.-¿QUIÉN ES EL ACTOR PRINCIPAL
            EN ABP?

           • Docente
           • Alumno
         • Contenidos
5.- ¿ CÓMO DEBE DE SER
ORGANIZADO EL MÉTODO ABP ?

      • Individualmente

      • Grupos grandes

     • Grupos pequeños
6.- ¿EN QUÉ MOMENTO DE DA LA
 EVALUACIÓN Y LA ASESORIA ?

     • Al inicio del proceso

    • A lo largo del proceso

    • Al finalizar el proceso
7.- ¿LOS ALUMNOS
   TRANSCRIBEN, MEMORIZAN, REPITEN
INFORMACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN DE UN
             PROBLEMA ?

              •Cierto

               •Falso
8.- ¿QUIÉN REALIZA LA
            EVALUACIÓN?
•El profesor

•Alumnos y padres de familia

•Alumnos y profesor
9.- ¿CÚAL ES EL PROCESO QUE SIGUE
              EL ABP?
 Se expone lo que       Se aprende la               Se presenta un
 se debe saber          información                 problema para
                                                    aplicar lo
                                                    aprendido



   Se presenta el        Se resuelve el             Se da el
   problema              problema                   aprendizaje



                    Se identifica         Se da el                Se resuelve
   Se presenta el                         aprendizaje de
                    necesidades de                                     el
   problema                               La información
                    aprendizaje                                    problema
10.- ¿CÓMO DEBEN DE SER LOS
PROBLEMAS QUE SE APLICAN?


• Problemas no estructurados o
  abiertos

• Problemas estructurados
LO HAS HECHO MUY BIEN

    ¡FELICIDADES!

Presentación abp

  • 2.
    1.- ¿QUÉ ESEL ABP? • Estrategia basada más en la enseñanza, que en aprendizaje • Planteamiento de una situación problema, centrando la enseñanza en la indagación y resolución de problemas • Es un método enfocado en la exposición y posteriormente , la resolución de un problema.
  • 3.
    2.-¿CÚAL ES ELPAPEL DEL DOCENTE? • Facilitador • Impositor • Dominador
  • 4.
    3.- ¿ CUÁLES UNO DE LOS OBJETIVOS DEL ABP ? • Promover en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje • Desarrollar las habilidades intrapersonales • Involucrar al alumno en un juego con iniciativa y entusiasmo
  • 5.
    4.-¿QUIÉN ES ELACTOR PRINCIPAL EN ABP? • Docente • Alumno • Contenidos
  • 6.
    5.- ¿ CÓMODEBE DE SER ORGANIZADO EL MÉTODO ABP ? • Individualmente • Grupos grandes • Grupos pequeños
  • 7.
    6.- ¿EN QUÉMOMENTO DE DA LA EVALUACIÓN Y LA ASESORIA ? • Al inicio del proceso • A lo largo del proceso • Al finalizar el proceso
  • 8.
    7.- ¿LOS ALUMNOS TRANSCRIBEN, MEMORIZAN, REPITEN INFORMACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ? •Cierto •Falso
  • 9.
    8.- ¿QUIÉN REALIZALA EVALUACIÓN? •El profesor •Alumnos y padres de familia •Alumnos y profesor
  • 10.
    9.- ¿CÚAL ESEL PROCESO QUE SIGUE EL ABP? Se expone lo que Se aprende la Se presenta un se debe saber información problema para aplicar lo aprendido Se presenta el Se resuelve el Se da el problema problema aprendizaje Se identifica Se da el Se resuelve Se presenta el aprendizaje de necesidades de el problema La información aprendizaje problema
  • 11.
    10.- ¿CÓMO DEBENDE SER LOS PROBLEMAS QUE SE APLICAN? • Problemas no estructurados o abiertos • Problemas estructurados
  • 12.
    LO HAS HECHOMUY BIEN ¡FELICIDADES!