Cobro eficiente de las deudas 23 de octubre 2009 episcopal
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El documento trata sobre los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en la educación y la disciplina escolar. Explica que la educación es obligatoria y gratuita, y que no se puede negar la educación a los estudiantes por falta de pago u otras razones. También establece que las sanciones corporales y económicas están prohibidas, y que la falta de pago no puede ser motivo de discriminación contra los estudiantes. Finalmente, detalla los procedimientos para imponer la disciplina escolar y expulsar a los estudiantes de
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![DR VICTOR RAMON CAMACHO PADUA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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1. Los reglamentos internos o manuales de convivencia escolar deben subordinarse al ordenamiento jurídico y no pueden modificar, suprimir o agregar faltas o sanciones sin el debido proceso de consulta.
2. Las normas de disciplina escolar deben establecer claramente los hechos sancionables, las sanciones aplicables y los procedimientos, respetando los derechos y garantías de los estudiantes.
3. Las sanciones administrativas no eximen las acciones civiles o penales correspondientes.
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DefensoríA
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Codigo de infancia y adolescencia implementacion
Este documento presenta una propuesta para implementar el Código de la Infancia y la Adolescencia en Colombia a través de un proceso en tres fases durante tres años, comenzando en 2007 y finalizando en 2009. La primera fase se centraría en sensibilizar a los actores clave, la segunda en hacer un seguimiento de la aplicación de la ley, y la tercera en evaluar el impacto de la implementación.
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Pacto convivencia Pablo_VI_2015
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Medidas de restableicmiento de derechos (nna)
Resumen de las medidas de restablecimiento de niños, niñas y adolescentes en riesgo. Mecanismos para su restablecimiento efectivo.
Sistema de responsabilidad penal del adolescente
Este documento resume la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente de Venezuela. Define los términos niño, niña y adolescente, y establece principios como igualdad, no discriminación y prioridad absoluta de la protección de los derechos de los niños y adolescentes. También describe el sistema de responsabilidad penal para adolescentes en Venezuela, incluyendo los órganos involucrados como tribunales y fiscalías, así como las garantías fundamentales para los adolescentes como presunción de inocencia y derecho a defensa.
Presentación responsabilidad penal del adolescente
El documento resume los aspectos clave del sistema penal de responsabilidad de adolescentes en Venezuela. Establece que los adolescentes tienen derechos especiales en el sistema penal y deben ser juzgados por tribunales especializados. Describe los procedimientos para determinar la responsabilidad penal de un adolescente e imponer sanciones acordes a su edad y gravedad del delito cometido.
Codigo niño niña y adolescente
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Recursos para la infancia y la adolescencia
Este documento trata sobre la importancia de priorizar los recursos para la infancia y la adolescencia a nivel territorial. Explica que los alcaldes y gobernadores son responsables de formular políticas públicas y garantizar recursos para este fin. Además, destaca que invertir en la niñez genera altas tasas de retorno y contribuye al desarrollo social y económico a largo plazo. Finalmente, busca mostrar que los mandatarios locales cuentan con diferentes fuentes de recursos para invertir en esta población.
1. constitución, cod. civil lopna
Este documento presenta información sobre varias leyes y reglamentos de Venezuela relacionados con la educación física y el deporte. Brevemente resume lo siguiente: 1) La Constitución de Venezuela establece el derecho a la educación física y el deporte como parte de la formación integral, 2) La Ley Orgánica de Educación y su reglamento general estipulan que la participación en actividades deportivas puede ser considerada para ajustar las calificaciones de educación física, y 3) Otras resoluciones y circulares brindan más detalles sobre cómo
Minoridad niñez y_adolescencia
1) La minoría de edad se refiere al estado de las personas que no han alcanzado la mayoría de edad legal, que en Venezuela son 18 años.
2) Los menores de edad se encuentran bajo regímenes de incapacidad como la patria potestad, tutela o curatela que limitan su capacidad para realizar actos jurídicos.
3) La ley venezolana establece distintas excepciones a la incapacidad de los menores, permitiendo en algunos casos como el matrimonio o el trabajo la participación de adolescentes con
Responsabilidad penal del adolescente
Este documento describe elementos del sistema de responsabilidad penal de adolescentes en Venezuela. Explica que los adolescentes ahora son responsables penalmente por sus actos delictivos y sometidos a juicio. El sistema incluye la sección de adolescentes en los tribunales penales, fiscales, defensores públicos y policía de investigación. También cubre garantías como la investigación para confirmar o descartar un hecho punible y fórmulas de solución anticipada como la conciliación.
Tarea derecho de los niños a la educacion
1. No es procedente que el colegio impida el acceso a clase del niño Luis, ya que estaría violando su derecho constitucional a la educación.
2. El incumplimiento del padre en el pago podría perjudicar los derechos de otros niños al afectar la calidad del servicio educativo.
3. Prevalecen los intereses del niño cuyo padre está incumplido, de acuerdo al principio del interés superior del niño establecido en la ley.
Christian mosquera
Este documento describe las infracciones y sanciones relacionadas con la protección de los derechos de la niñez y la adolescencia según el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Se enumeran varias infracciones contra los derechos a la educación, información, intimidad e imagen que pueden ser sancionadas con multas de 100 a 500 dólares. También se describen autoridades competentes para aplicar sanciones y destino de fondos recaudados por multas.
Ley para la protección del niño niña y adolescente presentacion
La Ley Orgánica para la Protección del Niño Niña y Adolescente define a los niños como personas menores de 12 años, adolescentes como personas entre 12 y 18 años, y establece el Sistema Penal de Responsabilidad de Adolescentes. El Estado, las familias y la sociedad son corresponsables en garantizar la protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, tomando como prioridad absoluta su interés superior. El sistema penal juvenil respeta las garantías fundamentales de los adolescentes y sólo los puede sancionar con medidas previstas en la ley.
Lopna
Este documento presenta la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente en Venezuela. Establece que el Estado, la familia y la sociedad deben garantizar los derechos de los niños y adolescentes con prioridad absoluta. Reconoce derechos como el derecho a la vida, a un nombre y nacionalidad, a ser identificado, inscrito en el registro civil, a conocer a sus padres y ser cuidado por ellos, y a vivir en una familia.
Código de infancia y adolescencia versión comentada
El año de 1991 marca un hito especial para la
defensa y garantía de los derechos humanos
de los niños, las niñas y los adolescentes en
Colombia: se promulga la Constitución Política
en la que se define un nuevo ordenamiento
político y jurídico a partir del reconocimiento
de la Nación colombiana como un
Estado Social de Derecho, y se sanciona la
Ley 12 de 1991 mediante la cual se incorpora
en la legislación interna la Convención
Internacional sobre los Derechos del Niño de
la Naciones Unidas, que establece la forma
en la que deben ser tratados y atendidos todos
los niños y las niñas del mundo en los
diferentes ámbitos de su vida, a partir su reconocimiento
como sujetos de derechos.
Desde ese mismo año surgen en el país varias
iniciativas para reformar el Código del
Menor, Decreto 2737 de 1989, con el propósito
de ajustarlo a los nuevos mandatos
constitucionales en materia de derechos humanos
y a los preceptos internacionales de
la Convención sobre los Derechos del Niño,
en la que precisamente se describen esos
derechos y se establecen los compromisos
que los Estados deben cumplir para garantizarlos.
A pesar de los diversos esfuerzos
emprendidos durante más de 15 años por
entidades gubernamentales, organizaciones
de la sociedad civil y organismos internacionales,
esta reforma sólo se logra llevar a
cabo en noviembre de 2006 con la aprobación
del Código de la Infancia y la Adolescencia,
Ley 1098 de 2006.
Lopna
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Folleto deduccion de_colegiaturas
Este documento describe un estímulo fiscal otorgado por el gobierno mexicano para las personas que pagan colegiaturas en escuelas privadas. El estímulo permite deducir los pagos de colegiatura al calcular el impuesto sobre la renta. Se especifican los requisitos para aplicar el estímulo y los montos máximos deducibles por nivel educativo. También se explica cómo las personas asalariadas que no están obligadas a presentar declaración anual pueden aprovechar este beneficio fiscal.
Costos
Este documento presenta los costos de matrícula y mensualidades para diferentes grados de una escuela. Para prekinder y kinder los costos van de B/.160 a B/.165 e incluyen conceptos como matrícula, mensualidad de diciembre, material didáctico, seguro colectivo y uso de la piscina e informática. Para segundo a cuarto grado el costo es de B/.175 e incluye los mismos conceptos. Para quinto a sexto grado el costo asciende a B/.180 debido a un aumento en la mensualidad
4.6.2 politicas de cobro y seguridad
El documento resume las políticas de cobro de una empresa y los pasos esenciales para lograr una política de seguridad efectiva. Explica que las políticas de cobro establecen los procedimientos para cobrar cuentas por cobrar y que un aumento en los gastos de cobro puede reducir las cuentas incobrables. También destaca que una política de seguridad debe explicar su objetivo, método y cómo lograrlo para presentarse de forma clara a los clientes. Además, define un sistema de seguridad como un conjunto de dispositivos para detectar
Aviso Primaria Plantel II
El documento informa a los padres de familia que a pesar de que la clausura de la escuela está programada para el 3 de julio, las clases continuarán normalmente hasta el 6 de julio. La coordinación de español envía la carta para comunicar este cambio en el calendario escolar del Instituto Bilingüe Interamericano de México para el ciclo 2011-2012.
Información Inscripciones Ciclo Escolar 2012 2013
El documento presenta la información del ciclo escolar 2012-2013 de una escuela, incluyendo los horarios, costos de inscripción y colegiaturas para kinder, primaria y secundaria, así como costos adicionales de materiales, servicios y uniformes. Los horarios varían dependiendo del nivel escolar. Los costos de inscripción ofrecen descuentos si se pagan antes, mientras que las colegiaturas pueden pagarse en 10 o 12 meses. También se incluyen requisitos de inscripción y costos aproximados
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Este documento es la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Venezuela. Establece los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, nombre, nacionalidad e identificación. También requiere que el Estado garantice la inscripción gratuita y oportuna de todos los niños en el Registro del Estado Civil y la declaración del nacimiento en instituciones de salud públicas. Además, enfatiza los principios de igualdad, interés superior del niño y prioridad absoluta en la protección
Lopnna
Este documento es la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Venezuela. Establece los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, nombre, nacionalidad e identificación. También requiere que el Estado garantice la inscripción gratuita y oportuna de todos los niños en el Registro del Estado Civil y la declaración del nacimiento en instituciones de salud públicas. Además, establece los principios de interés superior del niño y prioridad absoluta en la protección de los dere
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Este documento es la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Venezuela. Establece los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, nombre, nacionalidad e identificación. También requiere que el Estado garantice la inscripción gratuita y oportuna de todos los niños en el Registro del Estado Civil y la declaración del nacimiento en instituciones de salud públicas. Además, establece los principios de interés superior del niño y prioridad absoluta en la protección de los dere
Lopnna2007
Ley Orgánica para la Proteccción de Niños, Niñas y Adolescentes
G.O. (5.859 Extraordinaria) 10/12/2007
Expo de ninez de hoy
Este documento presenta extractos de varias leyes ecuatorianas relacionadas con los derechos de los niños y adolescentes. Incluye secciones sobre infracciones y sanciones establecidas en el Código de la Niñez y la Adolescencia de Ecuador. También cubre temas como igualdad y no discriminación, derechos a la educación, información e intimidad.
analisis sobre obligacion de manutencion
Este documento resume la obligación de manutención de los padres hacia los menores de edad según la ley orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes en Venezuela. Explica que los padres son responsables de proveer alimento, vivienda, educación y atención médica a sus hijos. También cubre casos en los que otros familiares asumen la obligación de manutención de forma subsidiaria si los padres fallecen o no pueden cumplir con esa responsabilidad. Finalmente, enfatiza que el interés superior del niño
Ley 1098 de_2006 ley de infancia y adolecencia
El documento presenta el Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece normas para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Define sujetos titulares de derechos como personas menores de 18 años y establece la protección integral como el reconocimiento de sus derechos, la garantía de los mismos, la prevención de amenazas y la restauración de derechos. También define principios como el interés superior del niño y la corresponsabilidad de familia, sociedad y Estado en la protección de los derechos
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Este documento establece las disposiciones generales de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente. Define los términos "niño" y "adolescente" y establece los principios de igualdad y no discriminación, prioridad absoluta del interés superior del niño, y participación de la familia y la sociedad en la protección de los derechos de los niños. También describe las obligaciones generales del Estado y la familia para garantizar los derechos de los niños y adolescentes.
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La ley tiene como objetivo garantizar los derechos de los niños y adolescentes en Venezuela a través de su protección integral por parte del Estado, la sociedad y la familia. Establece los principios de igualdad, interés superior del niño, gratuidad de los procesos y prioridad absoluta de los derechos de los niños. También define los derechos de los niños a la vida, nombre, identidad, registro civil y documentos de identidad, así como su derecho a vivir con su familia o una familia sustituta.
A14.calvache.gabriela.sociedad contemporaneaypoliticae
Este documento presenta resúmenes de varios artículos del Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece que los niños, niñas y adolescentes son titulares de derechos y garantías específicas debido a su edad. Describe derechos fundamentales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la identidad cultural, la información y la recreación. También establece obligaciones del Estado y otros actores para garantizar el pleno goce de estos derechos.
Ley nº 548 cnna
Este documento establece el Código Niña, Niño y Adolescente de Bolivia. Reconoce y regula los derechos de las niñas, niños y adolescentes, implementando un Sistema Plurinacional Integral para garantizar esos derechos a través de la corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad. Define los principios de interés superior, prioridad absoluta, igualdad, participación y desarrollo integral que rigen el Código. También establece los derechos fundamentales de las niñas, niños y adolescentes a la vida
Lopnna_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Universidad tecnica de ambato
Este documento describe las infracciones y sanciones establecidas en el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Detalla las autoridades competentes para aplicar sanciones como multas o clausuras a entidades que violen los derechos de los niños. También enumera infracciones específicas relacionadas con la educación, información, adopción y otros derechos de los niños, las cuales son sancionadas con multas de 100 a 500 dólares.
Pautas segregación educación
SOLCOM : Asociación SOLCOM, para la solidaridad comunitaria de las personas con diversidad funcional y la inclusión social.
SOLCOM no es asistencial, sino una organización que aspira a que los Derechos Humanos de las personas con diversidad funcional (discapacidad) y sus familias se hagan cumplir mediante el recurso a los Tribunales de Justicia.
http://www.asociacionsolcom.org
Codigo ninez adolescencia tenencia
Este documento presenta el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador. Establece los derechos y principios fundamentales para la protección integral de niños, niñas y adolescentes. Incluye definiciones, principios como el interés superior del niño, deberes del Estado, la sociedad y la familia, y establece el marco legal para garantizar la protección en diferentes áreas como la familia, el trabajo, la justicia y el sistema de protección.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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