QR deriva de Quick Response Barcode (código de barras de respuesta rápida) y su origen se 
remonta a 1994, en Japón, cuando la compañía Denso-Wave lo creó para identificar rápidamente 
repuestos de automóvil en su proceso de fabricación (QR en Wikipedia). 
Los códigos QR se utilizan para almacenar una pequeña cantidad de información (hasta 4296 
caracteres de tipo alfanumérico) de forma que puedan ser leídos por cámaras, típicamente de los 
teléfonos móviles, aunque también de los ordenadores (como hace el programa QRreader) 
Actualmente se utiliza para una gran cantidad de fines diferentes. Uno de sus usos en Estados 
Unidos, Inglaterra y España es en los museos para obtener información adicional de las obras 
(QRpedia en Wikipedia). 
La capacidad de representar hasta 4296 caracteres hace que podamos incluir en el móvil 
información que hay que recordar sin necesidad de apuntarla, ya que a través del código QR podrá 
ser luego copiada y pegada en alguna aplicación de texto del móvil para su consulta posterior. 
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Personalmente no le veo ninguna utilidad poner en una web un enlace a un vídeo o a otra página 
web a través de un código QR, ya que verlo a través del teléfono no aporta nada. Al contrario es más 
sencillo en estos casos poner un enlace clásico (es diferente si se trata de un enlace a la propia web 
con la función de almacenarla en el móvil). Por este motivo en los puntos que hay a continuación he 
evitado el uso del QR sin sentido dependiendo del entorno en el que se encuentra. 
1. Abrimos un lector de códigos QR en nuestro móvil o tableta. QRDroid o Goggles en dispositivos 
Android y Scan en dispositivos iOS (iPod, iPhone y iPad). Tomamos una fotografía del código QR. 
2. El lector decodifica la información cifrada y nos redirecciona a la página vinculada 
Una vez cargado el software, el usuario toma una fotografía del símbolo, el software interpreta el 
código, y el teléfono celular mostrará el texto o solicita permiso para lanzar un navegador para 
mostrar la página web especificada 
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Los elementos que pudiesen ser posibles como una 
manera de brindar mas recursos a las clases que se 
imparten tradicionalmente serian: materiales de 
lectura en la biblioteca, realizar tareas al aire libre y 
videos del tema tratado 
Algunas ideas de Integración 
 Bibliotecas 
 Evaluaciones online 
 Evaluaciones físicas
• Servicios 
en Internet reco 
mendados para 
generar códigos 
QR: 
• Zeemind: 
Para texto y 
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direcciones de Internet. 
• Códigos QR: Para tarjetas de visita (seleccionar vcard) 
• Aplicaciones para leer códigos QR desde los teléfonos móviles: 
• Google goggles para Android (disponible en el Market) 
• Para otros sistemas: Todo lo que necesitas saber sobre los códigos QR. 
Aplicaciones para leer códigos QR desde la cámara del ordenador: 
• QRreader.

Codigos

  • 1.
    QR deriva deQuick Response Barcode (código de barras de respuesta rápida) y su origen se remonta a 1994, en Japón, cuando la compañía Denso-Wave lo creó para identificar rápidamente repuestos de automóvil en su proceso de fabricación (QR en Wikipedia). Los códigos QR se utilizan para almacenar una pequeña cantidad de información (hasta 4296 caracteres de tipo alfanumérico) de forma que puedan ser leídos por cámaras, típicamente de los teléfonos móviles, aunque también de los ordenadores (como hace el programa QRreader) Actualmente se utiliza para una gran cantidad de fines diferentes. Uno de sus usos en Estados Unidos, Inglaterra y España es en los museos para obtener información adicional de las obras (QRpedia en Wikipedia). La capacidad de representar hasta 4296 caracteres hace que podamos incluir en el móvil información que hay que recordar sin necesidad de apuntarla, ya que a través del código QR podrá ser luego copiada y pegada en alguna aplicación de texto del móvil para su consulta posterior. DAVID CRUZ LINO 4TO C 2
  • 2.
    Personalmente no leveo ninguna utilidad poner en una web un enlace a un vídeo o a otra página web a través de un código QR, ya que verlo a través del teléfono no aporta nada. Al contrario es más sencillo en estos casos poner un enlace clásico (es diferente si se trata de un enlace a la propia web con la función de almacenarla en el móvil). Por este motivo en los puntos que hay a continuación he evitado el uso del QR sin sentido dependiendo del entorno en el que se encuentra. 1. Abrimos un lector de códigos QR en nuestro móvil o tableta. QRDroid o Goggles en dispositivos Android y Scan en dispositivos iOS (iPod, iPhone y iPad). Tomamos una fotografía del código QR. 2. El lector decodifica la información cifrada y nos redirecciona a la página vinculada Una vez cargado el software, el usuario toma una fotografía del símbolo, el software interpreta el código, y el teléfono celular mostrará el texto o solicita permiso para lanzar un navegador para mostrar la página web especificada DAVID CRUZ LINO 4TO C 2
  • 3.
    DAVID CRUZ LINO4TO C 2 Los elementos que pudiesen ser posibles como una manera de brindar mas recursos a las clases que se imparten tradicionalmente serian: materiales de lectura en la biblioteca, realizar tareas al aire libre y videos del tema tratado Algunas ideas de Integración  Bibliotecas  Evaluaciones online  Evaluaciones físicas
  • 4.
    • Servicios enInternet reco mendados para generar códigos QR: • Zeemind: Para texto y DAVID CRUZ LINO 4TO C 2 direcciones de Internet. • Códigos QR: Para tarjetas de visita (seleccionar vcard) • Aplicaciones para leer códigos QR desde los teléfonos móviles: • Google goggles para Android (disponible en el Market) • Para otros sistemas: Todo lo que necesitas saber sobre los códigos QR. Aplicaciones para leer códigos QR desde la cámara del ordenador: • QRreader.