Este documento describe el uso de códigos QR en el ámbito educativo. Explica que los códigos QR pueden almacenar información como enlaces web, contactos o notas de voz y pueden ser escaneados usando cámaras de teléfonos inteligentes. Además, propone la utilización de códigos QR para proporcionar materiales didácticos a estudiantes escaneando los códigos QR con sus dispositivos móviles.

1. Maestría en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Educación y Aprendizaje en la Tercera década de la Web
Tendencias de la Web 3.0 y su Aplicación en Educación
Actividad 5
Profesora: Dolors Reig
Vanesa Salinas Quiroga
Cohorte 2013

2. Realidad Aumentada
Utilización de códigos QR en el
ámbito educativo

3. Códigos QR
 Un código QR (quick response code, «código de respuesta
rápida») es un módulo útil para almacenar información en una
matriz de puntos, o un código de barras creado por una
compañía japonesa, subsidiaria de Toyota, en 1994.
 Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las
esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector.
 Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el
código bidimensional más popular en ese país.

4.  Los códigos QR también pueden leerse desde una PC, smartphone
o tablet, mediante dispositivos de captura de imagen, como puede
ser un escáner o la cámara de fotos, programas que lean los datos
QR y una conexión a Internet para las direcciones web.
 A diferencia de otros formatos de códigos de barras
bidimensionales su código es abierto y sus derechos de patente no
son ejercidos.

5. Información que pueden almacenar los
códigos QR

6. Generadores de códigos QR gratuitos
http://qrcode.kaywa.com/
http://goqr.me/
http://www.quikqr.com/
http://www.codigos-qr.com/generador-de-
codigos-qr/

7. Sistemas operativos móviles
 Los códigos QR se puede utilizar
en el sistema operativo de Google
Android y los dispositivos iOS
(iPhone / iPod / iPad), así como
por el uso de Google Goggles, y
la Nintendo 3DS.
 Con los dispositivos BlackBerry, la
aplicación App World nativa
puede escanear códigos QR y
cargar cualquier URL en el
navegador Web del dispositivo.
 Windows Phone 7.5 es capaz de
escanear códigos QR a través de
la aplicación de búsqueda Bing.

8. Usos comunes
Originalmente diseñado para usos
industriales, los códigos QR se han vuelto
comunes en la publicidad.
Se han convertido en un foco de la
estrategia publicitaria, ya que proporciona
un acceso rápido y fácil a la página web
de la marca
Usuarios de smartphones puede escanear También utilizados en un rango
el código QR, convierte en una dirección mucho más amplio de aplicaciones,
URL a la página web de una incluyendo el seguimiento comercial,
empresa, tienda o producto asociado con entretenimiento, marketing de
ese código. fidelización, y en etiquetado de
. productos.

9. Actualidad
Los códigos QR pueden aparecer en las revistas, en carteles, en los
autobuses, en tarjetas de presentación, o en casi cualquier objeto
sobre el cual los usuarios podrían necesitar información.

12. También puede ser utilizado para
almacenamiento de información
personal para uso del gobierno.

13. Seguridad
 Códigos QR maliciosos en combinación con un lector permisivo pueden
poner el contenido de un ordenador y la privacidad del usuario en riesgo.
Esta práctica se conoce como "attagging", un acrónimo de "tagging
ataque".
 Los códigos QR son fáciles de crear y se pueden colocar códigos falsos
sobre los legítimos.
 En un smartphone, los permisos del lector pueden permitir el uso de la
cámara, el acceso completo a Internet, leer / escribir datos de
contacto, GPS, leer el historial del navegador, lectura / escritura locales
almacenamiento, y cambios en el sistema.

14. Los riesgos incluyen:
 Enlaces a sitios web peligrosos.
 Permisos en el uso del micrófono / cámara / GPS.
 Streaming de los feeds a un servidor remoto de análisis de
datos confidenciales
(contraseñas, archivos, contactos, transacciones).
 El envío de correo electrónico / SMS / IM mensajes o paquetes
DDoS.
 Corrupción de la configuración de privacidad, robo de identidad.
 e incluso lógica maliciosa como un virus.
Estas acciones pueden ocurrir en un segundo plano
mientras el usuario está viendo solamente el lector
apertura de una página web aparentemente inofensiva.

15. Herramientas
http://qrvoice.net/
• Permite tipear o dictar un texto de hasta 100 caracteres
• Se genera el código QR
• Cuando el código generado es escaneado, una voz computarizada
lee su mensaje.

16. Herramientas
http://www.unitaglive.com/qrcode
• Generación de códigos QR personalizados
• Se pueden incluir colores, formas, logos

17. Herramientas
http://www.visualead.com/
• Generador de códigos QR con efectos visuales

18. Aplicaciones en Educación
http://qrpedia.org/
 QRpedia es un sistema basado en la Web móvil que utiliza los códigos
QR para ofrecer artículos de Wikipedias a los usuarios, en su idioma
preferido.
 Los códigos QR se pueden generar fácilmente para acceder
directamente a cualquier URL, pero el sistema QRpedia añade
funcionalidad adicional.
 Dado a conocer en abril de 2011, actualmente se encuentra en uso en
instituciones como museos en el Reino Unido, Estados Unidos y
España.
 El código fuente de un proyecto es de libre utilización bajo la licencia
MIT.

19. Referencias en documentos
Se pueden colocar códigos QR para
diferentes objetivos:
Como enlaces a sitios web con
información adicional
 Enlaces a ejercitarios relacionados
con la lectura
 Resúmenes realizados
Videos relacionados al tema
Fuente imagen: http://1.bp.blogspot.com/-B76SME3bjHw/URHTtaRdHRI/AAAAAAAAAS8/bilVcLU8wfo/s1600/2013-02-05_21-45-08_479.jpg

20. Información en ilustraciones
Fuente imagen: http://mrshamilton.wikispaces.com/file/view/label_cell.png/306878802/400x289/label_cell.png

21. Fuente imagen: http://digitaltoolbox.wikispaces.com/file/view/arteries_and_qr_code.jpg/268257686/250x207/arteries_and_qr_code.jpg

22. Google Maps o Google Earth
Facilitar la ubicación en mapas

23. Fuente imagen: http://tag.microsoft.com/libraries/blog/periodic5.sflb.ashx

24. Matemáticas
Fuente imagen: http://3.bp.blogspot.com/-laJmdYpqGS8/UHHNWK7rKzI/AAAAAAAAANI/ZDG63YsteC8/s1600/Math+QR+Code.PNG

25. Planificación Didáctica
Inclusión de esta tecnología en
actividades educativas en el ámbito local

26. Planificación Didáctica
 Materia: Redes de Computadores
 Semestre de la Carrera: 7mo.
 Carga horaria semanal: 4 horas cátedra
 Objetivos de la Materia:
 Describir una red de computadoras y sus componentes.
 Diferenciar los principios y funciones de las redes de
computadoras.
 Enumerar los niveles y elementos de las redes de
computadoras.
 Explicar los diferentes niveles de comunicación.
 Instalar y administrar una Red de área Local (LAN) en
prácticas de laboratorio.

27. Propuesta de utilización de códigos QR
 Materia con gran contenido
teórico, especialmente en las primeras La idea central es
unidades didácticas. proporcionar a los
estudiantes el código QR
 La mayor parte de los alumnos en este de los materiales didácticos
semestre cuenta con un smartphone o tableta. para que puedan
Los que no poseen smartphone o obtenerlos a través de sus
tableta, poseen computadora portátil con dispositivos móviles
cámara.
 Actualmente, los materiales didácticos se
encuentran disponibles para bajar en los
servidores de la universidad (se requiere
completar formulario de alta en el sistema)
 También se pueden descargar Cuestionarios
de Repaso y Artículos de Interés.

28. Materiales Didácticos
 Los materiales didácticos están compuestos de presentaciones con
diapositivas, enlaces a videos, documentos de texto y enlaces a
artículos de publicaciones educativas.
 La herramienta sugerida para este proceso, en el caso de las
presentaciones y documentos de texto es Tagmydoc, disponible
desde http://www.tagmydoc.com
 Para el caso de los enlaces, los códigos QR pueden generarse con
los generadores gratuitos disponibles.

29. Tagmydoc
www.tagmydoc.com
 Herramienta que transforma documentos en código QR
 Luego, el código QR puede ser escaneado por un smartphone o una
tableta, y de ese modo los alumnos pueden descargar los materiales
didácticos directamente a sus dispositivos móviles.
 Se puede utilizar un perfil básico sin costo

30. Escaneando este código QR, se obtiene el archivo

31. Aspectos de Seguridad
 Cuando se genera el código QR, se puede crear adicionalmente
una contraseña para la apertura del archivo.
 Se puede determinar si es necesario o no que el código QR
aparezca en el documento que es descargado.
 Se puede solicitar el correo electrónico de las personas que bajan el
archivo.
 Si se posee un perfil premium, existen otras características
adicionales.

32. Creatividad
 Esta propuesta es para facilitar el acceso a los materiales
didácticos.
 Los códigos QR se pueden aplicar a otros ámbitos dentro de la
educación:
 Publicidad de eventos escolares o de interés educativo
 Trailers de libros
 Utilización en bibliotecas
 Ubicación geográfica dentro de campus extensos

33. Si desea obtener este
documento, escanee
este código!
Muchas Gracias!