1. COLEGIO DEL SIGLO XXI
Un colegio del siglo XXI debe amoldarse a la sociedad en la que vivimos, integrar y trabajar con
las nuevas tecnologías, ya que éstas ayudan a los alumnos en el proceso de enseñanza-
aprendizaje puesto que se trata de una nueva forma de trabajar en las aulas, alejada de la
metodología tradicional, al igual que trabajar diferentes idiomas como son el inglés o el francés.
Siguiendo la línea de la innovación, vamos a plantear un colegio que siga un modelo pedagógico
basado en la enseñanza personalizada y apoyada en las TIC para que, de esta forma, se pueda
aprovechar el potencial que tienen nuestros alumnos y que se adapten a las exigencias del siglo
XXI.
CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO COLEGIO.
• Se lleva a cabo una metodología en la que se trabaja con las nuevas tecnologías o
TIC.
• El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la colaboración entre profesores,
alumnos y padres y madres.
• Los profesores enseñan a sus alumnos en función de las necesidades específicas de
cada uno de ellos.
• Los alumnos son los protagonistas en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. PROFESORES DEL SIGLO XXI.
En todo colegio o centro es fundamental tener profesores del siglo XXI, es decir, profesores que
empleen metodologías modernas, que sepan desarrollar la capacidad de aprendizaje de sus
alumnos a través de nuevos recursos. Por lo que, en el colegio que planteamos es importante
tener profesores que sepan utilizar las TIC y enseñar a sus alumnos a utilizarlas, siempre y
cuando ese uso esté orientado a desarrollen sus propias capacidades y conocimientos, es decir,
ayudarles a trabajar con las nuevas tecnologías para desarrollarse intelectualmente. Los
profesores y profesoras actúan como mediadores del aprendizaje de los alumnos, se limita la
cantidad de información y apoyo para maximizar la habilidad de los alumnos a responsabilizarse
de su propio aprendizaje y conocimiento. El profesor propone actividades que vayan más allá de
lo que se plantea en el temario oficial, de esta forma los alumnos experimentan las dificultades
que puedan aparecer, averiguan qué tienen que hacer y así aprenden sin darse cuenta de ello.
METODOLOGÍA Y PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
En primer lugar, es importante plantear la metodología que llevaremos a cabo en nuestro colegio.
Puesto que estamos en el siglo XXI y hay numerosos recursos disponibles que pueden ser
utilizados por los profesores y profesoras para llevar a cabo la tarea de enseñar.
En nuestro colegio llevaremos a cabo una metodología que no se base simplemente en la
explicación de los contenidos por parte del profesor, sino que en el aprendizaje participen tanto
profesores y alumnos como padres y madres.
Es importante introducir las nuevas tecnologías en la metodología empleada por el profesor para
enseñar a sus alumnos, ya que resulta interesante y motivadora a la hora de aprender, les hace
interesarse por lo que están aprendiendo y aumenta su capacidad de atención. Como nuevas
tecnologías, podríamos utilizar pizarras digitales para que ayuden al profesor a explicar los
contenidos a los alumnos, al igual que el uso de los netbooks por parte de los alumnos donde
puedan llevar a cabo sus tareas. Con las pizarras digitales conseguiremos que aumente su
concentración y atiendan y participen activamente en la explicación del profesor. Por otro lado el
uso de los netbooks aumenta la capacidad de aprendizaje y conocimiento de los alumnos, a la
vez que aumenta su autonomía.

3. Esta metodología parte de la realidad, investiga sobre esa realidad, desarrolla la habilidad para
investigar, relaciona la información recogida y se evalúa.
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje resulta beneficioso ya que aumenta el
rendimiento escolar de los alumnos, les lleva a desarrollar una mayor autonomía y
responsabilidad, adquieren habilidades digitales y refuerzan su autoestima.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante que no solo el profesor se base en enseñar
los conocimientos que tenga a sus alumnos, sino que investigue la forma de trabajar esos
conocimientos con los alumnos haciendo que participen a través de preguntas y propuestas, ya
que el alumno también debe ser el protagonista de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es decir, hacer preguntas y dejarlas en el aire, haciendo que los alumnos reflexionen y lleguen
por ellos mismos a la solución de dicha pregunta.
ESPACIOS DEL CENTRO.
Es importante que nuestro centro tenga numerosos espacios y que esos espacios contengan
nuevos recursos, que se adapten al siglo XXI, que puedan ser utilizados por todos los alumnos y
que ofrezcan numerosas posibilidades de aprendizaje a los alumnos.
Todo colegio del siglo XXI debe tener espacios que lleven al desarrollo de las capacidades de los
alumnos y les ayude en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, en nuestro colegio es
imprescindible que haya biblioteca con ordenadores disponibles para la búsqueda de información
y aulas virtuales con un uso específico para que los alumnos desarrollen la habilidad tecnológica.
Además de estos dos espacios, no debemos olvidarnos de los demás espacios fundamentales que
debe tener todo colegio: gimnasio para llevar a cabo las prácticas de Educación Física, aula de
música con todos los materiales y recursos necesarios para desarrollar la capacidad musical en
los alumnos, aulas de plástica, salón de actos con recursos necesarios para poder llevar a cabo la
proyección de películas, presentación de obras de teatro, charlas a los padres y alumnos, etc. Las
aulas deberán estar totalmente adecuadas a la edad de cada grupo (en infantil diferentes rincones
de aprendizaje) y tener como mínimo un ordenador por aula y un proyector.

4. También es importante que todo nuestro centro este preparado y se adecue a las necesidades de
todos nuestros alumnos, que existan recursos necesarios para aquellos alumnos que tengan
alguna necesidad educativa especial.
AGRUPAMIENTOS.
En nuestro colegio la forma de agrupar a nuestros alumnos es fundamental, puesto que una clase
en la que el número de alumnos sea superior a 15 alumnos, dificulta a la hora de llevar a cabo
nuestro proceso de enseñanza ya que al ser tantos alumnos no somos capaces de llamar la
atención de todos y lleva a que el rendimiento de éstos sea menor. Por tanto, las clases en nuestro
colegio serían de un máximo de 15 alumnos y alumnas en las cuales éstos trabajarían de forma
individual, en pequeño grupo o en grandes grupos. Al trabajar en pequeños grupos facilita a
nuestros alumnos a la hora de aprender ya que cuando trabajan conjuntamente comparten ideas,
investigan juntos y aumenta las relaciones con sus compañeros. Es importante utilizar nuevas
tecnologías, ya sean ordenadores portátiles, iPad u otro tipo de tecnologías cuando trabajan
conjuntamente ya que de esta forma, como hemos dicho anteriormente, aumenta sus intereses e
investigan a cerca de lo que están aprendiendo.