Este documento describe las actividades realizadas por estudiantes de 4o curso de la escuela secundaria en San Juan del Puerto, Huelva, España como parte de un proyecto sobre el agua. Los estudiantes realizaron composiciones artísticas, visitaron lugares como el río Tinto y Doñana para observar ecosistemas acuáticos, e investigaron la cultura e historia relacionadas con el agua en la región. Los resultados se exhibirán en una exposición para socios europeos que visitarán en octubre de 2009.

1. EL AGUA EN NUESTRO ENTORNO Trabajo realizado por los alumnos de 4º curso de E.S.O del I.E.S Diego Rodríguez Estrada, en San Juan del Puerto, Huelva, dentro del proyecto COMENIUS, durante el curso 2008/09.

2. TEMA A TRATAR : el agua 4-El agua como fuente de vida La actividad pesquera en la zona, ahora en peligro, ha sido una constante en la historia de Huelva. Los alumnos deben comprender la importancia de este elemento, desarrollar hábitos saludables respecto al uso del agua y adquirir conciencia de los peligros que entraña el cambio climático en una zona especialmente sensible.

3. IDEAS Realización de composiciones plásticas en torno al tema del agua. Estudio de la geometría en la naturaleza a través de la observación de especies acuáticas y posterior elaboración de soluciones artísticas personales. Realización de ejercicios sobre la teoría del color en torno al tema del agua. Visita con alumnos al entorno del río Tinto , en Berrocal, para hacer fotografías digitales, atendiendo a conceptos de color, composición, dinamismo, estaticidad, equilibrio, etc. Realización de videos artísticos de temática relacionada con el agua. Estudio de cuadros de pintores reconocidos cuya temática sea el agua , por ejemplo: Sorolla.

4. Búsqueda y recopilación de cuentos populares andaluces donde el agua forme parte importante del argumento y realización de ilustraciones sobre el mismo. Visita con alumnos al centro de estudios marinos de Matalascañas y/o al aula marina del puerto del Terrón. Estudio de las tradiciones populares de la zona en las que intervenga el agua como elemento purificador, bautizo de romeros en el río Quema, inmersión en el mar la noche de San Juan,etc. Visita con alumnos al parque nacional de Doñana para la observación de zonas húmedas y las especies que la habitan, así como las tradiciones y forma de vida en las marismas. Trabajos artísticos sobre la diferentes especies de aves del entorno de Doñana y las marismas del Odiel.

5. Investigación sobre la cultura comercial marítima de la zona. Conocer la aventura que supuso para los habitantes de la zona el descubrimiento de América y visita a los lugares colombinos, monasterio de la Rábida y muelle de las Carabelas. Proyección de películas de temática apropiada, como el film de animación “De profundis”, documentales, etc. Realización de presentaciones sobre formato digital de todo el trabajo elaborado. Realización de exposiciones con las producciones de los alumnos. Realización, si es posible de la edición de un “libro de artista” colectivo con los trabajos realizados con los alumnos.

6. AGUA Y POESIA Buscamos poemas, en su mayoría de poetas andaluces, cuya temática este relacionada con el agua. Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti, Antonio Machado, entre otros y hacemos ilustraciones para los mismos.

7. Los alumnos han elegido los poemas y las técnicas para realizar las ilustraciones.

27. Estos trabajos formarán parte de la exposición que se realizará con motivo de la visita de nuestros socios europeos en octubre de 2009.

28. Trabajo realizado por Inmaculada García del Hoyo, profesora del departamento de Educación plástica y visual del I.E.S Diego Rodriguez Estrada