La investigación educativa y la innovación pedagógica contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa de tres maneras: 1) Mejoran la comprensión de procesos escolares y desencadenan nuevas prácticas educativas. 2) Reconocen a los docentes como profesionales que aportan conocimiento y forman parte de una comunidad académica. 3) Pueden incidir en la dinámica cultural de la sociedad y promover una democracia más radical en el sistema educativo.

1. APORTES DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Y LA INNOVACION
PEDAGOGIGA AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
SINTESIS O PROBLEMA PLANTEADO
Para la formación de docentes son necesarios la investigación educativa
y la innovación pedagógica pues una aporta al mejoramiento de la calidad
de la educación y la otra es una mejora de la misma (respectivamente).
Haciendo así que en los significados que se le da a esta calidad entre en
conflicto tras la idealización de la educación y la sociedad.
IDEA PRINCIPAL
La investigación educativa y la innovación pedagógica contribuyena una
mejor comprensión de procesos escolares, desencadenan prácticas
educativas y propician un mayor reconocimiento a los docentes como
profesionales que depositan saberes y hacen parte de una comunidad
académica con una capacidad para incidir en la dinámica cultural de la
sociedad a la que pertenecen.
IDEAS SECUNDARIAS
 Dos aspectos principales que aporta la investigación educativa y la
innovación pedagógica para el mejora de la calidad educativa:
1) ACCION MOVILIZADORA: la cual fomenta el movimiento del
pensamiento, los saberes, las instrucciones, las prácticas y la
sociedad.
2) Emancipan y afianzan una democracia radical que las
prácticas de estos pueden llegar a cumplir en la escuela y en
el sistema educativo
 Preocupación por la carencia de investigación educativa e
innovación pedagógica ya sea por políticas de racionalización o por
el realineamiento del Estado aun en los momentos actuales.
COMENTARIO 1. En el primer párrafo se hace notar la falta y necesidad
que hace la investigación educativa y la innovación pedagógica y como el

2. mejoramiento de la calidad se convierte en una polémica idealizada pero
limitada a nuestra sociedad.
COMENTARIO 2. Este segundo párrafo nos simplifica todo lo que estas
pueden aportar a la sociedad, haciendo en muchas ocasiones que los
implicados cambien de perspectivas sobe algún tema específico y que los
contextos cambien tras la práctica de todo esto.
COMENTARIO 3. En los párrafos 3, 4 y 5 se habla de aquella acción
movilizadora la cual implica que con la investigación educativa y la
innovación pedagógica actúe, propicie, involucre, interactúe, crezca y
mejore sus conocimientos, saberes y actos el maestro y creen algo nuevo
para el contexto.
COMENTARIO 4. Los párrafos 6, 7 y 8 muestran el segundo aporte que
realizan estas en la comunidad y como pueden llegar a intervenir en la
democracia y la política del entorno, aplicando control ideológico de la
educación y el contra político del magisterio.
COMENTARIO 5. Este último párrafo demuestra como a pesar de la
existencia de la investigación educativa y la innovación pedagógica y
todo lo que involucra y que requiera fortalecimiento; resulta increíble
como en estos momentos no se aplica muchas de las propuestas hechas
por algunos docentes teniendo de donde basarse y como justificar que
esto va servir para la comunidad educativa.
RETROALIMENTACION…
 La investigación educativa aporta al mejoramiento de la calidad de
la educación y proporciona un mayor conocimiento a los docentes
como profesionales prácticos.
 Las reconoce como estrategia y de este modo, hace una breve
descripción de su utilidad.