Este documento propone una estrategia de formación docente basada en la investigación para apropiar el modelo pedagógico en varias instituciones educativas. La estrategia consiste en conformar equipos interinstitucionales de docentes investigadores y nuevos docentes para diseñar e implementar proyectos de investigación pedagógica en temas como currículo, didáctica y evaluación. Los resultados esperados son implementar políticas de investigación educativa, consolidar la actividad investigativa a través de grupos de investigación, y transformar gradualmente las prácticas