Comentario del soneto ``En tanto que de roza y azucena´´ de Garcilaso

1. Comentario de texto
Índice
• Tema
• Resumen
• Estructura
• Métrica
• Contenido
• Opinión personal

2.  La invitación de un amante hacia a una joven bella y
hermosa a disfrutar de su juventud y del amor, ante la
brevedad de esta.
Tema

3.  Nos describe físicamente una chica a través de su busto y su
interior mediante su mirada, además hace una invitación a
disfrutar del momento, de los placeres carnales y gozar de
su juventud y la belleza efímera ante el paso irremediable
del tiempo.
Resumen

4.  En los primeros cuartetos nos muestra el ideal de belleza del
renacimiento, a través del estereotipo: cabellera rubia, tez muy
blanca, mejilla sonrosada y cuello alto y erguido. A partir de los
cabellos el poeta intenta tejer una red de amor en la cual siente
atrapada su voluntad. La visión de la amada está totalmente
idealizada y exagerada identificando rasgos físicos con figuras de
la naturaleza: la rosa y la azucena .Esta belleza exterior es solo un
reflejo de la belleza interior de la amada, y ambos son reflejo de la
belleza y bondad divina. Luego nos manifiesta el poeta una virtud
cortesana de la joven, que es la honestidad, la cual hace que ese
amor no pueda ser correspondido y frustre a el mismo sus deseos.
Estructura

5.  En los dos tercetos utiliza metáforas para seguir
identificando la juventud y la vejez con figuras de la
naturaleza y a través de ellas usar los tópicos clásicos
de la lírica renacentista como son el ``Carpe diem´´ y
el ``College , virgo, rosas´´ que no son más que
invitaciones el primero a disfrutar del momento, de
los placeres terrenales y el segundo a gozar de la
juventud y la belleza pasajera ante el paso de los
años.

6.  Estamos ante un soneto formado por dos cuartetos y
dos tercetos endecasílabos por lo tanto de arte
mayor. La rima es consonante, en los cuartetos su
estructura es ABBA y su rima es en (–ena , -esto ,-esto,
-ena) en los dos y en los tercetos su estructura es CDE
y DCE y su rima es en (-era , -ado ,-bre) y (-ado, -era,-
bre) respectivamente.
Métrica

7.  El poeta utiliza muchas figuras literarias, de manera sencilla,
pero con un gran resultado estilístico, de manera que
podemos observar su gran formación.
Contenido

8.  El poeta hace uso de muchos recursos estilísticos como ya
hemos visto anteriormente, lo cual denota que es un poeta culto
y humanista, pues este poema no llegaría a todos, sino a quienes
tuvieran cierta formación.
 Utiliza muchos adjetivos como elemento descriptivo. En los
primeros cuartetos emplea el presente de indicativo para
presentarnos la belleza actual de la joven mientras que en el
primer terceto emplea el imperativo y el presente del subjuntivo
para ordenarnos y hacernos ver que la juventud y sus placeres
hemos de disfrutarlos ahora y no esperar pues la vida es corta
mientras que en el último terceto emplea el futuro para
convencernos de lo que nos sucede si no hacemos caso a sus
consejos.
Léxico empleado por el poeta

9.  Paralelismo: repitiendo al principio del primer verso de los dos cuartetos
la misma estructura sintáctica “en tanto que de rosa y azucena “y “en
tanto que el cabello, que en la vena”.
 Hipérbaton: con lo cual altera el orden lógico de las palabras en la
oración, esto los hace en los dos primeros verso, “En tanto que de rosa y
azucena/ se muestra la color en vuestro rostro”, cuando su orden lógico
sería “La color en vuestro rostro/se muestra en tanto que de rosa y
azucena”. Luego hay otro en el segundo cuarteto “y en tanto que el
cabello, que en la vena/del oro se escogió, con vuelo presto/, por el
hermoso cuello blanco, enhiesto,/el viento mueve, esparce y desordena”,
cuando el orden sintáctico sería El viento mueve, esparce y desordena el
cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto por el
hermoso cuello blanco, enhiesto.
A nivel morfosintáctico emplea :

10.  El simbolismo en el primer verso cuando habla de la
roza y azucena, con ello nos quiere evocar la imagen
de la juventud a través de estas dos flores bellas pero
efímeras y al mismo tiempo nos sugiera la pasión en la
roza y la pureza en la azucena.
 Antítesis: En el cuarto verso donde asocia dos ideas
contrapuesta: “enciende al corazón y lo refrena”.
A nivel léxico-semántico emplea :

11.  Metáforas: En el segundo cuarteto “y en tanto que el
cabello, que en la vena/del oro se escogió, con vuelo
presto”, donde identifica el pelo rubio de la joven con el
oro.
 El primer terceto todo él es una metáfora pues identifica
el paso del tiempo con las estaciones, la alegre primavera
con la juventud, el tiempo airado es el otoño con la edad
adulta y cubra de nieve la hermosa cumbre es el invierno
con la vejez. También aquí dos metáfora más pues
identifica el dulce fruto con los placeres de la juventud y
la nieve de la hermosa cumbre; con la cabeza y las canas .
Y por último hay otra metáfora en el primer verso del
ultimo terceto “marchitara la rosa el viento helado”, en
donde identifica las arrugas en la piel de la joven tras el
paso del tiempo.

12.  Me parece una visión de la vida muy estresante y
pesimista pues piensa que todo hay que disfrutarlo al
momento, y nos da una visión de nuestro paso por el
mundo como que tan solo en la juventud es la que
nos aporta cosa, amor, sexo, diversión… cuando creo
que tanto la niñez, la edad adulta y la vejez ofrecen
visiones diferentes y enriquecedoras aunque si
pensamos que en aquella época la vida era muy corta,
se puede entender que había que vivir el momento.
Opinión personal