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Trabajo
Cooperativo
Sintaxis y
verbos
COMENTARIOS DE LOS
ALUMNOS
¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR?
«Explicar es difícil, me
ha resultado muy
complicado»
«Explicar no es tan fácil
como parece y es muy
importante el trabajo en
equipo para resolver dudas
y ayudarse los unos a los
otros»
¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR?
«Con esta experiencia he aprendido
que las cosas básicas se olvidan y
conviene repasarlas»
«He aprendido que no me gusta hacer de
profesor y explicar a los demás, LO ODIO,
también he recordado cosas básicas que había
olvidado y lo hemos pasado bien entre todos»
¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR?
«He aprendido que
me gusta explicar a
los demás y que me
gustan las nuevas
experiencias en
clase»
«He mejorado mis
explicaciones poco a
poco y he recordado
conceptos que había
olvidado»
¿CREES QUE ESTA ACTIVIDAD HA SIDO ÚTIL?
«Sí, con esta actividad
podemos ver la evolución
de los alumnos de
primero a cuarto»
«Sí, hemos podido enseñar
a los alumnos de primero,
pero también hemos
aprendido de ellos»
¿CREES QUE PODRÍAS HABERTE PREPARADO
MEJOR LAS EXPLICACIONES?
«No, me lo tomé
muy en serio y
me preparé
mucho»
«Sinceramente no me lo preparé
lo suficiente y se notó a la hora
de explicar»
«No me preparé
nada, pero creo
que todo salió
como yo
esperaba»
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preparé, pero un día me
tocó improvisar y se notó»
COSAS POSITIVAS Y NEGATIVAS
«Elvira se inventaba ejercicios
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inventados»
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bien, lo repetía las
veces que hacía falta,
incluso nos hacía
esquemas»
«Ha sido divertido,
aunque nos ha fallado
un poco la comunicación
con los chicos de cuarto»
«No hay nada negativo,
nuestra tutora es buena
chica y lo hacía TODO bien»
«Muchas veces no se
habían preparado NADA
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Comentarios de los alumnos

  • 2. ¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR? «Explicar es difícil, me ha resultado muy complicado» «Explicar no es tan fácil como parece y es muy importante el trabajo en equipo para resolver dudas y ayudarse los unos a los otros»
  • 3. ¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR? «Con esta experiencia he aprendido que las cosas básicas se olvidan y conviene repasarlas» «He aprendido que no me gusta hacer de profesor y explicar a los demás, LO ODIO, también he recordado cosas básicas que había olvidado y lo hemos pasado bien entre todos»
  • 4. ¿QUÉ TE HA PARECIDO ESTO DE EXPLICAR? «He aprendido que me gusta explicar a los demás y que me gustan las nuevas experiencias en clase» «He mejorado mis explicaciones poco a poco y he recordado conceptos que había olvidado»
  • 5. ¿CREES QUE ESTA ACTIVIDAD HA SIDO ÚTIL? «Sí, con esta actividad podemos ver la evolución de los alumnos de primero a cuarto» «Sí, hemos podido enseñar a los alumnos de primero, pero también hemos aprendido de ellos»
  • 6. ¿CREES QUE PODRÍAS HABERTE PREPARADO MEJOR LAS EXPLICACIONES? «No, me lo tomé muy en serio y me preparé mucho» «Sinceramente no me lo preparé lo suficiente y se notó a la hora de explicar» «No me preparé nada, pero creo que todo salió como yo esperaba» «Generalmente me lo preparé, pero un día me tocó improvisar y se notó»
  • 7. COSAS POSITIVAS Y NEGATIVAS «Elvira se inventaba ejercicios para la clase muy bien inventados» «Joana explicaba muy bien, lo repetía las veces que hacía falta, incluso nos hacía esquemas» «Ha sido divertido, aunque nos ha fallado un poco la comunicación con los chicos de cuarto» «No hay nada negativo, nuestra tutora es buena chica y lo hacía TODO bien» «Muchas veces no se habían preparado NADA para explicar y lo buscaban rápidamente en INTERNET» «Una de mis tutoras NO ayudaba nada y a veces incluso molestaba a la otra que sí estaba ayudándonos»