Kevin hizo un acordeón con sus apuntes para estudiar para un examen, pero el maestro lo atrapó usándolo durante el examen y le quitó la prueba. Más tarde, Kevin le explicó al maestro que solo quería verificar sus respuestas con el acordeón, no copiar, y el maestro decidió no reprobarlo pero no contar el 30% del examen en su calificación final. Kevin aprendió que aunque el acordeón le ayudó a estudiar, no se puede usar durante los exámenes.

1. Por favor escriban
las siguientes
formulas en su
cuaderno.

2. Escúchenme bien,
esto es lo que
vendrá en el examen
de mañana , podrán
utilizar calculadora.

3. ¡Hey!, ¿ya
estudiaste
para el
examen de
mañana?
¡NO! ¿Y tu?
No, pero al
rato repaso
en mi casa,
total eso ya
lo vimos en
clase.

4. Bueno nos vemos
cuídate, hasta
mañana, y repasa
para el examen.

5. Llegando a casa, Kevin se pone a estudiar, pero por mas que lee no
entiendo y se desespera al no poder recordar, lo que debe estudiar.
No puede ser no le
entiendo al libro,
creo que voy a
reprobar mañana.

6. Ya se que voy a
hacer.
¡HARÉ UN
ACORDEON!

7. En ese momento, Kevin se pone a hacer un acordeón en base a
los apuntes que tiene...
Con este
acordeón, seguro
voy a sacar 10.

8. A la mañana siguiente antes del examen, Kevin le enseña a sus
amigos el formulario que hizo…
Esta enorme
ese
formularioJajaja, eso es
cierto, debiste
hacerlo más chico

9. Ya a la hora del examen, el maestro les da las indicaciones que deben seguir…
¡Haber, todos se me
sientan y guardan
silencio, ya va a
empezar el examen!
Me guardan sus libretas, y
a aquel que sorprenda
copiando le retiro el
examen y lo repruebo.

10. Ya en el examen cada alumno sigue las instrucciones del
maestro, y cada quien se concentra en su examen, debido a que
el maestro no les quita la mirada de encima y temen que les quite
el examen…

11. Todo lo que viene aquí,
también está en mi acordeón,
que suerte tengo, y gracias a
que hice mi acordeón se me
todas las respuestas.
Ya terminé, pero no se si
este problema este bien
resuelto, porque no me
acuerdo bien, le echaré
una mirada a mi
acordeón para ver como
es…

12. ¡Así es como se
resolvía, entonces
estoy bien, bueno
ahora solo pongo mi
nombre y se lo
entrego al maestro.

13. Kevin pensaba que ya tenia un 10 asegurado, en ese momento
no se imaginaba lo que ocurriría, el maestro lo cacho con su
acordeón, a lo cual el maestro se acerca a Kevin…
Haber dame eso
que tienes ahí,
mmm, sale hijo
ya puedes irte.
Ya valí madres…

14. ¡Kevin, tranquilo!
¿Qué tienes?
Es que me
quitaron el
examen, porque
pensó el profe
que estaba
copiando.
¡Tranquilo!
Mira mañana o
al rato hablas
con el maestro
y le explicas.
Si eso pienso
hacer, porque
no quiero que
me repruebe.

15. Ese mismo día, Kevin va a buscar a su maestro para explicarle lo sucedido y el
maestro accede a escucharlo.
Profe, quería decirle
que no hice trampa en
el examen, lo que pasa
es que yo saqué mi
acordeón para verificar
que estaba bien, pero
no lo utilicé en el
examen
Pero no debiste sacarlo,
porque sea como sea es
trampa, mira, no te voy a
reprobar pero no te contare
el 30% que vale el examen,
y con los puntos que tienes
veremos si pasas, pero que
no se repita..
Gracias profe y
disculpe mi error, no
volverá a suceder.

16. Desde ese día Kevin aprendió una forma de estudiar, que para muchos
piensan que es trampa, para Kevin fue una forma de repasar sus apuntes, y
lo vio como forma de ejercitar sus conocimientos.