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1. PLAN DE LA COMISION SOCIO - CULTURAL
2024
"JÓVENES EN ACCIÓN: EXPLORANDO, CREANDO Y TRANSFORMANDO CON LA COMISIÓN SOCIO-CULTURAL”
1. DATOS REFERENCIALES:
DEPARTAMENTO : Oruro.
DISTRITO : Challapata.
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Técnico Humanístico “Sevaruyo”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva.
RESPONSABLES : Director, personal docente, consejos educativos, autoridades, estudiantes, madres y padres de familia.
DIRECTOR : MSc. Elisban Choque Puquimia
GESTION : 2024
2. ANTECEDENTES
La necesidad de contar con una comisión socio-cultural conocedor de las actividades en la presente gestión dentro nuestra institución se hace evidente
´porque debe refleja y hacer comprender a la comunidad educativa que la educación va más allá de las aulas, libros y la mera teoría, porque busca
reconocer la importancia de generar experiencias enriquecedoras y prácticas que contribuyan al crecimiento personal, colectivo y comunitario de los
estudiantes.
3. OBJETIVO GENERAL:
"PROMOVER UN AMBIENTE INCLUSIVO, DIVERSO Y ENRIQUECEDOR DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
FOMENTANDO EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES JÓVENES EN ACCIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES
CULTURALES, SOCIALES Y ARTÍSTICAS, QUE FORTALEZCAN SUS HABILIDADES EMOCIONALES, SOCIALES Y CREATIVAS,
CONTRIBUYENDO ASÍ AL BIENESTAR Y FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS JÓVENES."
3.1.Objetivos Específicos:
- Organizar un evento cultural inclusivo:
• Identificar y coordinar la realización de un evento cultural que destaque la diversidad de la comunidad educativa.
• Incluir representaciones culturales diversas, como danzas, música y exposiciones, para fomentar el respeto y la comprensión entre los
estudiantes.
- Desarrollar una campaña de conciencia social:
• Crear e implementar una campaña que aborde temas relevantes para los adolescentes, como el bullying, la salud mental o la importancia
de la empatía.

2. • Utilizar diversos medios, como carteles, charlas y actividades interactivas, para generar conciencia y promover un ambiente escolar más
comprensivo y solidario.
- Organizar un evento de talentos:
• Planificar y ejecutar una feria de talentos abierta a todos los estudiantes, brindándoles la oportunidad de mostrar sus habilidades en áreas
como música, arte, deportes o ciencias.
• Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo un ambiente de apoyo y celebración de las habilidades y talentos
individuales.
- Implementar un proyecto comunitario:
• Colaborar con organizaciones locales para diseñar e implementar un proyecto que beneficie a la comunidad, como limpieza de áreas
públicas, apoyo a personas necesitadas o actividades medioambientales.
• Involucrar a los estudiantes en todas las etapas del proyecto para promover el sentido de responsabilidad y la participación cívica.
- Realizar un evento de clausura cultural:
• Organizar un evento de clausura que destaque los logros y experiencias culturales del año escolar.
• Incluir presentaciones artísticas, reconocimientos a estudiantes destacados y reflexiones sobre el impacto de las actividades socio-
culturales en la comunidad educativa.
4. PRIORIZACION DE NECESIDADES:
Desarrollar proyectos comunitarios que involucren a los estudiantes en actividades beneficiosas para la comunidad local.
Implementar programas que aborden la salud mental y el bienestar emocional de los estudiantes.
Organizar eventos que promuevan el espíritu de equipo, la cooperación y el compañerismo entre los estudiantes.
Desarrollar actividades que fortalezcan la cohesión y la identidad de la comunidad educativa.
4.1.FUNDAMENTACIÓN:
La comisión socio-cultural en el ámbito educativo se fundamenta en la convicción de que la educación va más allá de la mera transmisión
de conocimientos académicos, la experiencia educativa integral incluye el desarrollo emocional, social y cultural de los estudiantes, aspectos
fundamentales para su crecimiento personal y su preparación para enfrentar los desafíos de la sociedad contemporánea.
La diversidad presente en el entorno escolar requiere un enfoque inclusivo que celebre las diferencias culturales, étnicas y de habilidades.
La comisión socio-cultural se erige como un vehículo para fomentar la inclusión, asegurando que todos los estudiantes se sientan
representados y valorados en el contexto escolar.

3. Además, se reconoce la importancia de nutrir la creatividad y el sentido artístico de los estudiantes, ya que estas habilidades no solo
enriquecen sus vidas individuales, sino que también contribuyen a la formación de ciudadanos creativos y críticos. La comisión socio-cultural
busca proporcionar oportunidades para la expresión artística y cultural, promoviendo así un ambiente escolar estimulante y enriquecedor.
La participación activa de los estudiantes en la planificación y ejecución de actividades socio-culturales refleja la importancia de darles voz
y autonomía en su propio desarrollo educativo. Esto no solo fortalece el sentido de pertenencia, sino que también les brinda habilidades de
liderazgo y trabajo en equipo, fundamentales para su crecimiento personal y futuro éxito.
En última instancia, la comisión socio-cultural se justifica como un componente esencial para construir una comunidad educativa
cohesionada, donde se promueven los valores de respeto, empatía y colaboración. Al priorizar aspectos como la inclusión, el desarrollo
personal y social, la colaboración con la comunidad y la promoción de la cultura y el arte, la comisión socio-cultural busca modelar y cultivar
un entorno educativo que va más allá de la adquisición de conocimientos, buscando nutrir a individuos comprometidos y conscientes de su
impacto en el mundo que les rodea.
5. TITULO DEL PLAN:
"JÓVENES EN ACCIÓN: EXPLORANDO, CREANDO Y TRANSFORMANDO CON LA COMISIÓN SOCIO-CULTURAL”
6. PLAN DE ACCIÓN DE LA COMISIÓN SOCIOCULTURAL
ÁMBITO DE ACTIVIDADES
PROPUESTAS
RESPONSABLES RECURSOS O
MATERIALES
TIEMPO/TRIMESTRE
COORDINACION Socialización a la
comunidad educativa el
plan Socio-Cultural
✓ DIRECTOR
✓ COMISIÓN SOCIO-
CULTURAL.
DATA
PAPELOGRAFOS
MARCADORES
CULTURAL Y
ARTISTICO
CONCURSO DE
DANZA.
CONCURSO DE
INTERPRETACION DE
INSTRUMENTOS
MUSICALES DE
CUERDA, VIENTO…
✓ DIRECTOR
✓ COMISION SOCIO-
CULTURAL.
✓ PROFESORES
✓ ESTUDIANTES
✓ JUNTAS ESCOLARES
✓ PADRES DE FAMILIA

4. SOCIAL SENCIBILIZACION
(DILE NO AL
BULLYNG, RACISMO
Y DISCRIMINACION)
SEVARUYO TE
QUIERO LIMPIA
✓ DIRECTOR
✓ COMISION SOCIO-
CULTURAL.
✓ PROFESORES
✓ ESTUDIANTES
✓ JUNTAS ESCOLARES
PADRES DE FAMILIA
CIVICO PARTICIPACION EN
TODOS LOS ACTOS
CIVICOS.
ANIVERSARIO DE
INSTITUCIONES.
FIETAS PATRIAS.
ACTIVIDADES
CULTURALES COMO
SER:
ANO NUEVO ANDINO
AMAZONICO.
DEMOSTRACIONES
DE DANZAS.
DEMOSTRACION DE
EDUCACION FISICA.
✓ DIRECTOR
✓ COMISION SOCIO-
CULTURAL.
✓ PROFESORES
✓ ESTUDIANTES
✓ JUNTAS ESCOLARES
PADRES DE FAMILIA
7. SEGUIMIENTO Y EVALUACION:
PLAN DE SEGUIMIENTO
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIÉN? ¿CUÁNDO?

5. EJECUSION DEL PLAN DE ACCION Y
CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
✓ ENCUESTAS
✓ ENTREVISTAS
✓ BALANCE DE LA ACTIVIDAD
Director, comisión Socio-
Cultural.
✓ UNA VEZ CONCLUIDA LAS
ACTIVIDADES.
✓ TRIMESTRALMENTE.
8. ESULTADOS ESPERADOS:
Fortalecimiento de la Comunidad Escolar: Se espera que la comisión contribuya a la creación de un sentido de comunidad más fuerte dentro de
la institución educativa. Las actividades socio-culturales pueden promover la cohesión entre estudiantes, profesores y personal, generando un
ambiente más positivo y colaborativo.
Desarrollo Integral de los Estudiantes: La participación en actividades culturales, sociales y artísticas puede contribuir al desarrollo integral de los
estudiantes. Se espera que experimenten un crecimiento en áreas como habilidades sociales, inteligencia emocional, creatividad y autoconfianza.
Promoción de la Diversidad e Inclusión: La comisión socio-cultural tiene el potencial de fomentar la valoración y celebración de la diversidad
cultural, étnica y de habilidades. Se espera que las actividades organizadas promuevan un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes se sientan
respetados y representados.
Mejora del Bienestar Estudiantil: Al abordar aspectos relacionados con la salud mental y el bienestar emocional a través de programas específicos,
se espera que la comisión contribuya a un entorno escolar más saludable. Los estudiantes pueden beneficiarse de actividades que alivien el estrés y
promuevan el equilibrio emocional.
Participación Activa de los Estudiantes: La comisión busca involucrar activamente a los estudiantes en la planificación y ejecución de actividades.
Se espera que esto fomente un mayor sentido de responsabilidad, liderazgo y participación cívica entre los jóvenes.
Vinculación con la Comunidad Externa: La realización de proyectos comunitarios y la colaboración con organizaciones externas pueden mejorar
la conexión entre la escuela y la comunidad circundante. Se espera que la comunidad externa también se beneficie de las iniciativas impulsadas por
la comisión socio-cultural.
Estímulo a la Creatividad y las Habilidades Artísticas: La comisión puede contribuir al desarrollo de las habilidades artísticas y creativas de los
estudiantes a través de eventos y programas específicos. Se espera que los estudiantes tengan oportunidades para explorar y expresar su creatividad
de diversas maneras.

6. Cambio Positivo en la Cultura Escolar: A largo plazo, la comisión socio-cultural puede contribuir a un cambio positivo en la cultura escolar, donde
se fomente el respeto, la empatía, la apertura a nuevas ideas y la colaboración.
Sevaruyo, febrero de 2024